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党的十八届三中全会,开启经济、政治、文化、社会、生态等领域协调并进的全面深化改革的时代。材料一对于中国改革时期的认识,习近平总书记提出“两个不能否定”并对此进行阐释-高三政治
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党的十八届三中全会,开启经济、政治、文化、社会、生态等领域协调并进的全面深化改革的时代。材料一对于中国改革时期的认识,习近平总书记提出“两个不能否定”并对此进行阐释-高三政治
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党的十八届三中全会,开启经济、政治、文化、社会、生态等领域协调并进的全面深化改革的时代。
材料一 对于中国改革时期的认识,习近平总书记提出“两个不能否定”并对此进行阐释:改革开放前和改革开放后是两个相互联系又有重大区别的历史时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前社会主义的实践探索为改革开放后社会主义的实践探索提供了重要条件,改革开放后社会主义的实践探索是对改革开放前社会主义实践探索的坚持、改革、发展。这对于我们从宏观上正确认识和把握改革开放前后两个历史时期乃至整个党的历史,进一步在坚定党的历史自信中坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,其有重要指导意义。
(1)结合材料一,运用唯物辩证法的知识分析习近平总书记的“两个不能否定”阐释的现实意义。(12分)
材料二 某古镇在贯彻十八届三中全会精神,落实科学发展观,建设文化强镇的过程中,利用其得天独厚的自然生态环境,依托自身悠久的传统民间文化,并兼收其他区域的岭南特色文化,发展本镇极富特色的民俗旅游业,形成了以特色民俗文化为内容、以传统建筑和自然生态环境为载体、以原计原味为亮点的民俗文化旅游经济圈。古镇因此获得了中国文化旅游名镇等荣誉称号。现阶段,该镇政府和居民更加积极投入到自觉保护和开发古镇文化旅游资源的实践中去,也逐渐走出了一条具有地方特色的文化发展之路。
(2)结合《文化生活》中的有关知识,简要阐述古镇的做法是如何体现其文化自觉和文化自信的。(10分)
材料三 党的十八届三中全会,把解放思想列于改革条件的首要位置,特别强调了其“总开关”作用。在新的时代场景中解放思想,改革者必须秉持“风物长宜放眼量”的远见,从人民的根本利益出发,把握事物发展的条件和规律,拿出自我革新的勇气和行动。只有这样,才能摆脱局部利益的狭隘,穿透短视思维的迷雾,实现经济社会的持续发展。
(3)结合材料三,从哲学角度思考,改革者应如何做到解放思想。(4分)
题型:论述题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)①联系是普遍的,用联系的观点看问题。改革开放前和后是两个相互联系的历史时期,改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索提供了重要条件,进行有益的探索。(3分)
②发展是永恒的,坚持发展的观点。改革开放后社会主义的实践探索是对改革开放前社会主义实践探索的坚持、改革、发展。(3分)
③矛盾具有普遍性,用对立统一的观点看问题。改革开放前和后是两个相互联系又有重大区别的历史时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索,都是社会主义发展的源泉和动力。(3分)
④坚持辩证否定观,树立革命批判意识和创新精神。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。创新性地回顾党的历史自信中坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。(3分)
(2)①注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的兼收并蓄,发展富有特色的民俗旅游业,体现了该镇具有高度的文化自觉和文化自信。(4分)
②立足于社会实践,创新发展特色民俗文化,扩大了本地文化的影响力,增强了地方文化的创造活力,提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。(4分)
③坚持中国特色社会主义理论体系,用科学发展观指导文化强镇建设,更加自觉、自信地走中国特色社会主义文化发展道路。(2分)
(3)①用发展的观点看问题,克服短视思维。②树立正确的价值取向,把维护人民利益作为最高价值追求。③坚持一切从实际出发,实事求是,把握事物发展的客观条件和规律。④坚持辩证否定观,敢于自我否定、自我发展。(写出任意两点,可得4分)
