通过表格学习历史知识是有效的方法。请判断以下表格设计：-九年级历史

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• 小题1:我国境内最早的原始居民是元谋人。小题2:我国是世界上最早种植水稻的国家。小题3:齐桓公是春秋时期第一个称霸的霸主。小题4:佛教起源于印度，在西汉末年传入我国中原地-七年级历史
• 学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是A．人类的起源B．人类的发展C．从猿到人的演变D．中华文明的起源-七年级历史
• 暑假期间，某学校组织同学们去古城西安旅游参观。在这里，同学们可以观看到的远古人类遗址是A．元谋人遗址B．大汶口遗址C．半坡氏族遗址D．河姆渡遗址-七年级历史
• 仔细观察以下二图：北京人头部复原像山顶洞人头部复原像请完成下列问题：（1）根据图像特征，比较二者之间的区别。______________________________________________
• 下列远古人类遗址中，跟现代人差不多的最早的黄色人种的人是[]A．北京人B．元谋人C．蓝田人D．山顶洞人-七年级历史
• 爱美之心远古有之。山顶洞人懂得爱美，是因为我们看到他们[]A．掌握磨光技术B．会用装饰品装扮自己C．掌握钻孔技术D．会用骨针来缝制衣服-七年级历史
• 下列远古人类从其进化状况看，排列正确的是[]A．元谋人、山顶洞人、北京人B．北京人、元谋人、山顶洞人C．元谋人、北京人、山顶洞人D．北京人、山顶洞人、元谋人-七年级历史
• 如果你到北京去旅游，除了参观故宫和长城外，你还能参观到[]A．半坡遗址B．河姆渡遗址C．大汶口遗址D．山顶洞人遗址-八年级历史
• 能制造、使用骨针的我国远古居民是_________。-八年级历史
• 阅读材料，回答问题。材料一：“一句话，动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界改变；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。”-八年级历史
• 根据上图，发挥自己的想象，简略描述从古猿到人类的进化过程。___________________________________________________________________-八年级
• 下列对山顶洞人描述正确的是①会做装饰品②会用骨针、兽皮缝制衣服③已经掌握磨光和钻孔技术④过着氏族群体的社会生活[]A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④-八年级历史
• 从外貌特征上看，与现代人模样基本一样的古人类是[]A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人-八年级历史
• 中国的山顶洞人，在兽牙、海蚶壳等东西上钻出小孔，做成项链，这说明山顶洞人已有了[]A．宗教意识B．审美意识C．祖先崇拜活动D．灵魂观念-八年级历史
• 人类靠采集和狩猎为生的时代属于[]A．旧石器时代B．新石器时代C．金石并用时代D．铜器时代-八年级历史
• 山顶洞人埋葬死者，撒上红色粉末，这说明他们有了[]A、灵魂观念B、审美观念C、科学意识D、环保意识-八年级历史
• 人类进化历程中发生的重大事件，按时间先后顺序排列正确的是①磨制石器；②打制石器；③直立行走；④火的使用[]A、①④②③B、③②①④C、③②④①D、③④①②-八年级历史
• 下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是[]A．元谋人是目前已确定的我国境内的最早人类B．北京人使用打制石器C．山顶洞人已懂得人工取火D．远古人类都过着氏族生-七年级历史
• 当我们到北京旅游的时候，还可以观赏到两个远古人类遗址，请你说出这两个远古人类遗址的名称，并比较他们的异同点。______________________________________________
• 目前，发现远古人类遗址最多的国家是[]A、中国B、印度C、埃及D、伊拉克-八年级历史
• 下列古人类中，最早会使用火的是[]A、元谋人B、半坡人C、北京人D、山顶洞人-八年级历史
• 在山顶洞人的遗址中发现了骨针，这表明[]A．以采集狩猎为生B．能够人工取火C．掌握了磨制、钻孔技术D．使用天然火-七年级历史
• 北京人已经可以把兽皮缝制成衣服，来抵御冬天的寒冷。错误：____________________改正：____________________-七年级历史
• 山顶洞人比北京人进步表现在①能用兽牙等装扮自己②能种植水稻③懂得人工取火④过着群居生活⑤能捕捉水生动物[]A．②③④B．①③⑤C．①③④D．②③⑤-七年级历史
• 下图是山顶洞人用过的两件物品，请问：靠左边的物品是什么吗？根据这幅图，你推断一下山顶洞人的生活有了什么变化？______________________________________________
• 在同一地点发现的远古人类是[]A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人D．河姆渡人和半坡人-七年级历史
