在一定温度下的饱和食盐水里加入少量的硝酸钾晶体，则（）①硝酸钾晶体不溶，②硝酸钾晶体溶解，③溶液中食盐的质量分数不变，④溶液中食盐的质量分数减小，⑤溶液中食盐的质量分数-化学

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• A、B两烧杯中均盛有100克水，分别加入不同质量的同种固体物质，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示．此时，______烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液．-化学
• 根据所学化学知识，判断下列说法正确的是（）A．饱和溶液一定是浓溶液B．稀释浓硫酸时，要把水慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌C．生铁和钢都是铁的合金D．用亚硝酸钠代替食盐作调味剂-化学
• 用“不饱和”和“饱和”填空，20℃时，在盛10克水的烧杯中加入3克某物质，充分溶解后还有1克剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的______溶液；若温度不变，继续向烧杯晨加入10克水，-化学
• 把t℃时一定量的硝酸钾饱和溶液降温到t2℃（t2＞0℃），在该过程中保持不变的是（）A．溶液中溶质的质量B．溶液的质量C．溶液中溶剂的质量D．硝酸钾的溶解度-化学
• 在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度②降低温度③恒温下加入硝酸钾晶体④恒温下增加一定量的水⑤恒温下蒸发一定量的水，其中正确的-化学
• t1℃时，将3g生石灰加入到60ga%的饱和石灰水中，保持温度不变，所得溶液的质量（填“＞”、“＜”或“=”，下同）______60g，溶液中溶质的质量分数______a%；若将该溶液的温度升高到t2
• 如图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线．认真观察该图，回答下列有关问题：（1）根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，由该图你还获得哪些信息？（至少写出两条）（2）若将-化学
• 如图是A、B两种物质的溶解度曲线：（1）两物质溶解度相等时的温度是______℃；（2）t3℃时，B物质的饱和溶液中溶质质量与溶液质量之比为______；（3）现有t3℃时的A物质的不饱和溶液一-化学
• 20℃时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图1所示的现象．20℃时______（填“甲”或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液．图2表示-化学
• 一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体．符合加入固体硝酸钾质量（m）和溶液中溶质质量（n）的关系图象是（）A．B．C．D．-化学
• 常温时，向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾，使其变成饱和，溶液中没有发生变化的是（）A．溶液的质量B．溶质的质量C．溶剂的质量D．溶质的质量分数-化学
• 将某物质的饱和溶液变成不饱和溶液最可靠的方法是（）A．升高温度B．降低温度C．恒温下加入该物质的晶体D．恒温下加一定量的水-化学
• t℃时，向一支盛有0.1g熟石灰的试管内加入10mL水，充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的白色固体．对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是（）A．溶液t℃时的饱和溶液B．升高温度-化学
• 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．在t1℃时，乙物质饱和溶液的溶质质量分数是25%B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物-化学
• 要使20℃接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列做法中正确的是（）A．加入少量硝酸钾固体B．加入少量水C．升高溶液温度D．倒出少量的溶液-化学
• 某温度下，ag硝酸钾放入到bg水中，得到硝酸钾溶液的质量（m）是（）A．m=（a+b）gB．m＞（a+b）gC．m＜（a+b）gD．A与C可能，B不可能-化学
• 化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的现象．下列符合“l+l=2”的事实是（）A．1g10%的氯化钠溶液和1g5%的氯化钠溶液混合，所得溶液2gB．20℃时，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯
• 溶液在我们的生活中的应用特别广泛，下列关于溶液的说法正确的是[]A、不饱和溶液都可通过降低温度的方法而使其变成饱和溶液B、同种物质的饱和溶液中溶质的质量分数肯定比其不-九年级化学
• 如图是A．B两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：（1）P点的意义是______．（2）t2℃时，将60gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是______g．（3）将接近饱和的A物质
• 把一定质量的KCl不饱和溶液变成饱和溶液，下列说法中不正确的是（）A．溶液的质量只可能变大或不变B．溶液的质量可能变大，也可能变小或不变C．溶质的质量分数可能变大，也可能变-化学
• 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．t℃时，向一定质量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体C．向等质量的镁、铁中分别加入足量的稀硫-化学
• 在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时（水的蒸发忽略不计），不可能出现的情况是[]A.溶液变浑浊B.溶液变为不饱和C.溶液质量变小D.溶质质量分数变小-九年级化学
