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> (35分)2011年12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员。中国“入世”十年,既改变了自己,也改变了世界。阅读材料,回答问题。材料一:2004年全球爆发了禽流感疫情,中美双方都-高三政治
(35分)2011年12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员。中国“入世”十年,既改变了自己,也改变了世界。阅读材料,回答问题。材料一:2004年全球爆发了禽流感疫情,中美双方都-高三政治
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(35分)2011年12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员。中国“入世”十年,既改变了自己,也改变了世界。阅读材料,回答问题。材料一:2004年全球爆发了禽流感疫情,中美双方都-高三政治
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(35分)2011年12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员。中国“入世”十年,既改变了自己,也改变了世界。阅读材料,回答问题。
材料一:2004年全球爆发了禽流感疫情,中美双方都中断了鸡肉进口贸易。随着禽流感疫情的结束,中国恢复了从美国进口鸡肉,但美国国会、农业部等寻找各种理由阻止从中国进口鸡肉产品。2009年美国国会通过了一项拨款禁令法案,禁止有关部门通过任何途径加工从中国进口的鸡肉。2010年,世界贸易组织裁定上述条款不符合相关规则,损害了中方的合理利益。
(1)据材料一指出世界贸易组织的原则和所起的作用。(5分)
材料二:中国加入世贸组织十年来,国内生产总值从2001年11万亿元人民币增至2010年近40万亿元人民币,世界排名由第6位跃升到了第2位。中国年均进口7500亿美元的商品,相当于为贸易伙伴创造了1400多万个就业岗位。市场经济的理念已经深入人心,市场已经成为中国经济领域资源配置的最基础的方式。
(2)据材料二指出中国加入世贸组织的影响。(6分)
材料三:东北平原地区是我国的主要商品粮基地,也是我国大豆的主要产区。但近年来,由于进口大豆的冲击,东北大豆生产受到了很大的影响。
国产大豆与进口大豆比较表
产地
含油量
运输费用(元)
生产成本(元/kg)
生产方式
国产大豆
17%
0.18
1.60
粗放式
进口大豆
19%
0.16
1.28
集约式
(3)结合材料,你认为采取哪些措施,可以使东北大豆生产走出困境?(5分)
材料四:东北平原某地生态农业示意图。
(4)发展生态农业是实现农业可持续发展的重要途径。近年来,东北大豆产区积极发展和推广生态农业,试分析图示生态农业的好处。(6分)
材料五:入世十年,是中外经济贸易不断扩大的十年,同时也带来了中外文化交流的扩大,渐渐开放的文化市场让中国观众接触到了国外多彩的文化、在这一过程中,中国的文化企业、艺术家也积极汲取世界文化的精神,为我所用,创作出了具有国际影响的文化产品,涌现出了一批具有国际竞争力的文化企业,中华文化在世界上的影响力不断提升。
(5)从文化生活角度,分析上述变化对我们加强文化交流的启示。(6分)
题型:论述题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)原则:市场开放、非歧视性和公平贸易原则。作用:调节贸易纠纷,规范世界贸易秩序,推动全球贸易自由化。(5分)
(2)影响:促进了中国经济的发展;进一步完善了社会主义市场经济体制;促进了世界经济的增长。(6分)
(3)加大科技投入,改良品种,提高大豆品质;提高机械化集约化水平,提高单产,降低成本;拓展交通,降低物流成本。(5分。前两个要点各2分,第三个要点1分)
(4)调整了农业结构,利用充分资源;延长生产链,增加了就业机会,提高农民收入;实现秸秆还田,提高土壤肥力,实现了农业生态系统的良性循环;缓解农村生活用能问题。(6分,答出其中的三点即可得满分)
(5)①重视商业贸易在文化交流中的作用。(2分)
②面向世界,博采众长,借鉴世界文化的精髓,为我所用。(2分)
(1)本题考查学生调动和运用知识的能力。世界贸易组织的原则和作用课本有专门的论述。
(2)本题考查学生获取和解读信息的能力。加入世贸组织的影响一定要紧密结合材料,进行归纳总结。
(3)本题考查学生获取和解读信息的能力。通过表格中中美对比发现什么问题?然后如何解决问题,对于学生来说较容易。
(4)本题考查学生获取和解读信息的能力。通过表格不能看出发展生态农业有很多好处。学生很容易概括出。
(5)本题考查学生获取和解读信息的能力。材料主要说明中美在经济贸易交往的同时,也促进文化交流,从中给我们的启示:重视商业贸易,因为商业贸易是文化交流的重要途径。在交流中要博采众长,为我所用。
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2011年以来,我国CPI(消费物价指
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(5)①重视商业贸易在文化交流中的作用。(2分)
②面向世界,博采众长,借鉴世界文化的精髓,为我所用。(2分)
(2)本题考查学生获取和解读信息的能力。加入世贸组织的影响一定要紧密结合材料,进行归纳总结。
(3)本题考查学生获取和解读信息的能力。通过表格中中美对比发现什么问题?然后如何解决问题,对于学生来说较容易。
(4)本题考查学生获取和解读信息的能力。通过表格不能看出发展生态农业有很多好处。学生很容易概括出。
(5)本题考查学生获取和解读信息的能力。材料主要说明中美在经济贸易交往的同时,也促进文化交流,从中给我们的启示:重视商业贸易,因为商业贸易是文化交流的重要途径。在交流中要博采众长,为我所用。