最能体现我国科技发展水平的兵种是[]A．潜艇部队B．海军陆战队C．空军D．导弹部队-八年级历史

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• 我国首次倡导和平共处五项原则作为处理国与国之间关系的基本准则是在[]A．万隆会议上B．日内瓦会议上C．第26届联合国大会上D．1953年中印边界谈判时-八年级历史
• 新中国成立以来，我国在外交领域取得丰硕成果，这主要在于我国[]A．始终坚持独立自主的和平外交政策B．最早提出了和平共处五项原则C．恢复了在联合国的合法席位D．香港、澳门的回-九年级历史
• 图表题：2012年是中美关系开始正常化四十周年，某校同学拟举办一次，下面是其中选出的三幅图片和图片展解说词，请你将解说词填写完整。图一图二图三图一：1954年，中国总理访问-九年级历史
• 1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是[]A．独立自主B．“求同存异”C．对外开放D．和平共处五项原则-八年级历史
• 和平共处五项原则的内容包括①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处[]A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．②③④⑤-八年级历史
• 下图为一位台湾同胞回祖国大陆探亲的情景。该事件最早可能发生在[]A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪-八年级历史
• 中国人民解放军的第一支海军是[]A．中国东海舰队B．中国潜艇部队C．中国南海部队D．华东军区海军-八年级历史
• 我国导弹部队担负的主要任务是[]A．核反击B．海上巡逻C．空中侦察D．两栖作战-八年级历史
• 材料一新华网北京2004年6月8日电（记者荣燕、韩洁）外交部发言人刘建超8月在例行记者会上答记者问时说，在当今时代，和平共处五项原则仍然具有重要的现实意义。刘建超说，和平-八年级历史
• 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。新中国建立60年来，中国与世界的关系发生了历史性变化。某校九年级（1）班的同学围绕“国际舞台上的中国”这一主题展开了探究。请说出新中-九年级历史
• 周恩来代表中国政府首次提出和平共处五项原则是在[]A．1953午中印谈判时B．1955年亚非会议上C．1971年第26届联合国大会上D．1972年尼克松访华期间-八年级历史
• 简述“三位一体”战略核力量及其意义。_______________________________________________________________________________-八年
• 中国政府首次提出和平共处五项原则是在[]A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代-八年级历史
• 周恩来接见印度代表团时，首次提出，作为处理两国关系的原则，周恩来在万隆会议上提出的方针，促进了会议的圆满成功。-八年级历史
• 中国人民解放军的第一支海军诞生是在[]A．新中国成立前夕B．新中国成立后C．“一五”计划期间D．改革开放后-八年级历史
• 新中国成立后，我国政府奉行的外交政策是[]A．反对殖民侵略B．反对帝国主义C．独立自主的和平外交D．积极谋求对外扩张-八年级历史
• 下列选项中不是按同一标准分类的是[]A．中程导弹B．核导弹C．远程导弹D．洲际导弹-八年级历史
• 和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则的主要原因是[]A．中国经济实力的不断增强B．中国、印度、缅甸三国总理的积极倡导C．符合世界人民的根本利益D．中国在国际社会-八年级历史
• 人民解放军战略导弹部队担任的任务是[]A．常规防御B．核反击C．战略进攻D．战略核威慑-八年级历史
• 周恩来与印度、缅甸总理共同倡导，被大多数国接受，并成为处理国与国之间关系的基本准则是[]A．和平共处五项原则B．独立自主的和平外交C．“求同存异”D．资源共享，优势互补-九年级历史
• 和平共处五项原则是在哪一事件中最早提出来的？[]A．中国人民政治协商会议第一届全体会议上B．1954年全国人民代表大会上C．1953年周恩来同印度代表谈判时提出的D．1955年亚非会议-九年级历史
• 中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交"的历史。从此，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台。某班同学准备举办新中国外交成就展览，以下哪些内容能够入选①1953年12月-九年级历史
• 今年是周恩来总理诞辰110周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是[]A．相互尊重主权和领土完整B．互不侵-八年级历史
• 新中国成立以来，外交上取得了丰硕的成果。看图回答问题：图1周恩来访问印度图21955年4月在万隆图3尼克松访华图4乔冠华大小（1）图1中，周恩来代表中国提出的处理国与国之间关系-八年级历史
• 对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是[]A．最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出B．周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则C．该政策的提出，标志着我国-八年级历史