• 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，试回答：（1）b、c两种物质的溶解度相等的温度是______℃．（2）物质c的不饱和溶液若变成饱和溶液，应______（升高或降低）溶液的温度．（3）在t3℃时-
• 在一定温度下，为使溶质是固体物质的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的办法是[]A、增大压强B、升高温度C、加入溶质D、增加溶剂-九年级化学
• 将WgKNO3的不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出．在此变化过程中，溶液中溶质的质量分数与蒸发时间的变化关系可表示为下图中的（）A．B．C．D．-化学
• 溶液对动植物的生理活动有重要意义．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液B．不饱和溶液都是稀溶液C．在一定温度下，同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的-化学
• 在通常情况下，采取______和______的方法，可将不饱和溶液转化为饱和溶液．将一定温度下的饱和食盐水变成不饱和食盐水，最好的方法是______．将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变-化学
• 在一个大萝卜中间挖一个大孔，向其中注入饱和食盐水，过一段时间，将孔中的食盐水倒出，向倒出的食盐水中加足量食盐使之饱和（设温度不变），则食盐水的质量（）A．减小B．增加C．不-化学
• 下列饱和溶液，降低温度可以变成不饱和溶液的是（）A．硫酸铜饱和溶液B．饱和食盐水C．硝酸钾饱和溶液D．饱和石灰水-化学
• 某温度下，有一种接近饱和的硝酸钾溶液，可以用（1）______（2）______（3）______的方法使之成为饱和溶液．-化学
• 化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是___________。（2）20-九年级化学
• 饱和溶液降低温度，析出晶体后，剩下的溶液是（）A．稀溶液B．浓溶液C．不饱和溶液D．饱和溶液-化学
• 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图．（1）20℃时，甲物质的溶解度为______g；（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是______（选填“饱和”或“不饱和”）；（3）欲将40时℃
• 下列说法中正确的是（）A．溶液都具有均一、稳定、无色透明等性质B．10克食盐溶液中溶质的质量分数一定比5克食盐溶液中溶质的质量分数大C．50克质量分数为2%的碘酒中含有1克碘D．饱-化学
• 一定温度下，向mg不饱和的硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾晶体ng．下列图示肯定不正确的是[]A、B、C、D、-九年级化学
• 如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是…（）A．降低温度可使接近饱和的B溶液变为饱和B．A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大C．A、B两种物质的溶解度均为25gD．t2-化学
• 20℃时，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g固体和澄清溶液．下列有关叙述错误的是（）A．该溶液中溶质的质量等-化学
• 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．（1）图1中P点的含义是______．（2）40℃时，饱和溶液中溶质的质量分数：甲______乙（填“＞”、“=”或“＜”）．20℃时，将50g乙物质放入100
• 将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用（）A．升高温度B．加入溶剂C．加入溶质D．倒掉一半溶液-化学
• 向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）A．B．C．D．-化学
• 如图所示为船闸的示意图，这是原理的应用．请再列举出一个应用此原理的实例：．-八年级物理
• 图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_-八年级物理
• 如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将A．增大B．减小C．不变D．无法确定-八年级物理
• 我国首台载人潜水器“蛟龙号”，其体积为50m3。首次“接触”5000米深海。当其下潜至1000米深度时，它受到的浮力约为N（海水的密度近似取：1×103kg/m3）；该潜水器从1000米深处继续下-九
• 在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时：(1)图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果-九年级物理
• 向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将()A．逐渐变小B．逐渐变大C．保持不变D．无法判断-九年级物理
• 现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水．为鉴别这两种液体，某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案，如图所示，并最终得出了结论．(l)通过方案甲的比较可知（a）图中-九年级物理
• 为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学做了一些相关实验。如图所示，小红将探头浸在水中某一深度，探头方向朝下时U型管内液面的高度差为h1；保持深度不变，当探头方向-八年级物理
• 如图（甲）所示，在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同、温度相同的水。小明观察图中实验现象可得出结论：水蒸发快慢与有关。如图（乙）所示，烧杯里装有同种液体，小明根据-八年级物理
• 船闸是利用原理修建的。-九年级物理