“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会-高一历史

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• “当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会-高三历史
• 雅典公民的民主制度是建立在[]A．城邦繁荣的基础上B．对外部奴隶掠夺的基础上C．文化发达的基础上D．古代埃及文明和两河流域文明的基础上-高二历史
• 陶片放逐法的实行，对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用，是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于[]Ａ．雅典城邦的初步形成时期Ｂ．雅典民主政治的奠基时期Ｃ．雅典民主政治-高一历史
• 雅典民主不是现代意义上的民主，它的最大历史局限性在于[]A．是古代奴隶社会的城邦民主政治B．是古代雅典公民的民主C．是社会不公的暴力机器D．实行直接民主-高二历史
• 梭伦改革的措施中，直接从根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础的是[]A．“解负令”的颁布B．设立四百人会议C．恢复公民大会D．以财产资格取代血缘资格-高二历史
• 苏格拉底深刻地讽刺雅典民主的某一方式：“没有人愿意用的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”省-高三历史
• 古希腊智者学派认为，人是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒，是西方人文精神的开始。该学-历史
• 古希腊著名学者亚里士多德在雅典就全民的活动和权利进行了实地考察，他发现雅典公民①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职②有资格在“公民大会”上发言和表决③担任公职，参加-高三历史
• 法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是①全体雅典居民对国家大事都享有决策权②民主制的需求促进了雅典雄-高二历史
• 苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料反映了苏格拉底[]A、看到雅典民主制度的弊端B、主张实行代议-高二历史
• 苏格拉底案公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮-高三历史
• 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德-高三历史
• “想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的-高三历史
• 英国首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”阅读材料：材料一雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克-高一历史
• “公元前6世纪早期，许多经济状况相同的（希腊）城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战，往往长达数十年。然而，在雅典，一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现，为阶级纷-高三历史
• 亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”下图说明[]A．雅典人民实现了当家作主B．公民大会是日常司法机关C．雅典公民通过投票参与国家管理D．-高二历史
• 在雅典，每一个能够实际完全享有参政的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，面对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮-高三历史
• 假设古代雅典某年全国人口总数为30万人，自由民约为26．3万，其中男性成年公民6．7万人，外邦人约4万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是A．约26．8万B．约6．7万C．约1-历史
• 克里斯提尼改革中的五百人议事会比梭伦改革中的四百人议事会进步，主要体现在[]A．成为公民大会的常设机构B．鼓励普通公民积极参与政治C．实际上执掌了最高统治权D．削弱了贵族的-高三历史
• 伯里克利在《在阵亡将士国葬礼上的演说》中说道“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上是平-高一历史
• 社会组织方式的演进，是人类政治文明史的主要内容。材料一公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有-高三历史
• 在雅典法律演进进程中有如下记录：公元前621年雅典的《德拉古法典》出现了抽签选举等相关条款；梭伦将改革条文刻在16块白色旋转的木板上，公布于市场；“陶片放逐法”的最初目的是-高二历史
• 雅典民主政治体现了古代希腊的辉煌。执政官克里斯提尼执政时期，他将平原、海岸、山地三大区各分为10区，然后每三种不同地区的小区又组成一个行政区，共组成了10个行政区。其-高二历史
• 阅读材料：材料一在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块。但是，浩瀚的海洋却赋予希腊先民一广阔的发展空间。这里海岸曲折，绿岛相-高二历史
• “梭伦和伯利克里所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”（《一口气读完世-高三历史
• 雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，之所以具有这一特征，其主要的原因是[]A．小国寡民的国家形式B．轮流坐庄的政治需要C．公民强烈的民主意识D．希波战争的强力推进-高二历史
• 拉斐尔的名画《雅典学派》描绘了一群著名的希腊哲学家集聚在柏拉图和亚里士多德周围，彼此争论和工作的场景。希腊能成为哲学故乡的根本原因[]A、希腊奴隶制民主政治的发展B、希-高二历史
• 希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合-高三历史
• 某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现无关的是[]A．法治原则B．集体决策C．直接参政D．轮番而治-高三历史
• 梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何-高二历史
• 决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。（1）公元前420年的雅典：决策机构是______。理由是____________。（2）1840年，英国要发动对-高二
• 公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的是[]A．公民大会B．五百人议事会C．元老院D．民众法庭-高三历史
• 阅读下列材料：材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人-高三历史
• 《先秦与古希腊：中西文化之源》一文中写到：“古希腊人创造的这一粗糙体制，比华夏精致的专制主义体制，更有利于人的健康发展，更有利于人类文明的进步。”对此理解不正确的是[]A-高三历史
• 法国史学家布罗代尔在《文明史纲》中写道：“所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。”以下历史现象不支持上述观点的是[]A．希腊民主政治的形成B．罗马万民法的出现C．隋-高三历史
• 排列雅典民主进程中事件的先后顺序①按地域划分部落②按财产多寡划分社会等级③给担任公职的公民发放工资A．①②③B．③②①C．②①③D．③①②-历史
• 公民陪审法庭设立是民主政治的重要制度创新，它也是梭伦时期最具民主精神的机构之一。下列说法不正确的是[]A．它是雅典城邦最高的司法机关B．四个等级都可抽签当选陪审员C．使平-高三历史
• 通过改革最终在雅典确立民主制的是[]A、梭伦B、克里斯提尼C、伯利克里D、屋大维-高一历史
• 下图的历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是①梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法-高三历史
• 地米斯托克里是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家，在萨拉米战役中，他指挥雅典海军，取得了对波斯侵略者的决定性胜利。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发-高三历史
• “欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的：[]A．公民大会的辩论机制B．轮番而治的管理模式C．人-高三历史
• 关于苏格拉底被判处死刑的材料，表明雅典民主制：①民主范围狭隘；②抽签的产生方式不能反映民主性；③公共权力使用④表决方式简单[]A、①③④B、②③C、①②③D、①②③④-高三历史
• 关于雅典民主的说法，错误的一项是A．雅典民主为人类提供了一种集中管理的新形式B．实现了古希腊人关于“轮番而治”的民主形式C．雅典的民主与现代民主不同D．所有公民均有民主权利-历史
• 古代雅典民主制下由全体合法公民集体决策，体现了直接民主的特点。下列选项中与之最相似的是[]A．美国总统的产生B．中国全国人大代表的产生C．巴黎公社D．中国城市居民委员会的产-高一历史
• 雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是[]A．逆运算能力B．外语水平C．在学校考试时取得好成绩D．能言善辩的思维能力和表达水平-高三历史
• 法国学者费奈隆对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是①所有雅典居民对国家大事都享有决策权②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展-高三历史
• 《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判-高三历史
• “我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公正地占着优势。”这句诗歌中暗含了梭伦改革的目的是[]A．缓和社会矛盾，维护公民之间的团结B．削弱旧氏族贵族-高一历史
• 雅典城邦的最高权力机构是[]A．公民大会B．五百人议事会C．十将军委员会D．陪审法庭-高一历史
• “想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制-高三历史