我国荒漠化与世界荒漠化比较，说法正确的是：（）A都是终年被副热带高气压所控制B都远离海洋，深居内陆C都是温带大陆性气候D主要是地质时期自然原因形成的-高二地理

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• 我国有56个民族，其中汉族人口最多，其余是少数民族。结合所学回答题：小题1:我国少数民族分布集中的地区是（）A．东北、东南、西北B．华北、西北、西南C．东北、华北、华东D．西南-高二地理
• 图1所示岛屿为海南岛，从岛西北的洋浦港到岛西南的莺歌海的沙质海岸平原、河流三角洲及部分沙质台地上，形成一个狭长带状的沙漠化土地分布区。读图，回答下列问题：（11分）⑴从-高二地理
• 塔里木盆地的四周是由冰雪融水补给的河流冲积而成的冲积扇，绿洲就在冲积扇的中下部。这些地区人口集中，农牧业较为发达，交通便捷。下图中图1为塔里木盆地城镇分布示意图，-高三地理
• 读我国经济格局模式图，回答问题。小题1:图中字母代表的地理事物，正确的是（）A．M城市代表上海B．b包括京广、兰新等铁路C．N城市代表武汉D．c可能是长江，也可能是黄河小题2:关于-高二地理
• 图2是我国陕西省某些地理要素及某地等高线示意图。读图回答题。小题1:窑洞是某地形区的典型建筑，等高线图中①、②、③、④四处最适合建窑洞的是()A．①B．②C．③D．④小题2:甲、乙两河-高二地理
• 在防沙治沙的过程中，为进一步改善我国西北地区的生态环境，以下可以采取的措施中正确的是（）①植树种草，加强防护林建设②确定合理的载畜量③进行大规模人工降水④退耕还牧⑤大打-高二地理
• 鱼鳞坑是工程措施和生物措施相结合防止水土流失的一种方式，它能够拦截地面径流，起到保持水土的作用。应俯视形状像鱼的鳞片一样，所以叫鱼鳞坑。图中适宜植树的地点为（）A．①-高二地理
• 下列关于我国人地矛盾的叙述，正确的是A．我国幅员辽阔，各种资源的总量和人均占有量均居世界前列B．由于人口的增长，我国可耕地总量会增多C．我国淡水资源丰富，人均淡水占有量-高一地理
• 读某地示意图，其中图中阴影部分表示荒漠化较严重地区，图示地区石灰岩分布广泛，西部多崎岖的山地、东部多低缓的平原和丘陵，完成3--5题。小题1:该地阴影部分荒漠化较严重的-高二地理
• 图为我国三大自然区划分图。读后回答题。小题1:划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区的主要依据是（）A．气候和地貌B．土壤和气候C．植被和土壤D．地貌和植被小题2:对我国三大自然区的生物资源、-高二地理
• 2009年11月23日国务院正式批准《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，使黄河三角洲开发成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。图为黄河三角洲示意图。完成题。小题1:图示黄-高二地理
• 读下面四个省区轮廓图，回答题小题1:上图各省位于辽宁北部的是（）A．①B．②C．③D．④小题2:嵩山少林寺所在的是（）A．①B．②C．③D．④小题3:四省中位置最靠南的是（）A．①B．②C．③D．④小
• 读下面的四幅省级行政区轮廓图。回答题小题1:四省区中，位于我国东北的是（）A．①B．②C．③D．④小题2:四省区中，人口密度最高的是（）A．①B．②C．③D．④-高二地理
• 读“我国东部甲、乙两省区土地利用现状图”，回答题。小题1:若两省区土地利用现状合理，下列叙述正确的是A．甲地适宜发展牧业和渔业B．乙地地形以高原山地为主C．乙地宜发展生态型-高三地理
• 如图为我国东部冬小麦主要种植区内收获日期等值线图，虚线为冬小麦种植区北界。读图回答问题。小题1:导致P地和Q地等值线延伸方向不同的主要因素分别是A．地形和季风环流B．纬度-高二地理
• 读某地气温和降水逐月分布图，回答题。小题1:该地7、8月份气温最高，降水量6月最多，该地区是（）A．华南地区B．江淮地区C．华北地区D．东北地区-高二地理
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• 甲为珠江三角洲略图，乙为黄河三角洲略图。读图回答下列问题。（1）珠江三角洲是我国最早进行改革开放的地区之一。试从地理位置方面分析该地经济发展的区位优势。（3分）（2）与珠-高二地理
• 读新疆和田地区有关材料和保护绿洲的三道防线示意图，完成下列问题。年平均降水量(毫米)33年平均蒸发量(毫米)2600人口(万)耕地(万公顷)20世纪50年代5028.620世纪90年代1504-地理
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• 读我国西气东输主干管道走向示意图，回答问题。（1）西气东输主干管道西起轮南油田，它位于A所表示的__________自治区，东到B所表示的________。（2）C处__________盆地、D处__
• 下图是长江干流流经的省级行政区域示意图，读图完成题。长江干流②河段的特征是()A．水流平缓河道曲B．水量丰富流速急C．江水浑浊泥沙多D．峡谷幽深猿声啼-高二地理
• 右图为我国某省级行政区轮廓简图，读图回答题。横跨该省南部的高大山脉是我国（）①季风区与非季风区分界线②水田与旱地的界线③亚热带与暖温带的分界线④内外流区的分界线A．①②B．②-高二地理
