文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（）A．促进了近代自然科学的发展B．揭露和批判了教会的黑暗C．复兴了古典文化D．促进了欧洲资本主义社会的产生和发展-九年级历史

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• 哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”哥伦布开辟新航路的动机是A．获得财富B．传播文化C．倾-九年级历史
• 文艺复兴的先驱是A．但丁B．米开朗基罗C．拉伯雷D．莎士比亚-九年级历史
• 14、15世纪被称为是发现人和世界的时代，下列表述正确的是A．文艺复兴大力宣扬教会学说B．新航路开辟使世界成为“地球村”C．文艺复兴强调以“人”为中心D．新航路开辟使地中海沿岸繁-九年级历史
• 1592年，意大利航海家哥伦布受西班牙国王的资助，率船队从西班牙出发，横渡了茫茫的太平洋，终于发现了新大陆。-九年级历史
• 九年级X班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，哪位同学的观点最为正确-九年级历史
• 新航路的开辟是人类历史上的重大事件。图中的航线由麦哲伦舰队首先开辟的是:()A．①B．②C．③D．④-九年级历史
• 有人说14—17世纪是“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指（）A．亚历山大东征B．文艺复兴C．郑和下西洋D．新航路的开辟-九年级历史
• 九年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是（）A．我经过240多天航行，终于到达了印度B．我发现了美洲新大陆C．我已经完成了史无前例的环球航行D．我的-九年级历史
• 哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力是A．追求财富B．发现新大陆-九年级历史
• 取材于《圣经》中犹大出卖耶稣的绘画代表作品是A．《蒙娜丽莎》B．《记忆的永恒》C．《最后的晚餐》D．《格尔尼卡》-九年级历史
• 恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。”这位人物是（）A．达·芬奇B．莎士-九年级历史
• 有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。”对“远航探险”的正确理解是()A．打破了人类长期以来相对隔绝的状态B．此-九年级历史
• 中国出现第一批近代企业是在[]A．鸦片战争后B．洋务运动后C．甲午中日战争后D．辛亥革命后-八年级历史
• 某个同学自编历史剧本，出现以下片段：一位商人慕名①来到了文艺复兴的发源地英国，②拜会了文艺复兴先驱莎士比亚，③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》，④欣赏了达•芬奇的《蒙娜丽莎》。-九年级历史
• 年轻的美国在短短的二百多年间几乎创造了长盛不衰的神话.，美利坚民族是一个不断创新的民族。当今的美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第-九年级历史
• 欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人被发现”指的历史事件是A．资产阶级革命B．文艺复兴C．新航路的开辟D．殖民掠夺-九年级历史
• “美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料认为新航路开辟的重要意义是（）A．满足了欧洲人对金银的渴望-九年级历史
• 一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是A．意大利和英国B．英国和法国C．意大利和法国D．英国和俄国-九年级历史
• “三角贸易”是欧洲殖民者对非洲进行的罪恶贸易，下列关于“三角贸易”正确的是：（）A．欧洲—非洲—美洲—欧洲B．欧洲—美洲—非洲—欧洲C．非洲—美洲—欧洲—非洲D．非洲—欧洲—美洲—非洲-九年级历史
• 实现了人类第一次环球航行，证实地球是球形的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦-九年级历史
• 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性B．人的出类拔萃为城邦增加的荣-九年级历史
• 下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是A．教会对人们实行精神控制B．资本主义在西欧萌芽并发展C．神学在西欧得到-九年级历史
• “文艺复兴”运动的实质是:（）A．封建文化的复兴B．希腊罗马文化的复兴C．现代文化的复兴D．资产阶级文化的兴起-九年级历史
• 罗马教皇和天主教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，把一切新思想斥之为异端邪说。l4～l6世纪中具有代表意义的“邪说”是A．维新变法B．人文主义C．马克思主义D．空想社会主义-九年级历史
• 随着人类社会不断向前发展，世界日益连成一个整体，新的问题也由此出现。（8分）材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国-九年级历史
• 新航路开辟使分散、孤立的世界连成一个整体，哥伦布、麦哲伦、迪亚士、达•伽马等航海家为开辟新航路作出了突出贡献，为了纪念他们的功绩，许多地名是以他们的名字或以他们远-九年级历史
