西安事变的发动者是[]A．周恩来、毛泽东B．张学良、杨虎城C．周恩来、张学良D．李宗仁、白崇禧-八年级历史

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• 有一同学遇到这样一个问题：有人主张释放蒋介石，有人主张杀掉蒋介石。这一同学研究的是[]A．南京大屠杀B．西安事变C．七七事变D．九一八事变-九年级历史
• 1936年12月12日，张学良和杨虎城发动“兵谏”扣押蒋介石，通电全国提出停止内战等主张，这就是[]A．九一八事变B．七七事变C．陕北会师D．西安事变-九年级历史
• 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是[]A．改善两党关系B．粉碎亲日派的企图C．实现全民族的抗日D．寻找发展红军的机会-八年级历史
• 蒋介石屠杀过成千上万的共产党人，西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，劝说张、杨释放蒋介石。中国共产党这样做的根本出发点是[]A．对蒋介石宽容些B．改善国共双方的对立-八年级历史
• 西安事变扣押了蒋介石，对如何处置被捉的蒋介石，存在不同的主张：有人说“十年内战，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，我们应该报仇雪恨，杀了他”；有人说“国难当头-八年级历史
• 在历史课本剧晚会上，《西安和平谈判》《重庆谈判》两块节目中。你会看哪一人物都曾出场[]A、毛泽东B、周恩来C、刘少奇D、邓小平-八年级历史
• 1936年西安事变的发动者是[]A．张学良、蒋介石B．杨虎城、佟麟阁C．张学良、杨虎城D．蒋介石、杨虎城-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题“……两位将军出于民族大义和爱国赤诚，毅然于1936年12月12日在西安发动兵谏，要求蒋介石停止内战，联共抗日。……两位将军也因他们崇高的爱国义举，被誉-八年级历史
• 在学习《中华民族的抗日战争》的过程中，某同学整理制作了下面的表格。其中出现明显错误的是序号事件时间影响A卢沟桥事变1937年7月中国人民局部抗战的开始B南京大屠杀1937年12-九年级历史
• 长阳高家堰木桥溪有一座太史桥。68年前，中国军民在这里组织了著名的“太史桥保卫战”，这次战役发生在A．北伐战争时期B．红军长征时期C．抗日战争时期D．解放战争时期-八年级历史
• 7月7日，一个承载着中华民族屈辱与悲愤、血性与荣光的日子！以抗日战争为背景的电影《烽火》曾特意选择于7月7日举行首映式，是因为这一天曾发生了A．九一八事变B．卢沟桥事变C．八-八年级历史
• 2001年10月15日江泽民总书记发给张学良亲属的唁电，称他是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣。作为国家主席，江泽民为什么给予张学良如此高的评价？我们应该学习张学良将军-八年级历史
• 在抗日战争时期，敌后战场的战略总后方是。-八年级历史
• 下列关于中国人民抗日战争的评述，错误的是A．是正义的反法西斯侵略的民族解放战争B．形成了以爱国主义为核心的抗战精神C．结束了中国半殖民地的屈辱历史D．空前提高了中国的国际-九年级历史
• 硝烟散尽，回望历史，抗战精神将化为永恒，它激励着我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!下列与抗日战争胜利的历史意义无关的是A．中国人民实现了真正的和平与民主B．成为中-九年级历史
• 如图，从文献资料中，你可以获得的信息是A．中国军队取得抗战以来的第一次大捷B．中国人民开始了局部抗战C．中国军队主动出击日军的最大规模战役D．全国性的抗日战争从此爆发-九年级历史
• 战役是战争的一个局部，直接服务和受制于战争全局，也不同程度地影响战争全局。下列重大战役按时间顺序排列正确的是①渡江战役②百团大战③上甘岭战役④挺进大别山A．①②③④B．②③①④C-九年级历史
• 高淳县城小甘村有一处抗日阵亡烈士墓，合葬着72名烈士遗骸。当年，我县圩区127名群众，奋起抗战，猛烈攻打日伪军盘踞的高淳县城，毙日军2名，伪军10多名，在战斗中，72名烈士-九年级历史
• “勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是：（）A．台儿庄B．南京C．卢沟桥D．沈阳-八年级历史
• 下列事件发生的先后顺序是（）①卢沟桥事变②西安事变③九一八事变④南京大屠杀A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④③②①-八年级历史
• 在抗日战争时期，中共中央所在地是。-八年级历史
• 历史遗址是我们了解、研究、反思历史的重要场所，下图所示遗址反映的历史事件是A．南京大屠杀B．卢沟桥事变C．六五隧道窒息惨案D．胡世合惨案-九年级历史
• 某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动，途经卢沟桥和山东的台儿庄等地，是为了纪念A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争-九年级历史
• 20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（）A．歌唱祖国B．追求理想C．抨击时弊D．抗日救亡-八年级历史
