下列各个事例中,研究对象(加点者)可以看作质点的是()A.研究110m栏比赛时,刘翔跨栏的技术动作B.研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C.我国的“神舟八号”将与“-物理

题目简介

下列各个事例中,研究对象(加点者)可以看作质点的是()A.研究110m栏比赛时,刘翔跨栏的技术动作B.研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C.我国的“神舟八号”将与“-物理

题目详情

下列各个事例中,研究对象(加点者)可以看作质点的是(  )
A.研究110m栏比赛时,刘翔跨栏的技术动作
B.研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线
C.我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接
D.为研究相对运动,测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间
题型:单选题难度:偏易来源:不详

答案

A、研究刘翔跨栏时身体各部位的姿势,如把他看作质点,就无法分辨他的动作和姿势.所以不能把他看作质点.故A错误
B、研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线,可以把鲸鱼看作质点.故B正确.
C、我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接,如把他看作质点,就无法分辨具体的对接,所以不能把他看作质点.故C错误
D、为研究相对运动,测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间,如把火车看作质点,就没有交会的时间,故D错误
故选B.

更多内容推荐