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> 阅读材料,回答下列问题。(10分)《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级(2)班以“享有受教育权利,履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查-七年级政治
阅读材料,回答下列问题。(10分)《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级(2)班以“享有受教育权利,履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查-七年级政治
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阅读材料,回答下列问题。(10分)《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级(2)班以“享有受教育权利,履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查-七年级政治
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阅读材料,回答下列问题。(10分)
《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级(2)班以“享有受教育权利,履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完小学就辍学在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利,上不上学是自己的事。
(1) 小玲的说法正确吗?为什么? ( 3分)
(2)结合自身实际,谈谈中学生应如何珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务?(7分)
题型:论述题
难度:中档
来源:不详
答案
(1) 小玲的说法正确吗?为什么? ( 3分)
参考答案:不正确(1分)
原因:因为受教育不仅是我们的基本权利,也是我们的基本义务;小玲至少应当履行完成我国法律规定的九年义务教育的年限。(1分)
(语言组织1分)
(2) 结合自身实际,谈谈中学生应如何珍惜学习机会,自觉履行受教育义务?(7分)
参考答案:①要坚持使自己受到法律规定年限的教育;(2分)
②树立“振兴中华”的理念和信念,培养良好的品德,确立正确的学习目的,学习科学文化知识,掌握建设祖国的本领,强健体魄,培养良好的心理素质,努力使自己在德智体美劳等方面全面发展;(2分)
③争取受到更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习(2分)
(语言组织1分)
试题分析:第一问小玲仍处于应该接受义务教育的年龄,受教育不仅是公民的一项基本权利,也是公民的基本义务。小玲只认为是她的权利,而忽视也是她的义务。审第二题时,要注意题目中的珍惜学习机会,紧扣受教育义务组织答案。
点评:本题以学生身边存在的普遍现象入题,紧密结合学生的实际生活,体现了思想品德的生活化特征,更容易引发学生的共鸣,从而达到指导学生行为的作用。本题形式新颖,问题层层递进,思路清晰,考查内容均为本册教材中的重点知识,有利于学生夯实基础。
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