• 下列内容都是你熟悉的，但有一项是错误的。请你把它辨别出来（）A．1931年日军发动九一八事变，全国性抗日战争从此爆发B．日军占领南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀C．中国共产-八年级历史
• 国共两党再次合作正式实现的主要背景是A．九一八事变爆发B．西安事变和平解决C．全国性抗日战争爆发D．抗日民族统一战线正式建立-八年级历史
• 抗击日本侵略的中流砥柱是-八年级历史
• 胡锦涛曾指出：它“促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神，成为中华民族走向复兴的历史转折点”。这里的“历史转折点”指的是A．遵义会议B．七七事变C．抗战胜利D．新中-九年级历史
• 下列属于中共领导的八路军在抗日战争中取得胜利的战役有（）①平型关战役②台儿庄战役③百团大战④辽沈战役A．①②B．①④C．①③D．②④-八年级历史
• 中共制定停止内战、一致抗日，建立抗日民族统一战线的政策的主要依据是A．中国的民族危机空前严重，中日矛盾发展成为中国社会的主要矛盾B．国民党内部分化加剧，多数国民党将领-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：（12分）【民族耻辱】材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜-八年级历史
• 1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是A．济南惨案B．皇姑屯事件C．卢沟桥事变D．南京-八年级历史
• 中国共产党领导、，到敌人的后方，广泛发动群众，开展游击战争，建立，打击日本侵略者。-八年级历史
• （7分）阅读下列材料材料一“战争是资本主义的必然产物”“帝国主义即战争”，这是已经被证明了的马列主义真理，以至在20世纪中让人类陷入了两次世界大战。材料二1942年1月1日，美-九年级历史
• 2011年12月13日是侵华日军南京大屠杀30万遇难同胞74周年祭日。南京大屠杀纪念馆冥思厅的照壁上刻有“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩-九年级历史
• 美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终-九年级历史
• 图片也是历史的真实写照。下列组图反映的共同主题是：“万人坑”“杀人比赛”“砍杀中国人”“堆积如山的尸体”A．日本法西斯的暴行揭露B．中国新民主主义革命的开始C．抗日战争的开始D．-九年级历史
• 1938年爆发的台儿庄战役是国民党正面战场抗战以来取得的重大胜利。下列战役与台儿庄战役相类似的是：A．平型关大捷B．昆仑关战役C．百团大战D．湘江战役-九年级历史
• 中国工农红军取下八角帽，摘下红五星，穿上国民革命军军服，开赴抗日前线应该在A．九一八事变B．西安事变之后C．卢沟桥事变之后D．中共七大之后-八年级历史
• 下列哪些城市是在1937年被日军侵占的①北平②沈阳③上海④南京A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-八年级历史
• 成为全民族抗战的中流砥柱的是[]A．淞沪会战B．中共领导的抗日根据地军队C．太原会战D．徐州会战-八年级历史
• 如图，2012年3月1日下午，南京市人民对外友好协会宣布鉴于名古屋否认“南京大屠杀”，原定举办的“日本文化周”活动将推迟举行。以下关于“南京大屠杀”最有力的证据是A．当事人日记-九年级历史
• 在西安事变和平解决的过程中，起主导作用的是[]A、中国共产党和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力B、张学良、杨虎城C、国民党内亲美派积极奔走营救蒋介石D、蒋介石接受-八年级历史
• 抗战时期，重庆成了战时全国的文化中心。下列优秀的文艺作品中，与郭沫若无关的是A．《屈原》B．《孔雀胆》C．《法西斯细菌》D．《虎符》-九年级历史
• 如图中的史料和图片，从中你可以得到的信息是A．中国人民开始了局部抗战B．全国性的抗日战争从此爆发C．中国军队取得抗战以来第一次重大胜利D．中国军队主动出击日军最大规模的战-九年级历史
• 下图是玩具“蒋介石与毛泽东欢笑言和”，历史上他们“欢笑言和”取得的最大成就是（）A．推翻清朝B．避免内战的悲剧C．取得反抗外国侵略的第一次完全胜利D．看着胜利后台湾回到祖国，完-九年级历史
• 20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是①九一八事变②八一三事变③卢沟桥事变A．①②③B．①③②C．②③①D．③②①-八年级历史
• “往年的南泥湾，到处是荒山，是呀荒山……”改变了革命中南泥湾荒山现象的部队是[]A．王震领导的三五九旅B．林彪领导的一三五师C．项英领导的新四军D．贺龙领导的一一五师-八年级历史
• 20世纪30年代，中国发生了许多重大事件，以下评语最能反映当时时代特征的是A．新世纪的时光B．新民主主义革命的开端C．中华民族到了最危险的时候D．中国人民从此站起来了-九年级历史
• 如果你编写《西安事变》剧本，下列哪一位历史人物不可能出现在西安谈判的场景中[]A、毛泽东B、蒋介石C、张学良D、杨虎城-八年级历史