丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场．如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个A．螺线管B．U形磁铁C小磁针D．电流表-九年级物理

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• 在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示，则下列说法中-九年级物理
• 根据图中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极及电源的正、负极。-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S，通电线圈有磁性，则通电线圈的右端是极。在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电线圈的磁性（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“始终不变”）。-九年级物理
• 如图所示的四个图的装置可以用来演示不同的物理现象，下列表述正确的是A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流的磁效应D．图丁可-九年级物理
• 关于电和磁，下列说法中正确的是A．丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导体周围存在着磁场B．通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性就越强C．当导体在磁场中做切割磁感线运动时-九年级物理
• 下列有关电磁转换的说法正确的是A．磁场中磁感线是客观存在的B．电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C．电动机是将机械能转化为电能的装置D．发电机是根据电磁感应原理工作的-九年级物理
• 下列说法中正确的是A．导体中的电流一定会产生磁场B．地磁场的磁感线是真实存在的C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极D．发电机是把机械能转化为电能-九年级物理
• 下列关于电磁现象的说法中，正确的是A．磁场看不见、摸不着，所以我们无法通过一些现象来认识它B．相互吸引的两磁极是同名磁极C．通电导线周围磁场的方向与电流方向有关D．电磁铁-九年级物理
• （2分）POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测-九年级物理
• 如图所示，根据通电螺线管右端小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。-九年级物理
• 下列四幅图对应的说法正确的是A．图甲:通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B．图乙:电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C．图丙:改变电流方向并对调N，S极-九年级物理
• 如图丁所示，根据磁感线的方向，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及电源的正、负极．-九年级物理
• 下列表述正确的是（）A．小磁针在磁场中北极指向B．判断通电螺线管的磁极C．电动机原理D．电磁感应现象-九年级物理
• 如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向．-九年级物理
• 下列说法正确的是A．不管小磁针的位置如何，磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流C．在磁体周围撒一些铁屑-九年级物理
• 下列说法中正确的是A．导体中的电流一定会产生磁场B．磁体周围存在着磁感线C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极D．磁极间的相互作用是通过磁场产生的-九年级物理
• 如图所示的四个实验中，能够说明电流周围存在磁场的是-九年级物理
• 根据图中螺线管的S极，标出小磁针的N极及磁感线的方向、电源的正负极。-九年级物理
• 如图所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出螺线管中电流的方向。-九年级物理
• 下列说法中正确的是A．奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场B．电动机把机械能转化为电能C．在电磁感应现象中，电能转化为机械能D．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中-九年级物理
• 如下右图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁的磁极和电源的正负极。-九年级物理
• 对图中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（）A．甲图说明通电导线周围存在磁场B．乙图中当温度超过某一温度时，报警器自动报警C．丙图是发电机的工作原理。D．丁图中的麦克风应-九年级物理
• 传感器担负着信息采集的重要任务，可以实现“提醒”和“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻主要是由_______(导体/半导体/超导体/绝缘体)材-九年级物理
• （1）光导纤维由两层介质（内芯和包层）组成，当激光以一定的角度由空气射入光导纤维中，就会在内芯和包层之间只发生反射。如图所示，光线满足上述条件，请画出它进入玻璃内芯后-九年级物理
• 电磁波在真空中的传播速度是m/s，如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波速度，波长(填“变大”、“不变”、“变小”)．-九年级物理
• 为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入-九年级物理
• 根据图中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的右端是______极（选填“N”或“S”）。-九年级物理
• 世界上首先发现电流周围存在磁场的科学家是A．法拉第B．奥斯特C．牛顿D．托里拆利-九年级物理
• 奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。下列有关电磁现象的说法正确的是（）A．导体-九年级物理
• 发现通电直导线周围存在磁场的科学家是A．安培B．奥斯特C．欧姆D．伏特-九年级物理
• 下图是《科学》教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是A．磁极间相互作用B．铁棒被磁化C．通电导体周围存在磁场D．磁场对通电导线的作用-九年级物理
• 关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（）A．图（a）装置不能检验物体是否带电B．图（b）装置原理可以制造电动机C．图（c）实验说明通电导线周围有磁场D．图（d）利用电流的磁-九年级物理
• 依据图甲所示的现象为原理可以制成机，依据图乙所示的现象为原理可以制成机。-九年级物理
• 下列说法正确的是()A．奥斯特实验说明磁能生电B．发电机工作时将电能转化为机械能C．电磁继电器是由电磁铁控制的开关D．电动机是利用电磁感应原理制成的-九年级物理
• 下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）-九年级物理
• 奥斯特实验表明：通电导体周围存在着__________。-九年级物理
• 闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是极（选填“N”或“S”），电源左端是极（选填“正”或“负”）。-九年级物理
• 首次揭示电与磁之间关系的物理学家是A．安培B．伏特C．欧姆D．奥斯特-九年级物理
• 在如图所示的通电螺线管中标出N、S极。-九年级物理
• 物理知识广泛应用于生产和生活实际中，下图所示的器具应用到电磁感应现象的是-九年级物理
• 1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在，在世界上第一个发现了电和磁之-九年级物理
• 课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了。在发电机处是能转化为电能；小灯泡处是电能转化为能；通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟-八年级物理
• 根据图中通电螺线管的N极，请标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。-九年级物理
• 科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程。奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了进一步揭示了电与磁的联系，使人们发明了发电机，开-九年级物理
• 第一个发现电流磁效应的科学家是A．法拉第B．奥斯特C．牛顿D．托里拆利-九年级物理
• 对磁场和磁感线，下列说法正确的是A．只要导体做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流B．地磁场的南极在地理北极附近C．发电机是根据电磁感应现象制成的D．在磁场中，小磁针静-九年级物理
• 如图所示的实验装置图中，能够探究磁场对通电导体作用规律的是（）-九年级物理
• 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。（1）第一个通过类似实验得出电和磁之间有联系的物理学家是__________。（填人-九年级物理
• 通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是_________极。（选填“N”或“S”）-九年级物理
• 关于电磁现象，下列说法中正确的是A．磁场是由疏密不同的磁感线组成的B．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，电能转化为机械能D．磁场中某点-九年级物理