如图，△ABC中，D是BC上的一点，若AB=10，BD=6，AD=8，AC=17，求△ABC的面积。-八年级数学

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• 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠A=120°，∠C=60°，CD=4cm（1）求证：AB=AD；（2）求BC的长。-八年级数学
• 如图，△ABC中D为AC上一点，CD=2DA，∠BAC=45°，∠BDC=60°，CE⊥BD，E为垂足，连结AE.求证：（1）ED=DA；（2）∠EBA=∠EAB；（3）BE2=AD·AC-九年级数学
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• 等腰△ABC的顶角为120°，腰长为10，则底边上的高AD=（）。-八年级数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=20°，∠ACB的平分线与外角∠ABD的平分线交于点E，连接AE，则∠AEC的度数为（）。-八年级数学
• 如果直角三角形的两条直角边分别等于5cm和12cm，那么这个直角三角形斜边上的中线长等于（）cm。-九年级数学
• 直角三角形中，两锐角的平分线相交所成的钝角的度数为[]A．90°B．100°C．150°D．135°-七年级数学
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• 在一正方形的四角各截去全等的等腰直角三角形而得到一个小正方形，若小正方形的边长为1，那么所截的三角形的直角边长是（）-八年级数学
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• 将直角三角形三边扩大同样的倍数，得到的三角形是[]A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.任意三角形-八年级数学
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• 如图，等腰梯形ABCD中，∠ADC=60°，AB=2，CD=6，则各顶点的坐标是A（2，2），B（），C（），D（0，0）。-八年级数学
• 如图，AB=AC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，∠BAC=120°，BC=6cm，则DE+DF=（）。-八年级数学
• △ABC为等腰直角三角形，∠C=90°，D为BC上一点，且AD=2CD，则∠DAB=[]A.60°B.45°C.30°D.15°-八年级数学
• 小明沿倾斜角为30°的山坡从山脚步行到山顶，共走了200m，则山的高度是（）。-八年级数学
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• 如图，ΔACB中，∠ACB=90。，∠1=∠B。（1）试说明CD是ΔABC的高；（2）如果AC=8，BC=6，AB=10，求CD的长。-七年级数学
• 中，则边上的高CD=（）。-八年级数学
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