• 以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是[]A．元谋人B．北京人C．蓝田人D．山顶洞人-七年级历史
• 火的使用，在人类的进化过程中发挥了极其重大的作用。从使用天然火到学会人工取火，人类经历了几十万年。在我国历史上，最早懂得人工取火的原始人类是[]A、北京人B、山顶洞人-七年级历史
• 山顶洞人生活在距今约____年以前，当时，人类社会已处在原始社会的____时代。-七年级历史
• 山顶洞人比北京人进步表现在①掌握磨光和钻孔技术②已会人工取火③生活集体是由血缘关系结合起来的④还保留着猿的某些特征⑤使用弓箭[]A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤-七年级历史
• 山顶洞人已经进入原始社会的氏族公社时期的理由不包括[]A．生活的集体是按血缘关系结合起来的“氏族”B．他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起C．依靠集体的力-七年级历史
• 爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中，懂得爱美的人是[]A．北京人B．山顶洞人C．元煤人D．蓝田人-七年级历史
• “上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏”。韩非子的这段话反映的是[]A、禅让制度B、人工取火C、新石器的出现D、氏族的产生-七年级历史
• 我们的祖先很早就在这块土地生活、繁衍。有一种远古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品。他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。请你判断，这种远古人类应该是[]A．元-七年级历史
• 在夏令营活动中，小明建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的[]A．打制石器B．磨制石器C．彩陶D．玉器-七年级历史
• 恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人中，最早开始人工取火-七年级历史
• 走进山顶洞—以第一人称描述山顶洞人的生活或劳动情境不正确的是[]A．我发现鱼骨，说明他们会捕捉水生动物B．我发现洞壁上画了他们狩猎的彩图C．我发现他们的石珠等装饰品，说明-七年级历史
• 下图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人[]A、懂得爱美B、知道定居生活C、注意防寒D、开始种植-七年级历史
• 在下列远古人类中，还使用打制石器，但已经懂得磨制和钻孔技术的是A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡人-七年级历史
• 有人说“劳动创造了人”，这句话对吗？为什么？（请你举例说明）______________________________________________________________________
• 山顶洞人遗址位于________的洞穴里，距今约________年，山顶洞人生活在_______流域，他们仍使用_______石器，但已掌握_______和_______技术。-七年级历史
• 请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配，答案是不定向的。A最早使用石器B制造不同用途的石制工具C掌握磨制石器的方法D学会人工取火E使用天然火F缝制衣物G-七年级历史
• 山顶洞人抵御野兽的攻击，最可能使用的武器不包括[]A．石器B．木棒C．火把D．弓箭-七年级历史
• 仔细观察下图：图一图二（1）图一、二各是什么？是哪一原始居民制作的？他们距今约多少年？___________________________________________________（2）上图器
• 如果你到北京去考察人类文化遗产，除了登长城、看故官外，你还能参观①元谋人遗址②北京人遗址③山顶洞人遗址④半坡遗址[]A．①②B．②③C．②④D．③④-七年级历史
• 山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，是因为[]A．手脚有明显分工B．距今年代比北京人近C．懂得人工取火D．过着群居生活-七年级历史
• 有关山顶洞人的叙述不正确的是[]A．其面貌还保留着一些猿的特征B．已使用磨制石器，并能制作骨针C．集体居住在山洞里D．已经懂得人工取火-七年级历史
• 情境再现走进山顶洞（以第一人称描述山顶洞人的生活或劳动情境）________________________________________________________________-七年级历史
• 时光隧道：1．如果你有一个时光机，可以回到过去，你会探访哪个时期的上古人类？为什么？______________________________________________2．如果要你带一件东西送
• 山顶洞人的集体，是由血缘关系结合起来的[]A．猿人B．氏族C．居民D．部落-七年级历史