两个位置（6，4）和（4，6）是同一个位置。[]-六年级数学

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• 明察秋毫小力家在学校______偏______方向上，距离是______米．小明家在学校______偏______方向上，距离是______米．小海家在学校______偏______方向上，距离是__
• 点（5，3）中的5表示______，3表示______．-数学
• 根据描述，画出365路公交车的路线图365路公交车从起始站出发向正东行驶2千米，到达人民医院，再向东偏南40°行驶1千米到达市中心，接着向南偏西20°行驶3千米到达科技馆，最后-数学
• 如果A点在B点的西偏北30゜方向上，那么B点在A点的东偏南30゜方向上______．（判断对错）-数学
• 说一说从学校到赤壁公园往返的行走路线．（1）到赤壁公园的路线：（2）返回学校的路线：-数学
• 如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）-数学
• 聪聪的后面是______面，是______的家；聪聪的前面是______面，是______的家；聪聪的左面是______面，是______的家；聪聪的右面是______面，是______的家．-数学
• 点D在第15行第2列，用数对表示是（2，15）。[]-五年级数学
• 用（6，6）表示位置，两个6表示的意义是一样的．______．（判断对错）-数学
• 芳芳每天早上出门先向南走300米再向东走100米到学校，放学后，她先向______走______米再向______走______米回到家．-数学
• 教室里的座位整齐摆放，如果四排七号用（4，7）表示，那么（4，3）表示______排______号．-数学
• （1）用数对表示下面各物品的位置．（______，______）（______，______）（______，______）（______，______）（2）小雅套中了放在（3，2）位置上的物品，她
• 分别写出小青、小力去小红家的方向和路程（1）小青先向______方向行______米，再向______偏______方向行______米到小红家．（2）小力先向______偏______方向行____
• 下列说法正确的（）（1）用（5，5）表示位置，两个5表示的意义是不一样的．（2）一个三角形三个内角度数的比是1：2：3．这个三角形是锐角三角形．（3）1：14的前项、后项同时乘4，它的比值不-数学
• 新学期，张华、李明、王聪、何乐四人同在六（1）班学习．他们班的座位一共有8列．每列人数都相等．张华坐在第2列．第5行．用数对记作（2，5），李明坐在第4列，第3行．用数对记作_____-数学
• ①学校在新华书店______偏______度方向上，距离是______米．②商场在新华书店北偏东30度方向上，距离是500米．请在图上画出商场的位置．-数学
• （1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置．（2）画出三角形绕C点顺时针方向旋转90°后的图形；（3）在合适位置画出三角形按2：1放大后的图形．-六年级数学
• 小明在教室的座位用数对表示是（2，9），他在第______列第______行，小丽是小明的同桌，她坐在第1列，小丽的位置用数对表示是______．-数学
• 物体A在图上用数对表示（x，6），物体B在图上用数对表示为（6，y），则A、B在同一列．______．（判断对错）-数学
• 请在图上标出海员船的位置5艘海员船同时出航巡逻，在1号海员船的雷达上显示：（1）2号海员船在1号海员船的东偏南45°的方向上，距离300米．（2）3号海员船在1号海员船的北偏东30°的-数学
• 按要求完成下面各题．（1）用数对分别表示出A、B、C、D的位置．A（______，______）B（______，______）C（______，______）D（______，______）（2）将
• 确定圣诞树上小玩具的位置．（1）小猪的位置是______，（5，3）是______的位置．（2）我喜欢______，他的位置是______；小熊的位置在第______列第______行，表示为____
• 填一填，算一算．（1）学校的西南方向是小明家，小明家距学校有______米，如果小明每分钟走50米，那么他每天上学要走______分钟．（2）超市在小明家的______方，距小明家有______米-数
• 在右面的平面图上标出校园内各建筑物的位置．（1）实验楼在校门口北偏东30°方向200米处．（2）食堂在校门西偏北20°方向150米处．（3）宿舍在校门北偏西40°方向250米处．（4）办公室在校门-数
• 甲、乙、丙三人玩跳棋游戏．甲先从A点向东走5格到B点；乙接着从B点向南走4格到C点；丙从C点向西走3格到D点，表示D点的数对是（3，2）．（1）在图中标出D的位置．（2）在图中分别标出A-数学
