世界上季风气候最显著的地区是[]A．西亚B．东亚C．中亚D．北亚-八年级地理

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• 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；勇于开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。华华学习成绩很好，第二天早上上学时，平平向她请教一个数学作业问题，她说：“你自己-八年级政治
• 英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个-八年级政治
• 对现代人来说，“现代孤独症”使一些人陷入情感的误区。例如，电视节目在黄金时间播放，吸引了越来越多的人们，侵占了人们之间心灵情感沟通的宝贵时间，几乎窒息了亲人、朋友之-八年级政治
• 下列分界线中，属于亚洲和非洲分界线的是[]A．乌拉尔山脉B．土耳其海峡C．苏伊士运河D．巴拿马运河-八年级地理
• 亚洲东部的大洋是[]A．印度洋B．北冰洋C．太平洋D．大西洋-八年级地理
• 小军和小明是好朋友，报兴趣班时产生了分歧，对此认识正确地是[]A．达不成共识，友谊很难维持B．没有共同的兴趣，没有必要交往下去C．没有对错之分，朋友间难免有分歧D．应该互相-八年级政治
• 2010年5月1日第41届世界博览会在中国上海成功开幕，各个国家的民馆均反映了该国的特色，下列展馆最能反映其自然环境特征的是[]A．中国馆B．巴基斯坦馆C．尼泊尔馆D．沙特阿拉伯馆-七年级地理
• 马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也-八年级政治
• 在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都愿意和他们交朋友。你认为这些受欢迎的同学共同的特点是[]①热情友好，善良体贴②能说会道，善于溜须拍马③开朗-八年级政治
• 关于亚洲地理位置的叙述正确的是[]A．东半球、南半球B．西半球、南半球C．东半球、北半球D．西半球、北半球-八年级地理
• 生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意[]A．互相帮助B．真诚友爱C．慎交友D．尊重别人-八年级政治
• 朋友之间需要互相尊重，尊重朋友就要[]A、尊重朋友的自尊心B、要区分是非善恶，但也要讲“哥们义气”C、不做伤害朋友自尊心的事D、不说伤害朋友自尊心的话-八年级政治
• “如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们[]①-七年级政治
• 小杨是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待-八年级政治
• 心理专家指出：四川汶川地震以后，经历灾难的人都会出现严重的应激反应，比如恐惧、焦虑、情绪混乱、麻木、自我封闭、决策困难、自控力下降，等等，这些都是大灾后通常会出现-八年级政治
• 关于亚洲的叙述不正确的是[]A．世界上面积最大的大洲B．世界上跨纬度最广的大洲C．世界上跨经度最多的大洲D．东西距离最长的大洲-八年级地理
• “地形以高原、山地为主，平均海拔高；地面起伏大，高低悬殊；地势中部高，四周低。”以上是对某大洲地形特征的描述，据此回答1—2题。1．该大洲是[]A．欧洲B．非洲C．亚洲D．南美洲-七年级地理
• 要在与同伴的交往中具有持久的吸引力，成为受欢迎的人，往往需具有的特征是[]A．思想开放、穿着时髦、经验丰富B．接触各式各样的人C．真诚、友好、善良和负责任D．自私、目光短浅-八年级政治
• “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们[]①要以开放的心态与他人沟通和交流②近朱者赤，近墨-七年级政治
• 因建设湘江风光带，韩丹一家所在的小区被征收、拆迁，全家由河西迁入河东。就近转入河东一所新的中学读书后，她感觉苦恼不已，每次想与其他同学说话时，看到人家那爱理不理的-九年级政治
• 人们历来赞扬友谊，但强调“慎交友”，不能陷入“帮”之中，这说明[]A．交友可以随心所欲B．交友需要一定的原则，不能随心所欲C．以不交友为好，以免找麻烦D．生活需要友谊，为了友谊-九年级政治
• 亚洲没有濒临的大洋是[]A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋-七年级地理
• 读下图，回答问题。（1）写出图中字母代表的地理事物：A（海洋）；B（海洋）；C（海洋）；D（山脉）；E（河流）；F（山脉）；G（运河）；H（半岛）；I（平原）。（2）亚洲按地理方位分为东亚、亚、南-七
• 下面几种对亚洲地理位置的描述，错误的是[]A、亚洲大部分地区位于东半球和北半球B、亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界C、亚洲地跨寒、温、热三带，其中大部分位于北温带D、亚洲-七年级地理
