下图的历史人物中，既是新文化运动的发起者，又是中国共产党的第一任书记的是A．李大钊B．鲁迅C．陈独秀D．毛泽东-八年级历史

更多内容推荐

• 如果老师请你查阅新文化运动时期有关俄国十月革命的资料，下列刊物中你应首选A．《中外纪闻》B．《每周评论》C．《民报》D．《时务报》-八年级历史
• 胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是A．君主立宪时代B．民主共和时代C．民主科学时代D．社会主义时代-八年级历史
• 阅读材料，回答问题。（17分）20世纪是中国发生巨大变化的100年，在这100年中，中国人民醒过来了，站起来了，富起来了。据此回答下列问题。（1）为使中国人民“醒过来”，1894—191-八年级历史
• 文化运动是一次空前的思想大解放运动，就其前期的作用而言主要“新”在A．传播了西方资产阶级民权平等思想B．较为彻底地批判了封建正统思想C．深入研究和宣传了马克思主义D．与现实-八年级历史
• 毛泽东在给蔡元培的信中说：“……孙中山先生联俄、联共与农工政策，行之于1925年至1927年之第一次大革命而有效，国共两党合作之时期，亦即国民党最革命之时期……”国共两党在以下-八年级历史
• 辛亥革命彻底失败了，因为它没有改变中国的社会性质。-八年级历史
• “他既是新文化运动主将，又是中国共产党初期的中央局书记”中的“他”是A．陈独秀B．李大钊C．鲁迅D．毛泽东-九年级历史
• 下列词组概括了中国新民主主义革命的重大事件，按时间顺序排列正确的是（）A．五四起风雷长征存实力卢沟燃烽火挺进大别山渡江主沉浮B．长征存实力渡江主沉浮五四起风雷挺进大别山-九年级历史
• 新文化运动(前期)高举的两面旗帜是A．自强、求富B．民主、科学C．民主、共和D．救亡图存、发展民权-八年级历史
• 陈独秀在《敬告青年》一文中提出：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。”该文应发表于（）A．维新变法时期B．新文化运动时期C．北伐战争时期D．抗日战争时期-九年级历史
• 材料一：认识一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物灵长！——《哈姆雷特》材料二：18世纪欧洲大陆掀起了一场波澜壮阔的-九年级历史
• 摆脱晦涩难懂的文言文，使文化更接近于大众平民，我们真应该感谢A．洋务运动B．百日维新C．辛亥革命D．新文化运动-九年级历史
• 右图为中国近代史上一位伟人，以下说明与图片人物相吻合的是：A．创办《新青年》杂志，率先举起“民主”、“科学”大旗B．发表《新纪元》一文，歌颂十月革命C．率先提出用白话文代替文言-八年级历史
• 某校历史兴趣小组举办了一场关于新文化运动的辩论会，以下是同学们辩论的部分内容，正确的是①主阵地是《新青年》②代表人物有李大钊、李鸿章、鲁迅、张之洞等③以“民主”和“科学”-八年级历史
• “自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”。某班同学对中国共产党探索革命道路的曲折历程进行了探究，请你也积极参与，共同完成。（12分）（1）根据所学知识，填写下列-八年级历史
• 关于在20世纪初一批先进的知识分子为何要发起新文化运动，同学们形成了四种意见，你认为符合史实的是哪一种？（）A．孙中山先生的建议B．是辛亥革命后实行民主共和制度的一个方面-八年级历史
• 一部反映19世纪末期中国某富商家族兴衰历史的电视剧正在热播，剧中有这样几组镜头，你认为其中与史实不相符的是()A．镜头一：商人到日本人在广州开设的工厂洽谈生意B．镜头二：商-九年级历史
• 思想是行动的指南。它兴起于1915年，是我国历史上一次空前的思想解放运动，这一历史事件是A．新文化运动B．文艺复兴C．启蒙运动D．真理标准问题大讨论-九年级历史
• 新文化运动高举两面大旗是A．民主和科学B．自由和平等C．自强和求富D．自由和民主-八年级历史
• 【加强执政党建设】（7分）2012年11月8日～l4日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。中国共产党在其领导的革命和建设中召开了许多重要会议，制定了重大的方针和政策-八年级历史
• 下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是：①提倡民主②提倡新道德③提倡科学④提倡新文学A．①②B．①②③C．①③D．①②③④-八年级历史
• 他们的斗争“为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利条件。”这里的“斗争”指的是A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动-八年级历史
• 新文化运动高举“民主”和“科学”两面大旗，以《中外纪闻》杂志为主要阵地。错误：订正：-八年级历史
• 下列与国共两党合作无关的是A．黄埔军校B．北伐战争C．五四运动D．抗日战争-八年级历史
• 下列著作或报刊，在中国最早系统地介绍世界各国历史、地理、经济、文化和军事，总结鸦片战争中国失败的教训，启导当时的中国人睁开眼看世界的是-七年级历史
• 严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他A．提出了“师夷长技以制夷”的思想B．主张民主共和思想C．提出“自强”、“求富”的主张D．宣传“物竞天择，适者生存”的观点-七年级历史