• 在某实验小学所在的街道平面图上，小强家在学校的东南方向，也可以说学校在小强家的西南方向上．______．（判断对错）-数学
• 江烁坐在教室第3行第2列，用（2，3）表示，他的好朋友郑益坐在教室的第5行第3列，应当表示为（）A．（5，3）B．（3，5）C．（3，2）D．（2，5）-数学
• （2，3）和（3，2）是同一个位置．______．（判断对错）-数学
• 按下面数对在方格纸上描出各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形？A（2，4）B（4，5）C（6，5）D（8，6）E（8，5）F（14，5）G（13，4）H（14，3）I（8，3）J（8，2）K（6，
• 按要求画图并回答问题．（1）用数对表示三角形ABC向上平移3格后，所对应的点A′、B′、C′的位置．（2）再用数对表示三角形A'B'C'向右平移4格后，所对应的点A″、B
• 标一标．（1）书店在艺术中心北偏东65°方向3千米处．（2）中心医院在艺术中心南偏东30°的方向5千米处．（3）南湖公园在艺术中心南偏西40°的方向4千米处．（4）文化广场在艺术中心北偏西4-数学
• 你能说出章立上学的路线吗？章立从家向______偏______方向走______米到达邮电局，然后向______偏______方向走______米到达小花园，接着向______走______米来到诊所
• 动物园里的数学．（1）大象馆在鸟语林的______偏______的方向上，距离是______米；鸟语林在大象馆的______偏______的方向上，距离是______米．（2）鹿园在鸟语林的_____
• 小向导．彤彤带远道而来的表哥到离家12.5公里的公园游玩：（1）彤彤家的位置在第______列第______行，表示为______．在图中，公园大门的位置是______；动物园的位置是______；荷
• 小红坐在第7行第5列，用（5，7）表示．小明坐在第10行第8列，表示为______．-数学
• 小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第______列第______行．小丽在教室里的位置是第3行第5列，用数对表示是______．-数学
• 在平面图中A（6，4）和B（4，6），表示它们是同一点．______．（判断对错）-数学
• （1）如图，超市的位置可以用（4，4）表示，它在学校以东100m，再往北200m处．那么医院的位置可以表示为（______，______），它在学校______．（2）张强家的位置在学校以东500m，
• C点在（3，4）处．（1）B点所在的位置可以表现为（______，______），它位于A点以东______米，再往北______米处．（2）从B点出发，先向北行200米，再往东行100米，到达___
• 从实验室到医务室：可以先从实验室向______偏______方向走______米到达博学楼，然后向______走______米到达医务室．从医务室到立志楼：可以先从医务室向______偏______方
• 社区校园路线图．（1）小红家到学校最近的路长多少米？（2）小丽家到学校最近的路长多少米？请在图中标出最近的路线．-三年级数学
• 看图完成下面各题．（1）花园街的西面有______、______和______．（2）图书馆在北京路的______面，小吃店在超市的______面．（3）小川要从家去邮局，可以怎么走？（4）请画出小林
• 百货大楼在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在百货大楼的（）面．A．东南B．西南C．南D．北-数学
• （1）北京城区的西南地区下雨，用“△”在图上表示出下雨的位置．（2）北京城区东北方向受到冷空气袭击，用“○”在图上表示出受冷空气袭击的位置．（3）北京城区西面气温最高，用“□”在图中-数学
• 学校在冬冬家的东南方向上，冬冬从家到学校可以先向南走，再向东走，也可能先向东走，再向南走．______．（判断对错）-数学
• 你在教室的第______列，第______行，可以用数对______表示，你前面一个同学就可以用数对______表示．-数学
• 确定位置：（1）以学校为中心，花店在______偏______方向上，电影院在______偏______方向上．（2）笑笑每分钟走48米，从学校去体育馆用多长时间？（3）笑笑从学校去花店用了7分钟，她
• 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（______，______）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第______列第______行．-五年级数学
• 明明面向西站着，他先向左转．又向后转、这时他面向______方．-三年级数学
• 下面是六（2）班教室的座位图．图中涂色的座位是萧红的，在第4列、第3行，她的位置可以用（4，3）表示．（1）小华和小强的座位分别是（5，6）和（6，5），请你在图中找出他们各自的座位．-数学