• 在与同学的交往中，我们要保持_______的心态，敞开自己的_______，良好的人际关系是_______的结果，开放自我，我们的_______才会更开朗，_______才能更精彩。-八年级政治
• 伊朗高原的气候类型主要是[]A．高原山地气候B．热带沙漠气候C．温带大陆性气候D．热带季风气候-七年级地理
• “我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅壮丽山河的画卷。据此回答1—3题。1．“我们亚洲，山是高昂的头”，这里的-七年级地理
• 亚洲在世界中的位置，下列描述错误的是[]A．绝大部分位于东半球B．绝大部分位于北半球C．位于太平洋西岸D．南临南美洲-七年级地理
• 有关亚洲地形特征的叙述，正确的是[]A．地形以平原为主，山地面积较小B．地势中间高、四周低C．是世界平均海拔最高的大洲D．有世界面积最大的高原—青藏高原-八年级地理
• 下面对亚洲季风区夏季降水多少原因的分析，错误的是[]A、夏季风强的年份，风很大，但降水却稀少B、夏季风弱的年份，从海洋上带来的水汽少，降水也少C、夏季风强的年份，从海-七年级地理
• 小军的朋友作业没有完成，想到朋友要挨批。作为朋友，小军应该怎么做？[]A．让朋友抄自己的作业B．帮他做作业C．帮他撒谎，说他病了不能做作业D．督促他赶紧把作业完成-九年级政治
• 读图“亚洲局部地区图”，回答下列问题。（1）写出数码代表的河流名称：①_______，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______，⑦_______。（2）
• 读“亚洲地形图”，回答。（1）亚洲地域十分辽阔，北部深入圈以内，南部延伸到以南，地跨、、三个温度带，东西跨经度达，时差达小时。（2）亚洲东面和南面分别濒临洋和洋，水域广阔-七年级地理
• 亚洲的地形主要是[]A．高原、平原B．平原、丘陵C．高原、山地D．山地、平原-七年级地理
• 读下图．回答1~5题：1．下列从图中读取的信息，正确的是[]A．欧洲位于亚洲以东B．非洲位于亚洲的东南C．北美洲位于亚洲的东边D．大洋洲位于亚洲的北方2．从图示来看，亚洲大陆的[]A．-七年级地理
• 下面气候类型中，亚洲和欧洲共有的是[]A．热带雨林气候B．温带海洋性气候C．地中海气候D．亚热带季风气候-七年级地理
• 关于亚洲地形和河流的叙述正确的是[]A．地面起伏不大B．地势中部高耸，四周较为低下C．大河都流向太平洋D．有世界最高的高原和最大的河流-七年级地理
• 亚洲最长的河流是[]A．长江B．印度河C．叶尼塞河D．勒拿河-七年级地理
• 下列地形单元分布在亚洲的是[]A．青藏高原、华北平原B．伊朗高原、落基山脉C．喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉D．德干高原、安第斯山脉-七年级地理
• 有关中亚地区自然条件的叙述，正确的是[]A．地处内陆境内只有内流河和内流湖B．阿姆河、锡尔河、乌拉尔河等，均注入咸海C．著名的卡拉库姆沙漠分布在中亚西南部D．西部边界上的里-七年级地理
• 有关亚洲地形的叙述，正确的是[]A．地形以山地、丘陵为主B．地势西高东低C．地面起伏大，高低悬殊D．中部平原广阔-七年级地理
• 下列同学的行为正确的是[]A．小刚遇到烦心事时，从来不告诉别人，常闷在心里B．小明对父母的管教十分厌烦C．当学校组织集体活动时，李峰总是找借口拒绝参加D．张庆被同学误解时，-八年级政治
• “它是一个咸水湖，面积约37万平方千米，是世界上最大的湖泊，几乎与日本面积相当”，这段文字是对（湖泊）的描述。[]A．贝加尔湖B．里海C．死海D．红海-八年级地理
• 世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊是[]A．北海B．咸海C．死海D．黑海-七年级地理
• 亚洲分布最广的气候类型是[]A、温带大陆性气候B、温带海洋性气候C、热带雨林气候D、高原山地气候-七年级地理
• 我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是[]①要善交益友，益友可以帮助自己上进②诤友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样的朋友③损友是-八年级政治
• 读图，完成下列问题：（1）写出字母代表的大洲的名称：A____，B____，C____。（2）写出数字代表的海洋或山脉的名字：①____，②____，③____，④____。（3）从②到③要经过的海峡
• 亚洲是世界第一大洲，下列说明不正确的是[]A．跨经度最广的大洲B．跨纬度最广的大洲C．东西距离最长D．面积最大-七年级地理
• 读地形剖面图，完成下列要求：（1）图中A为古巴比伦文明发源地平原；B为古印度文明发源地河；C为世界最高峰_________峰；D为山脉，位于我国西南部，山河相间分布；E为我国四大盆-八年级地理
• 亚洲南部的冬季风和夏季风分别来自[]A．亚欧大陆和太平洋B．亚欧大陆和印度洋C．太平洋和北冰洋D．非洲大陆和大西洋-七年级地理