• 读“我国大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图”，完成下列要求（10分）（1）比较甲、乙两地的气温曲线和降水柱状图，分析指出：甲地应为：气候，乙地应为：________气候；两地降水-高二地理
• 读江苏和宁夏两省区水资源利用情况对照表，联系所学知识，回答下列各题。省（自治区）人均用水量（m3/人年）人均生活用水量（m3/人年）人均生产用水量（m3/人年）农田灌溉亩均用水量-高三地理
• 我国某中学地理课外活动小组，在春分日这一天，测得该校操场上旗杆在不同时间的影长，其数据如表，已知旗杆长为10.72m。回答问题。（tan43≈0.933，tan45≈1，tan47≈1.072，-高二
• 图7为“新疆和田地区人口增长、耕地扩大所产生的影响关联图”，读图完成13～14题。小题1:图中，甲表示A．土地盐渍化B．下游河流水位上升C．下游河流量量减少D．流动沙丘向绿洲侵袭小-高三地理
• 读我国沙漠化土地成因构成示意图，回答下列各题。小题1:在这些沙漠化地区，人们解决生活燃料问题最为可取的方式是A．结合积蓄肥料，大力发展沼气B．结合植树造林，大力发展薪炭-高一地理
• 根据材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一阿勒泰地区位于新疆北部、阿尔泰山南麓，是新疆重要的畜牧业基地。2009～2010年冬季，该地普降大雪，造成严重的雪灾。材料二下-高三地理
• 下图为我国某区域示意图。读图回答题。图中湖泊的最大水量一般出现在（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季-高二地理
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• 我国科技人员在横断山脉某峡谷地区进行了山地水土流失研究，得到下表数据。据此完成（1）—（2）题。年份降雨量（mm）地表覆盖非林地人工林地径流量（m3/s）土壤侵蚀量（t·km-2·a-1）径-地理
• 与松嫩平原相比，长江中下游平原粮食生产的优势条件是①粮食商品率高②耕地面积广大③水热资源丰富④复种指数高⑤矿产资源贫乏⑥生长期较长A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．③④⑥-高二地理
• 我国既不受寒潮影响，也不受台风影响，适宜发展热带经济作物的地方是（）A西双版纳B海南岛C广西壮族自治区D台湾省-高二地理
• 下列不是关于西北地区自东向西植被景观的变化和原因的是（）A．植被景观的变化自东向西是荒漠—荒漠草原—温带草原B．植被景观的变化自东向西是温带草原—荒漠草原—荒漠C．植被景观变-地理
• 中国现有荒漠化土地267．4万平方千米，其中风蚀荒漠化187．3万平方千米，土壤盐渍化17．3万平方千米，冻融荒漠化36．3万平方千米。荒漠化土地主要分布在下图所示的9个省区，占荒-高二地理
• 读我国某省区按某种自然指标划分出来的四大区域图，回答题。小题1:图中四大区域的划分指标最可能是A．积温的多少B．降水量和蒸发量的关系C．年降水量的多少D．年太阳辐射量的多少-高二地理
• 2010年5月，中央正式批准设立喀什经济特区。图中，甲为喀什的位置示意图，乙为喀什所在地区的地形和水系分布示意图，丙为喀什的气温曲线和降水柱状图。读图，回答下列问题。-高三地理
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• 下列关于荒漠化含义的叙述，正确的是A．荒漠化就是沙漠化B．荒漠化的形成主要受自然条件的影响C．荒漠化是沙漠扩张的过程D．土壤有机质减少是荒漠化迹象之一-高一地理
• 读黄河的“地上河”示意图，回答29—30题。小题1:造成图中这种景象的根本原因是：（）A．该段地势较高B．来自黄土高原的泥沙大量堆积C．为了方便用水D．在河流上修建了大量的水库小题2-高二地理
• （6分）积温是指某一时段内逐日平均温度累加之和。该图为中国局部地区日平均气温10°的积温分布图（单位：°C）。据图回答下列问题。（1）说出从郑州到北京积温变化所体现地域分异规律-高三地理
• 下列不属于防治荒漠化内容的是A．预防潜在荒漠化的威胁B．扭转正在发展中的荒漠化土地退化C．遵循以“治理为主，预防为辅”的方针D．恢复荒漠化土地的生产力-高二地理
• 读“我国沿32°N所作的地形剖面图”，回答题。下列关于A、B、C三地说法正确的是()①A地海拔高气温低，年太阳辐射总量少②“远看是山，近看成川”是对A地的写照③B地阴雨天气多，因此-高二地理
• 读下图，回答相关问题。（1）①地区荒漠化的自然原因是。（2）②地区荒漠化的人为原因是，。荒漠化防治措施有，。(3)③地区水土流失严重的原因是，治理的根本措施是。（4）上述地区出-高一地理
• 西北地区沙漠化进程速度加快的自然因素是（）A．放牧的粗放B．远离海洋、降水少C．易发生虫害和鼠害D．毁林和开垦草原-高三地理
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• 读下图，回答问题。（1）我国该地区荒漠化快的人为原因是______________________________________________________。（2）A沙漠的名称是________
• 防治荒漠化的核心是A．预防具有潜在荒漠化的土地B．扭转正在发展的荒漠化土地C．恢复已经发生荒漠化的土地D．协调人与自然的关系-高一地理