如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：（1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是。（2）t3℃时，若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，所得-九年级化学

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• 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是A．在t2℃时，a的溶解度等于b的溶解度B．在t1℃时，a、c的饱和溶液的溶质质量分数相同C．c的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时，溶-九年级化学
• （6分）溶液在日常生活及工农业生产上具有广泛的用途。（1）医疗上常用0．9%NaCl溶液作生理盐水，生理盐水中的溶质是。（2）配制500g生理盐水，需要的仪器为（填序号）。（3）已知KCl的-九年级化
• (6分)水是最普通、最常见的物质之一。(1)“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是(填字母序号)。A．河水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水(2)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反-九年级化学
• 下图是M、N两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为正确的是[]A．t1℃时，M、N两物质溶液溶质质量分数相等B．由t1℃升温到t2℃时，N物质溶液溶质质量分数不变-九年级化学
• 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述不正确的是A．t１℃时，将甲、乙的饱和溶液各蒸发掉10g水，析出甲的质量大B．t２℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相-九年级化学
• 如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是溶液(填-九年级化学
• 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。下列叙述正确的是A．t1℃时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等B．t2℃时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙溶液的质量大-九年级化学
• 向饱和澄清的氢氧化钙溶液中加入一定量的CaO，充分反应后恢复到原来温度。下列说法中，正确的是A．溶液中溶质质量增多，溶液的质量减少B．溶液中溶质质量增多，溶液的质量增加-九年级化学
• 如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲B．将温度-九年级化学
• 如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列叙述正确的是A．tl℃时，甲、乙的两种溶液溶质的质量分数相等B．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量大于乙的饱和溶液中溶-九年级化学
• 下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和-九年级化学
• 根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：（1）要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是；（2）将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数-九年级化学
• （4分）1926年，我国著名化学家侯德榜先生创立了一种高效环保的纯碱生产方法——“联合制碱法”，又称侯氏制碱法。其生产过程中有下列反应：（1）在反应①中，生成的氯化铵和碳酸氢钠的-三年级化学
• 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等B．甲的溶解度随温度的升高而增大C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至-九年级化学
• 如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是A．A物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数减小B．A物质的溶解度大于B物质的溶解度C．30℃时，向100克水中加入25克A物-九年级化学
• 下图表示KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列有关物质的说法正确的是A．KNO3的溶解度比NaCl大B．10℃时，100g水中最多能溶解的KNO3比50g水中，最多能溶解的NaCl少C．20℃时，KNO
• 右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。①t1℃时，两种物质溶解度的大小关系：S(NaCl)（11）S(KNO3)（填“>”、“=”或“<”）。②t2℃时，将25g氯化钠固体投入50
• a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是【】A．t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是b>a>cB．t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所-九
• 如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。根据图示回答：（1）P点的含义是。（2）在不改变溶液的溶质质量分数的情况下，把c物质的不饱和溶液变成饱和-九年级化学
• 如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线。（1）20℃时，NaCl的溶解度是。（2）20℃时，将20gNaCl固体投入到50g水中，得到的是NaCl的（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液中溶质的质量分
• 水和溶液在生产、生活中十分常见。（1）自然界的水往往会混有很多种杂质，若用如图所示装置净化水，其中活性炭的作用是。（2）图1是a、b两种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度-九年级化学
• 如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．若要从乙的饱和溶液中结晶析出乙，适合采用降温结晶法C．降低温度可使接近饱和的-九年级化学
• t1℃时，分别将20g甲、乙两种晶体(不含结晶水)加入盛有100g水的两个烧杯中，恰好完全溶解，升温到t2℃时出现甲、乙烧杯中所示的现象。根据上述实验，结合下图中甲、乙两物质的-九年级化学
• 向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。下列说法正确的是（）A．②中A的质量分数最大B．③⑤中A的质量分数相等C．②④⑤的溶液为饱和溶液D．①③④⑤中没有固体存在-九年级化学
