探究题：网络已深入我们的学习、工作、生活中，某校的研究性学习小组收集到以下材料，请你据此进行探究。材料一清华大学新闻传播学院副教授刘惠芬说：“中国社会日趋多元,文化也-高二政治

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探究题：
网络已深入我们的学习、工作、生活中，某校的研究性学习小组收集到以下材料，请你据此进行探究。
材料一清华大学新闻传播学院副教授刘惠芬说：“中国社会日趋多元,文化也日趋多元，网络当然也不例外，网络文化越来越呈现出一种多元并存的状态。”
材料二“网络文化”就文化品位本身而言，它追求简洁、快速、便利、简单化、标准化，因此媚俗的、趋同的、从众的、功利的文化应运而生。与这种文化品位相伴随的是优秀传统文化的消解和日益缺失，尤其是主流文化影响弱化。在网络世界里，感官的刺激与快餐式的大白话文字都可能使人们的情感和思想变得越来越肤浅。
（1）结合材料一、材料二，从《文化生活》角度，探究网络文化多元化的原因。（4分）
（2）综合上述材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析说明应如何引领网络文化的发展？（12分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）①经济政治决定文化，随着市场经济的发展，网民的文化需求更加旺盛，呈现多样化多层次的特点，致使网络文化出现多元化。（2分）②传媒的发展一方面带来了网络文化产品的丰富多样，另一方面也使的媚俗功利的文化泛滥。（2分）
（2）①国家要加强管理正确的引导，支持健康有益的文化，改造落后的文化坚决抵制腐朽的文化。（3分）②坚持马克思主义在意识形态的指导地位，坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设，正确处理好多元文化和指导思想的一元化的关系。（3分）③文化工作者和网络运营商要自觉把社会利益放在首位。坚持社会效益和经济效益的统一，推崇为人民大众所喜闻乐见的民族的，科学的，大众的文化。（3分）④广大网民要自觉提高自己的科学文化修养和思想道德修养，践行社会主义荣辱观，提高自身文化品位，自觉抵制低俗，媚俗的文化。（3分）（以上答案，言之有理，即可得分，但不得超过各题的总分）

试题分析：
（1）本题考查文化多元化的原因。网络文化也属于文化的范围。从《文化生活》的角度首先从文化与政治经济的关系入手，再次从文化传媒的发展带来的弊端和益处。
（2）本题考查如何发展中国特色社会主义文化，结合所给材料讲诉的网络文化，从国家，指导思想，文化工作者和网络工作者的角度，以及从网民的素质的角度分别作答。国家：加强管理正确的引导；指导思想：坚持马克思主义在意识形态的指导地位，坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设；文化工作者和网络运营商要自觉把社会利益放在首位。坚持社会效益和经济效益的统一；广大网民要自觉提高自己的科学文化修养和思想道德修养。

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