若，则x的取值范围是[]A、x＞1B、x≤1C、x≥1D、x＜1.-八年级数学

更多内容推荐

• 马老师在黑板上写出以下四个结论：①-3的倒数为-；②一个负数的绝对值一定是正数；③若一件衣服的售价先降价20%，再提价20%，其售价不变；④把一个正方体截去一个角，剩下的几何体-七年级数学
• 若|x-2y+1|+|2x-y-5|=0，则x+y=（）。-九年级数学
• -3的绝对值是[]A.3B.-3C.±3D.9-九年级数学
• |-3|等于[]A．3B．-3C．D．--九年级数学
• 如果a与1互为相反数，则|a+2|等于[]A．2B．-2C．1D．-1-九年级数学
• -的绝对值是（）。-九年级数学
• 数3的绝对值是（）。-九年级数学
• -5的绝对值是[]A．-5B．5C．D．--九年级数学
• 若|a|=3，则a的值是[]A.-3B.3C.D.±3-九年级数学
• |-5|等于[]A.5B.-5C.-D.-九年级数学
• 若|a-b|=b-a，且|a|=3，|b|=2，则（a+b）3的值为[]A.1或125B.-1C.-125D.-1或-125-九年级数学
• 若x，y为实数，且，则（x+y）2010的值为（）。-九年级数学
• -2的绝对值是[]A．-2B．2C．D．-九年级数学
• -2的绝对值等于[]A.2B.-2C.D.4-九年级数学
• 计算：|-2010|=（）。-九年级数学
• -5的绝对值等于[]A.5B.-5C.D.--九年级数学
• |-2010|=（）。-九年级数学
• -5的绝对值是[]A.5B.C.-5D.0.5-九年级数学
• -的绝对值等于[]A.-B.C.±D.4-九年级数学
• -4的绝对值是[]A.-4B.-C.D.4-九年级数学
• |-|的值是[]A.B.-C.0D.-2-九年级数学
• |-5|的值是[]A.B.5C.-5D.--九年级数学
• 若2|m+l|与（n-2）2互为相反数，则单项式的系数是（），次数是（）。-七年级数学
• 若x，y满足（3x+2y）2+5|y-3|=0，则xy=（）。-七年级数学
• |-2|等于[]A.2B.-2C.D.--九年级数学
• 实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则|a|（）|b|（填“＞”“＜”或“”）。-九年级数学
• 若x，y为实数，且，则的值是[]A．0B．1C．-1D．-2011-九年级数学
• 当1＜a＜2时，代数式︱a-2︱+︱1-a︱的值是[]A.-1B.1C.3D.-3-九年级数学
• -5的绝对值是[]A.5B.C.-5D.--九年级数学
• 若实数x、y满足xy≠0，则的最大值是（）。-九年级数学
• 绝对值是6的数是（）。-九年级数学
• =（）。-九年级数学
• 若|a|=5，b=-2，且ab>0，则a+b=（）。-九年级数学
• 若x、y为实数，且，则x+y=（）。-九年级数学
• |-3|=（）。-九年级数学
• 化简|-2|等于[]A.2B.-2C.±2D.-九年级数学
• 下列计算不正确的是[]A、-+=-2B、（-）2=C、|-3|=3D、-九年级数学
• 设实数a，b在数轴上对应的位置如图所示，化简+|a+b|的结果是[]A.-2a+bB.2a+bC.-bD.b-九年级数学
• 已知实数x，y满足，则代数式（x+y）2008的值为[]A．-1B．1C．2008D．-2008-九年级数学
• 已知（x+3）2+|3x+y+m|=0中，y为负数，则m的取值范围是[]A.m＞9B.m＜9C.m＞-9D.m＜-9-九年级数学
• -的绝对值是[]A、B、-C、-5D、5-九年级数学
• 化简下列式子结果为负数的是[]A．|-2|B．-（-2）C．2-1D．-22-九年级数学
• -6的绝对值是[]A.-6B.6C.D.--九年级数学
• 若|x-3|+|y+2|=0，则x+y的值为（）。-九年级数学
• 已知：，则x2=（）。-九年级数学
• 下列算式结果是-3的是[]A.（-3）-1B.-|-3|C.-（-3）D.（-3）0-八年级数学
• 若，则xy的值为[]A.8B.2C.5D.-6-九年级数学
• 如果y=|x+1|，且-2≤x≤2，求y的最大值和最小值。-七年级数学
• 若，求x+2y=（）。-七年级数学
• -23的绝对值是[]A.±8B.8C.-8D.6-九年级数学