• 图一是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：（1）30℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶液的质量比是。（2）图中A点表示30℃时（填甲或乙）物质的不饱和溶液，在该温度下，将-九年级化学
• 20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是[]A．②中所得溶液是饱和溶液B．20℃时10g水最多能溶解4gNaClC．③④溶液的溶质质量分数相等D．①所得溶液的溶质质量分数为-九年
• 图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），下列说法中错误的是A．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶-九年级化学
• 下图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线。（1）当温度为10℃时，碳酸钠的溶解度为；（2）当温度为时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等；（3）图中P点所表示的碳酸钠溶液是溶-九年级化学
• （3分）下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）t1℃时，A、B两种物质的溶解度为g。（2）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质量将（填“增加”、“减少”、或“不变”）。（3）-九
• 有甲．乙．丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：(1)50℃时，40g乙加入到50g水中，所得溶液的质量为；(2)要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的措施有(答一种方案)(3)50℃时-九年级化学
• 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等。B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质-九年级化学
• 如图是甲、乙、丙三种不同物质（不含结晶水）的溶解图曲线。将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），进行以下操作。下列有关叙述正确的是（）A．t1℃时，分别取出相同质-九年级化学
• 下表是3种物质在不同温度时的溶解度，根据表格信息答题。温度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.911016924
• 下列说法正确的是（）A．物质的溶解度与温度有关，但温度越高，不一定溶解度越大B．物质的溶解度与温度成正比C．36g食盐溶解于100g水中达到饱和状态，我们可以说：食盐的溶解度是3-化学
• 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gC．降低温度可使甲的饱和溶液中有-九年级化学
• 甲、乙两物质的溶解度曲线如下图所示。下列叙述中正确的是A．t1℃时，甲和乙的溶解度均为30B．t1℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等C．t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、-九年级化学
• 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关叙述中错误的是（）A．t2℃时甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．升高温度可将甲的饱和-九年级化学
• 甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示。下列说法中，不正确的是A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同B．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质-九年级化学
• 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。（1）20℃时，甲物质的溶解度为g；（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）；（3）欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为-九年
• 如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线(水的密度约为1g·cm-3)。(1)20℃时，KNO3的溶解度是g，以下实验中：x、y、z中为饱和溶液的是。(2)若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的
• 请根据下列实验和溶解度曲线回答问题：（已知水的密度约为1g/cm3）实验操作实验结果取100mL水，加入25g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃全部溶解，得溶液①再加wg硝酸钾，搅拌，恢复至20-九年级化学
• 如图是A、B两固体物质的溶解度曲线，分别得到的下列信息中，正确的是（）A．t2℃时，向B的饱和溶液中加水，会使B的溶解度增大B．与A相比，欲从B的溶液中获得B晶体，最好采用冷却结-化学
• 许多同学喜欢吃家庭腌制的小菜，腌制小菜的一般方法是：将食盐、香料等一起放入水中煮制得浓盐水，盐水冷却后放入洗净待腌制的鲜菜，腌制过程中还要不断打开缸盖晒缸，并及时-化学
• 请按要求回答下列问题：（1）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图，甲物质的溶解度为m1g时，对应的温度是℃；在温度为a2℃时，甲、乙两物质的溶解度关系是甲乙（填“大于”或“小于-九年级化学
• 硝酸钾是初中化学常见的一种物质。请按要求填空：（1）质量分数为4.04%的硝酸钾（KNO3）溶液可作为无土栽培的营养液。该营养液（填“属于”或“不属于”）复合肥；（2）在硝酸钾溶液中，-九年级化学
• 以下是同学们在学习溶液知识时实验报告中的部分内容，请分析后回答：(1)在同一条件下，物质的溶解能力与__________和_________有关。(2)除(1)的因素外，你认为固体物质的溶解-九年级化
• 学完溶液知识后，小明同学回家用蔗糖、洗洁精、花生油、大理石和水相互混合做了几个家庭小实验。（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于花生油；大理石不溶于水，也不溶于花-九年级化学
• 20℃时，将某盐R的溶液蒸发掉10g水，恢复到20℃，需在剩余溶液中加入6gR（无水），溶液即达饱和；若将原盐溶液蒸发掉30g水，则只需加入1gR（无水）就可以在20℃达到饱和，20℃时R的溶-化学
• 如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法错误的是()A.t1℃时，三种物质中B的溶解度最大B.t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C物质-九年级化学
• 如图为A、B两种不带结晶水的固体物质溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．30℃时，A物质的溶解度为20gB．20℃时，A和B的溶解度相同C．10℃时，等质量的A和B饱和溶液中，B的溶剂最少-九年级化