下列选项中句式不相同的一项是（）A．匹夫之有重于社稷也B．贾家庄几为巡徼所陵迫死C．激于义而死焉者也D．臣诚恐见欺于王而负赵-高一语文

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• 下列句子中与“少焉，月出与东山之上”句法相同的一项是（▲）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．句读之不知，惑之不解C．是造物者之无尽臧也D．青，取之于蓝而青于蓝-高一语文
• 下列加点词有不完全属于古今异义词的一项是（）①行李之往来，共其乏困此所以学者不可以不深思而慎取之也②微夫人之力不及此凌万顷之茫然③樊将军以穷困来归丹所谓华山洞者，以其-高三语文
• 用“‖”划分主语、谓语不正确的是（）A．我姐姐‖是一名出色的外科医生。B．他‖为人正直是大家都知道的。C．瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。D．我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义-高三语文
• 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．汉亦留之以相当则请立太子为王，以绝秦望B．见犯乃死，重负国得夜见汉使，具自陈道C．欲因此时降武君因我降，与君为兄弟D．引赵使-高一语文
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• 下列各句中与例句句式一致的一项是（）例：激于义而死焉者也A．贾家庄几为巡徼所陵迫死B．恐年岁之不吾与C．不幸吕师孟构恶于前D．缙绅而能不易其志者-高一语文
• 下列各项中，句式与所给例句句式一致的一项是（）例句：句读之不知,惑之不解A．蜀道难，难于上青天B．不拘于时C．蚓无爪牙之利D．然而不王者，未之有也-高一语文
• 下列各句中加线词与例句加点词活用情况相同的一项是（）例句：沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门A．舍相如广成传B．越国以鄙远C．道海安、如皋D．先破秦入咸阳者王之-高一语文
• 下列与例句句式相同的一项是（）例句：非夫人之为恸而谁为？A．君子之至于斯也B．子路宿于石门C．久矣吾不复梦见周公！D．又将奚以汝为？-高二语文
• 从文言句式的角度看，下列判断正确的一项是①是以见放②蚓无爪牙之利。③吾常见笑于大方之家④异乎三子者之撰A．①③不同，②④不同B．①③不同，②④相同C．①③相同，②④相同D．①③相同，②④不同-高二语文
• 从文言句式的角度，选出与例句用法相同类的一项例：不吾知其亦已乎A．誓天不相负B．步余马于兰皋兮C．士也罔极，二三其德D．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离-高一语文
• 下列加点的词类活用现象与其他三句不同的一项是（▲）A．假舟楫者，非能水也B．巫医乐师百工之人，不耻相师C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇D．方其破荆州，下江陵，顺流而东也-高一语文
• 下列加点词的用法完全相同的一项是（）①太子迟之②既东封郑，又欲肆其西封③又前而为歌曰④吾得兄事之⑤素善留侯张良⑥沛公旦日从百余骑来见项王⑦齐彭殇为妄作⑧好游者亦不能穷也⑨五-高三语文
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• 下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（）例句：遂见用于小邑A．问征夫以前路B．既自以心为形役C．《齐谐》者，志怪者也D．彼且恶乎待哉-高二语文
• 下列各句中，句式与例句相同的一项是()例句：大王来何操A．为击破沛公军B．且立石于其墓之门C．而君幸于赵王D．恐年岁之不吾与-高一语文
• 课内文言知识下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（）A．置币遗单于（赠送礼物）大将军邓骘奇其才，累召不应（屡次）汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）臣尝有罪，窃计欲亡赵走-高一语文
• 下列句子中，没有语病的一句是（）A．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。B．最近，国家发改委下调了青霉素、-高二语文
• 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的事业。B公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社-高二语文
• 下列各句，句式不同的一项是（3分）A．沛公安在B．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也C．今臣亡国贱俘D．此亡秦之续耳-高二语文
• 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A．不者，若属皆且为所虏B．大王来何操C．燕国见陵之耻除矣D．父母宗族，皆为戮没-高一语文
• 下列各句中与“青，取之于蓝而青于蓝”句式相同的一项是A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C．而又何羡乎D．师者，所以传道受业解惑也-高一语文
• 下列各句中活用类型与例句相同的一项是（）例句：浴乎沂，风乎舞雩。A．驼闻之曰：“甚善，名我固当。”B．韩魏之经营，齐楚之精英。C．骊山北构而西折。D．夫祸患常积于忽微。-高二语文
• 下列各句与例句句式相同的一句是（）例句：父母宗族皆为戮没A．吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。B．洎牧以谗诛，邯郸为郡。C．求人可使报秦者，末得。D．上大夫短屈-高二语文
• 下列各项中的文言句式与例句相同的一项是（）例句：子卿尚复谁为乎？A．臣诚恐见欺于王而负赵B．求人可使报秦者C．自书典所记，未之有也D．饰以篆文山龟鸟兽之形-高二语文
• 下列句子的特殊句式和“是寡人之过也”相同的一项是（）A．若舍郑以为东道主B．不然，籍何以至此C．亚父者，范增也D．虽董之以严刑，震之以威怒-高二语文
