"Help ______ to some soup." she said to the twins. [ ]A. youB. yourC. yourselfD. yourselve

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• 根据句意用反身代词的适当形式填空1. Boys and girls, can you find_____ in this picture?2. They give____five minutes to
• 同义句转换。1. We use words and body language to express ourthoughts and opinions.We express_____ _____ __
• Daniel asked ___, "What will I be in the future?" [ ]A. him B. herC. himself D. herself -八
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• 解释加粗的词1．胡人大人塞_________________2．丁壮者引弦而成_____________3．死者十九___________________4．此何遽不为福乎_____________5
• 解释下列句中加粗的词。（1）山岛竦峙_______________________（2）幸甚至哉_______________________（3）次北固山下_____________________
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• 解释下列句子中加粗词的意思。（1）有友某以千金寄之，不立券_________________（2）归之，愕然不受_________________（3）敦风义_________________（4）日
• 下面加粗词语的解释不正确的一项是[]A．如使人之所欲莫甚于生（假如，假使）B．人皆有之，贤者能勿丧耳（不丢掉）C．蹴尔而与之，乞人不屑也（因轻视而不肯接受）D．万钟则不辩礼义而受-八年级语文
• 解释《晏子使楚》文中下列词语的意义①方（）②坐（）③徒（）④固（）-八年级语文
• 结合具体的语言环境解释下面加粗词语。（1）环而攻之：______________________________（2）委而去之：______________________________（3）人恒过
• 指出下面句子中加粗的字的活用类型及其意思。（1）陟罚臧否，不宜异同。________________________（2）恢弘志士之气。________________________-八年级语文
• 下列各项加粗词语解释全部正确的一项是[]A．不足为外人道也：不了解的人；朝晖夕阴：日光；树林阴翳：遮盖B．太守谓谁：是；便扶向路：方向；连月不开：放晴C．去国怀乡：国都；饮少辄-九年级语文
• 下面加粗词语的解释错误的一项是[]A．万里赴戎机（战争）B．朔气传金柝（北方）C．愿为市鞍马（买）D．赏赐百千强（强大）-七年级语文
• 结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。（1）故虽有名马：（2）一食或尽粟一石：（3）食马者不知其能千里而食之：食不饱，力不足：（4）不以千里称之：策之不以其道：（5）策之不以其-八年级语文
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• 阅读下面的古文，回答问题。①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）③子曰：“学而-七年级语文
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• 下列加粗字词解释有误的一项[]A．不能自已（停止）望洋兴叹（发出）B．趋之如归（小步急走）若有所失（好象）C．煞费苦心（极、很）怒发冲冠（帽子）D．戏谑（戏弄）猝不及防（突然）-七年级语文
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• —Peter, we are good friends. We can help ____.—Yes, you’re right.A．otherB．eachC．each otherD．every o
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• —Tell meabout Brother Sharp, please. —He was a beggar (乞丐). He became a blue-eyed boy (红人) on the In
• 下列各组中，加粗词语意思不同的两项是[]A．公问其故／温故而知新，可以为师矣B．学而不厌，诲人不倦／贪得无厌C．肉食者鄙／先帝不以臣卑鄙D．二者不可得兼，舍身而取义者也／舍本逐-九年级语文
• --- Which of the shirts do you like better?--- I’ll take _______. They are very fashionable and chea
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