• 阅读材料，回答问题。【材料一】会议集中全力纠正了当时中央主要负责人在军事上和组织上的错误，增选毛泽东为中央政治局常委。会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。节选-八年级历史
• “它是1898年中国最轰动的出版物，介绍了达尔文的进化论思想，提出了‘物竞天择，适者生存’的观点。”它是A．魏源的《海国图志》B．严复译著的《天演论》C．鲁迅的《狂人日记》D．聂耳创-九年级历史
• 儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中国人民和中华民族宝贵的精神财富。但中国历史上，也曾发生过对儒家传统思想，尤其是对儒家传统道德进行激烈批判和彻底否定的运动。这-九年级历史
• 下列历史人物与历史事件的四组搭配中，错误的一组是：A．林则徐──虎门销烟B．邓世昌──黄海大战C．李鸿章──洋务运动D．陈独秀──戊戌变法-八年级历史
• 他在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，颂扬俄国十月革命，他是A．李大钊B．陈独秀C．胡适D．鲁迅-八年级历史
• “星星之火，可以燎原”，中国革命的“星星之火”是()A．创建了自己的军队B．成立了中国共产党C．创建了井冈山革命根据地D．成立了中华苏维埃共和国-八年级历史
• 下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（）A．提出了“民主”和“科学”的口号B．是一次思想解放运动C．促进了马克思主义在中国的传播D．对东西方文化作了客观的评价-八年级历史
• 1918年，在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬俄国十月革命的是A．李大钊B．陈独秀C．鲁迅D．胡适-七年级历史
• “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。”最早在中国宣传马列主义思想的近代历史人物是[]A、李大钊B、陈独秀C、胡适D、毛泽东-九年级历史
• 从武装反抗国民党反动统治到与国民党合作抗日，中国共产党这一方针政策转变的依据是A．西安事变的和平解决B．中日民族矛盾上升C．全国人民抗日救亡运动高涨D．国民党公布国共合作-八年级历史
• 作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》的作者之一是（）A．聂耳B．冼星海C．郭沫若D．徐悲鸿-八年级历史
• 在《天演论》中宣传“勿竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于兮”的进步观点的思想家是（）A．詹天佑B．侯德榜C．魏源D．严复-八年级历史
• 新文化运动中，主张用白话文代替文言文的是（）A．陈独秀B．李大钊C．胡适应）D．鲁迅-八年级历史
• “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”，宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。对此作出突出贡献的是：（）A．李大钊B．陈独秀C．胡适D．鲁迅-八年级历史
• 1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文言文教材一律废止。这与下列哪一事件的大力倡导有关A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化-七年级历史
• 陈独秀曾撰文说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。”“这两位先生”是指A．自强、求富B．英国、美国C．俄国、日本D．民主、科学-八年级历史
• 俄国十月革命以后最早在中国宣传马克思主义的是[]A．陈独秀B．李大钊C．鲁迅D．毛泽东-八年级历史
• “十月革命一声炮响，给中国送来马克思主义。”哪一运动时中国先进知识分子开始接受马克思主义（）A．公车上书B．辛亥革命C．新文化运动D．北伐战争-八年级历史
• 中国文学史上第一篇白话小说是:A．《文学改良刍议》B．《阿Q正传》C．《故乡》D．《狂人日记》-八年级历史
• 在不同的历史时期，中国共产党根据形势发展的需要提出了不同的方针。以下方针按时间先后顺序排列正确的是（）①打倒列强，铲除军阀②一国两制，和平统一③停止内战，共同抗日④抗美-八年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：“没有共产党就没有新中国……共产党辛劳为人民，共产党一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明，她坚持抗战八年多，改善-八年级历史
• 有学者认为，晚清的儒学第二次危机就其发生而言，仍然是产生于中国文化内部的危机。它“表现出一种激烈的反传统倾向。”下列口号或主张中属于这次“危机”的是（）A．师夷长技以制夷-九年级历史
• 日本学者福泽谕吉说“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利-八年级历史
• 近代化的探索：中国近代史也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。在民族危难之时，无数的仁人志士积极地探索救国救民的道路。材料一：中国近代化探索历程示意图材料二：-八年级历史