• 从句式特征看，不相同的一项是（）A．①和氏璧，天下所共传宝也②是寡人之过也B．①吾长见笑于大方之家②若属皆且为所虏C．①夫晋，何厌之有②君何以知燕王D．①虽董之以严刑②求人可使报秦-高一语文
• 判断下列加点的词的词性：（）（1）我在北京。（2）游击队员们战斗在华北平原。（3）海燕在高傲地飞翔。（4）我们在党的关怀下成长。A．动、副、介、介、B．动、副、副、介、C．介、动、副-高三语文
• 下列虚词的意义和用法不相同的一项是（）A不赂者以赂者丧思垂空文以自见B是故燕虽小国而后亡虽无丝竹管弦之盛C或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛-高一语文
• 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项（）A．且尔言过矣/是谁之过与B．弃甲曳兵而走/非我也，兵也C．寡人之民不加多/寡人将加大诛于子D．假舟楫者，非能水也，而绝江河/则请立太-高一语文
• 选出句式与“有志与力，而又不随以怠”不相同的一项（）A．又以悲夫古书之不存B．戍卒叫，函谷举C．有碑仆道D．余自束发读书轩中-高一语文
• 下列特殊句式分类正确的一项是(3分)①盖文王拘而演周易②州司临门，急于星火③仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。④乱天子边，欲谁归罪？⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也。⑥姜氏-高二语文
• 下列句式不同于其他三项的是A．小人哉程婴！B．夫人置儿绔中C．程婴卒与俱匿山中D．衣以文葆，匿山中-高二语文
• 下列句子中，不含通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣B．人非生而知之者，孰能无惑C．自余为僇人D．梦亦同趣-高一语文
• 下列句子的句式特点不同于其他三项的是（）A．句读之不知，惑之不解B．何为其然也C．生乎吾前，其闻道也先乎吾D．而今安在哉-高一语文
• 下列各句中加点字与例句中加点字的词类活用相同的一项是（）例句：月明星稀，乌鹊南飞A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．侣鱼虾而友麋鹿C．日与其徒上高山D．是故圣益圣，愚益愚-高一语文
• 下列各句中没有通假字的一句是（）A．以险衅，夙遭闵凶B．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报C．小知不及大知D．汤之问棘也是已-高二语文
• 下列句子中句式与其他三项不同的一项是（）A．世事之为吾累者众也B．洎牧以谗诛C．吾家藏书一万卷D．闻有声自西南来者-高二语文
• 下列短语归类有错的一项是：（）A．并列：听说读写早三暮四光荣而艰巨轻松愉快B．偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C．动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D．(后)中补：热起-高三语文
• 下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥打击⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A．①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B．③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C．①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D．①②
• 结构上全是动宾短语的一组是：（）A．纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B．灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C．分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D．感觉良好完全彻底修饰限制搭配-高三语文
• 下列各句中文言句式与例句同类的一项是（）例句：吾属今为之虏矣。A．求人可使报秦者，未得B．恐年岁之不吾与C．予羁縻不得还D．夫晋，何厌之有？-高一语文
• 下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A数通使相窥观屡次、多次单于使卫律治其事处理B特以为智穷罪极只是徐孺下陈蕃之榻使……放下C而从六国破亡之故事旧事前例而为秦人积威-高一语文
• 与“序八州而朝同列”中“朝”活用现象相同的一项是（）A．斩木为兵，揭竿为旗B．以弱天下之民C．然而陈涉，瓮牖绳枢之子D．天下云合而响应-高一语文
• 下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A．旬有五日而后反B．而御六气之辩C．彼于致福者，未数数然也D．北冥有鱼，其名为鲲。-语文
• 从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）（2分）A．既自以心为形役B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及D．乐夫天命复奚疑-高二语文
• 下列各句中，句式与例句相同的一项是（）例句：虽董之以严刑虑壅蔽，则思虚心以纳下B.求人可使报秦者C.夫晋，何厌之有？D.以其无礼于晋-高一语文
• 将下列句子中的加划线语按活用现象加以分类，正确的一项是①且庸人尚羞之②草行露宿③北亦未敢遽轻吾国④何必劳神苦思⑤买五人之头而函之⑥安能屈豪杰之流⑦道海安、如皋⑧去今之墓而-高一语文
• 下列各组句子中，加点字的意义用法相同的一组是（）A．七月既望/外与天际，四望如一B．其皆出于此乎/月出于东山之上C．君子博学而日参省乎己/顺流而东也D．纵一苇之所如/盈虚者如彼-高一语文
• 下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句：故不我若也A．异乎三子者之撰B．光阴者百代之过客也C．理，非吾业也D．居则曰：不吾知也-高二语文