• 新中国外交政策成熟的标志是[]A．《共同纲领》的颁布B．“求同存异”方针的提出C．和平共处五项原则的提出D．同苏联等17国建交-八年级历史
• 国防是维护国家安全的盾牌。下图所示部队主要承担是任务是[]A．反对霸权主义B．战略核反击C．维护社会治安D．打击恐怖势力-八年级历史
• 2007年是中国人民解放军成立80周年，回顾人民军队的发展历程，下列表述不正确的是[]A．人民军队诞生在南昌城B．新中国成立前后，人民海军和空军相继成立C．20世纪70年代第二炮兵-八年级历史
• 作为新兴大国集团“金砖四国”中仅次于中国的印度，发展势头强劲，十分令人瞩目。［古代文明］（1）印度位于南亚次大陆，为世界四大文明古国之一，古代史上，就创造了十分独特而辉-九年级历史
• 建国后，中国的外交工作取得了一系列的重大成就。请把下列事件按发生的先后顺序排列，正确的一项是①中印代表谈判，周恩来总理第一次提出“和平共处五项原则”②周恩来总理出席万-九年级历史
• 实践探究63年的峥嵘岁月，63年的光辉历程，伟大祖国发生了翻天覆地的巨变，取得了举世瞩目的宏伟成就。为了迎接伟大祖国六十三华诞的到来，某校八年级（2）班同学围绕新中国外-八年级历史
• 新中国外交政策成熟的标志是[]A．1949年《共同纲领》中宣布的原则B．和平共处五项原则的提出C．在万隆会议上提出“求同存异”的方针D．以五大国身份之一参加日内瓦会议-八年级历史
• 中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中[]A．中印谈判B．中缅谈判C．中苏谈判D．中美谈判-八年级历史
• 按建立时间的先后顺序排列我国以下各兵种，正确的一组是①陆军②空军③战略导弹部队④海军[]A．①②③④B．①④②③C．③④①②D．①③②④-八年级历史
• 阅读以下材料，回答问题。材料一：20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国的声-九年级历史
• 首次提出和平共处五项原则的时间是[]A．1952年B．1953年C．1954年D．1955年-八年级历史
• 1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕“50年以后。对话中的、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。【历史之感】蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需-九年级历史
• 我国外交部新闻发言人说，新中国自成立以来，就一直坚持走和平崛起之路。下列能反映新中国这一方针的有①抗美援朝②提出国与国之间和平共处五项原则③在万隆会议上提出“求同存异-八年级历史
• 20世纪60年代，大大提高我国国际地位的事件是[]A．和平共处五项原则的提出B．原子弹、导弹、氢弹研制成功C．周恩来在万隆会议上提出D．中国重返联合国-八年级历史
• 阅读材料：材料：中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器，中国进行核试验、发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器，完全是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。中国-八年级历史
• 下列历史事件按照先后顺序排列，正确的是①和平共处五项原则的提出②中美建交③中日建交④中国在联合国合法席位的恢复[]A．①②③④B．②①③④C．①④③②D．④①②③-八年级历史
• 下列内容中不属于和平共处五项原则的是[]A．平等互惠B．互不侵犯C．互不干涉内政D．共同繁荣-九年级历史
• 和平共处五项原则最先是由哪几国领导人共同倡导的[]A．中、印、缅B．中、缅、泰C．中、日、韩D．印、缅、泰-八年级历史
• 新中国建立以后，奉行的外交政策是[]A．平等互利B．独立自主C．互不侵犯D．和平共处-八年级历史
• 我国开始有了用于实战的导弹是在[]A、1964年B、1966年C、1970年D、1971年-八年级历史
• 周恩来的个人外交魅力在国际上享有盛名。下列外事活动中，与他有关的是①签订《朝鲜停战协定》②1954年6月访问印度和缅甸③在亚非万隆会议上提出“求同存异”方针④在1954年召开的第-八年级历史
• 1953年底，中国政府首次提出了和平共处五项原则，在国际社会上产生了广泛而深远的影响。其内容是①互相尊重主要和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④独立自主和平外交⑤平等互利-九年级历史
• “点火！”随着指挥员命令的下达，操作手迅速准确地按下了发射电钮。导弹载着核弹头，向千里之外的预定目标飞去。不久，我国第一枚核弹精确命中目标，成功实现核爆炸。这一事件-八年级历史
• 和平共处五项原则成为处理国家间关系的基本准则。下列内容中，与之相背离的是①美国出兵侵略朝鲜②美国对新中国实行孤立政策，两国关系紧张③中日、中美建立外交关系④中国与俄罗-九年级历史
• 2002年5月中国海军舰艇编队进行首次环球航行，访问了新加坡、埃及、乌克兰、希腊、巴西、秘鲁等十国港口，创下了人民海军史上出访时间最长、航程最远、航经海域最广、访问国-八年级历史