试题分析:
(1)考生在回答本问时,要首先明确本题的知识限定是“唯物辩证法”的知识。设问的指向是分析习近平总书记的“两个不能否定”阐释的现实意义。考生可以用联系的普遍性,要坚持联系的观点看问题分析说明;可以从事物是运动变化发展的角度分析说明改革开放后社会主义的实践探索是对改革开放前社会主义实践探索的坚持、改革、发展;再次可以从对立统一的角度分析说明改革前后是对立统一的;最后可以从辩证否定观的角度分析说明改革后是对改革前的辩证否定。
(2)本题属于如何体现类的解答题。考生在解答本题时,一定要牢牢扣住文化自觉和自信的含义,然后结合材料进行分析说明。考生可以从注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的兼收并蓄,发展富有特色的民俗旅游业,体现了该镇具有高度的文化自觉和文化自信的角度分析;也可以创新发展特色民俗文化,扩大了本地文化的影响力,增强了地方文化的创造活力,提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。最后还以从用科学发展观指导文化强镇建设,更加自觉、自信地走中国特色社会主义文化发展道路的的角度进行分析说明。
(3)考生在回答本题时,要紧紧扣住材料“改革者必须秉持“风物长宜放眼量”的远见,从人民的根本利益出发,把握事物发展的条件和规律,拿出自我革新的勇气和行动。只有这样,才能摆脱局部利益的狭隘,穿透短视思维的迷雾,实现经济社会的持续发展”进行发散思维。这里可以从辩证否定观、发展观点、一切从实际出发、实事求是、树立正确的价值观的角度进行分析说明。
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(3)结合材料三,从哲学角度思考,改革者应如何做到解放思想。(4分)
答案
(1)①联系是普遍的,用联系的观点看问题。改革开放前和后是两个相互联系的历史时期,改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索提供了重要条件,进行有益的探索。(3分)
②发展是永恒的,坚持发展的观点。改革开放后社会主义的实践探索是对改革开放前社会主义实践探索的坚持、改革、发展。(3分)
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(2)①注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的兼收并蓄,发展富有特色的民俗旅游业,体现了该镇具有高度的文化自觉和文化自信。(4分)
②立足于社会实践,创新发展特色民俗文化,扩大了本地文化的影响力,增强了地方文化的创造活力,提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。(4分)
③坚持中国特色社会主义理论体系,用科学发展观指导文化强镇建设,更加自觉、自信地走中国特色社会主义文化发展道路。(2分)
(3)①用发展的观点看问题,克服短视思维。②树立正确的价值取向,把维护人民利益作为最高价值追求。③坚持一切从实际出发,实事求是,把握事物发展的客观条件和规律。④坚持辩证否定观,敢于自我否定、自我发展。(写出任意两点,可得4分)
试题分析:
(1)考生在回答本问时,要首先明确本题的知识限定是“唯物辩证法”的知识。设问的指向是分析习近平总书记的“两个不能否定”阐释的现实意义。考生可以用联系的普遍性,要坚持联系的观点看问题分析说明;可以从事物是运动变化发展的角度分析说明改革开放后社会主义的实践探索是对改革开放前社会主义实践探索的坚持、改革、发展;再次可以从对立统一的角度分析说明改革前后是对立统一的;最后可以从辩证否定观的角度分析说明改革后是对改革前的辩证否定。
(2)本题属于如何体现类的解答题。考生在解答本题时,一定要牢牢扣住文化自觉和自信的含义,然后结合材料进行分析说明。考生可以从注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的兼收并蓄,发展富有特色的民俗旅游业,体现了该镇具有高度的文化自觉和文化自信的角度分析;也可以创新发展特色民俗文化,扩大了本地文化的影响力,增强了地方文化的创造活力,提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。最后还以从用科学发展观指导文化强镇建设,更加自觉、自信地走中国特色社会主义文化发展道路的的角度进行分析说明。
(3)考生在回答本题时,要紧紧扣住材料“改革者必须秉持“风物长宜放眼量”的远见,从人民的根本利益出发,把握事物发展的条件和规律,拿出自我革新的勇气和行动。只有这样,才能摆脱局部利益的狭隘,穿透短视思维的迷雾,实现经济社会的持续发展”进行发散思维。这里可以从辩证否定观、发展观点、一切从实际出发、实事求是、树立正确的价值观的角度进行分析说明。