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> 阅读下面一篇文言文,回答问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,-八年级语文
阅读下面一篇文言文,回答问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,-八年级语文
题目简介
阅读下面一篇文言文,回答问题。送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,-八年级语文
题目详情
阅读下面一篇文言文,回答问题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请
;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
。盖余之勤且艰若此。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下)
1.解释下列句子中划线词语的意思。
(1)以是人多以书
假
余。_______________________
(2)从乡之先达执经
叩
问。_____________________
(3)戴朱缨宝饰之帽,
腰
白玉之环。_____________
(4)至舍,四
支
僵劲不能动。___________________
2.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
______________________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
______________________________________________
3.本文是作者给马生的赠序,作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的?
______________________________________________
4.文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因?
______________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.(1)假:借;
(2)叩:请教;
(3)腰:腰佩,这里用作动词;
(4)支:通“肢”,肢体。
2.(1)我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。
(2)因为内心有足以快乐的事情(指读书),不觉得吃的穿的比不上其他的人。
3.(1)学习的刻苦;(2)从师的艰难;(3)求学的艰苦三个方面。或:勤且艰若此。(意对即可)
4.“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。
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