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> 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!(4分)译文:(2)臣欲显奏,似为逆人申理,知而不言,-语文
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!(4分)译文:(2)臣欲显奏,似为逆人申理,知而不言,-语文
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把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!(4分)译文:(2)臣欲显奏,似为逆人申理,知而不言,-语文
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把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道!(4分)
译文:
(2)臣欲显奏,似为逆人申理,知而不言,恐乖陛下存恤之旨。(3分)
译文:
(3)诸囚至流所,复相与立碑颂狄君之德。(3分)
译文:
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
(1)千年以后人们会说陛下是个什么样的国君呢?这就是我之所以不听陛下的命令杀死权善才的原因,我是怕陛下于不讲道义的地步啊!
(2)我如果公开上奏,好像是为叛逆之人说理,但如果知道却不讲,又怕有悖于陛下体恤百姓,不轻易诛杀的意旨。
(3)他得到了事解以后,又共同立碑歌颂狄仁杰的功德。
略
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下列句子中文言句式解析错误的
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下列各句的译文正确的一项是A.
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