• 文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描述了师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆，它的作者是：A．但丁B．莎士比亚C．达·芬奇D．米开朗琪-九年级历史
• 人们常常把工作、学习中取得的重大突破称为发现了“新大陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布发现的“新大陆”是A．亚洲B．非洲C．美洲D．大洋洲-九年级历史
• (9分)阅读下列材料：材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也-九年级历史
• 被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志的作品是A．《罗蜜欧与朱丽叶》B．《最后的晚餐》C．《哈姆雷特》D．《神曲》-九年级历史
• 小明说：“我和爸爸妈妈利用暑假重走新航路，一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上各具特色的风景和风土人情，增长了不少见闻。”小明一家是沿着哪一位航海家开辟的航线旅行的（）-九年级历史
• 列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察下表，符合表格中空白处的正确选项是姓名国籍作品但丁意大利莎士比亚英国《罗密欧和朱丽叶》A、《蒙娜丽莎》B、《神曲》C、《哈姆雷特》-九年级历史
• 材料一：文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。材料二：新航路的开辟，打破了各个文-九年级历史
• （9分）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动做出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是-九年级历史
• 阅读下列材料回答问题：（15分）在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。意大利人哥伦布相信地圆学说，深信穿越大西洋的航行可以到达印度。14-九年级历史
• 中国近代民族工业[]A．是由封建社会中的资本主义萌芽发展而来的B．与明清手工业在行业分布上基本相同C．是在外国资本主义入侵的刺激下产生的D．从根本上破坏了封建土地所有制-八年级历史
• 我国早期的民族工业主要分布在上海、广东、天津等沿海城市，这从客观上反映出[]A．这些地方地理位置优越B．外资企业、洋务派创办企业的刺激作用C．清政府扶持沿海企业D．民族资本-八年级历史
• 法国史学家米西勒认为，l4一l6世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是A．提倡人文主义B．促进了人们思想的解放C．把世界开始-九年级历史
• 下图是新航路开辟后的一幅世界地图。请将图中5个英文字母代号分别填入①——⑤中相应的横线内。每填对一个给1分，共5分。①.最早进行工业革命的国家是②.美洲黑人的故乡是③.玻利-九年级历史
• “这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情，在性格放面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”──恩格斯（14分）请回答：（1）“从来没-九年级历史
• 世界文明的交流经历了由分散到整体、由区域到全球的演变过程。现在我们知道这一过程真正开始于A．新航路的开辟B．文艺复兴运动C．英国资产阶级革命D．法国大革命-九年级历史
• 14～16世纪，欧洲的（历史事件）与（历史事件）揭开了资本主义时代到来的“曙光”。-九年级历史
• 今年是哥伦布航海520周年。结合所学知识，回答问题。（1）有人把公元1500年前后哥伦布等人的航海看做全球化的开始，为什么？（2分）（2）第二次工业革命中，在交通工具方面有哪些重-九年级历史
• 北京2008年奥运会有一个口号“OneWorld，OneDream”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“OneWorld”历史事件是（）A．基督教的传播B．新航路的开辟C．亚历山大东征D．
• 在一节“文艺复兴艺术作品鉴赏课”上，同学们针对这些作品纷纷发表自己的观点，你认为其中不正确的是A．甲说，达·芬奇《蒙娜丽莎》体现了以人为本的思想，表达了对现实生活的追求-九年级历史
• 《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的?A．张骞出使西域B．玄奘西游天-九年级历史
• “______________”期间，中国民族资本主义得到了一个发展机会，进入了“______________”。“一战”后，帝国主义卷土重来，特别是______________的侵略，使民族工业再度
• 下列表述，符合右图名画作者的是A．他是文艺复兴的先驱B．他的作品代表了当时文学的最高成就C．他是多才多艺的文化巨人D．他是著名的文学巨匠-九年级历史
• （7分）14—16世纪是人与世界被发现的时期。阅读材料，回答问题：材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情-九年级历史
• 在世界历史发展的过程中，打破了世界各地之间的封闭和孤立状态，把旧大陆与新大陆联系在一起，迈出了从分散走向整体的关键性一步是（）A．文艺复兴B．新航路的开辟C．宗教改革D．英-九年级历史