把六年级-班人数的调给六年级二班，两班人数就正好相等，原来二班人数是一班的[]A．B．C．-六年级数学

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• 选择合适的方法计算。（1）+（2）-（3）+（4）+-（5）--（6）++-（7）2.46×9.9+0.246-五年级数学
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• 两捆铁丝，第一捆比第二捆长米，第二捆必定比第一捆短米。[]-六年级数学
• 甲、乙两数的和为2，甲数减去乙数的差为1，则乙数为[]A．1B．1C．-六年级数学
• 甲乙两只小松鼠抬着一个胡萝卜时共重千克，甲松鼠自己与这个胡萝卜共重千克，乙松鼠自己与这个胡萝卜共重千克，这个胡萝卜重多少千克？-五年级数学
• 在○里填上“>”、“<”或“=”。+○-○-○○+1○+-○0.25+0.75○1-+0.3○++○1++○-五年级数学
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• 直接写得数。+=-=+=-=0.8×1.25=0.25+=+0.2=-=-五年级数学
• 有一壶茶水，平平喝了这壶茶水的，丁丁喝了这壶茶水的。你能提出两个不同的数学问题并解答吗？-五年级数学
• 35比（）多25%；35米比（）多米。-六年级数学
• 运送一批化肥，上午运了全部的，下午运了全部的，还剩下全部的没有运。-五年级数学
• 妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去，给红红织手套用去。织毛衣和手套一共用去毛线的几分之几？织毛衣比织手套多用去这些毛线的几分之几？-五年级数学
• 像+=这样，+可以写成[]A．B．-五年级数学
• 计算下面各题，能简算的要简算。（1）+-（2）-+（3）1--（4）+-（5）-+（6）-+-五年级数学
• A、B、C三个数，已知A+B=，B+C=，C=，A=（）。-五年级数学
• 算一算。（1）++（2）-+（3）++（4）--（5）-（-）（6）-（-）（7）+（-）（8）-（+）-五年级数学
• 3个相加等于4个相加。[]-五年级数学
• 直接写得数。（1）+=（2）-=（3）-=（4）-=（5）+=（6）+=（7）-=（8）++=（9）-=（10）+=（11）-=（12）-=（13）2-=（14）+=（15）-=（16）+=（17）+
• 一袋大米，第一个月用去，第二个月用去，还剩[]A．B．C．-五年级数学
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• □的分数，能直接相加减。□里应填[]A．分子相同B．分母相同C．分子、分母都不同-五年级数学
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• 连一连。（把结果相等的算式连起来）-五年级数学
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• 探索与发现。1．算一算，你有什么发现？-=-=-=-=-=-=-=我发现：-=___________________________（a≥2）2．利用你的发现将下列各分数写成分子是1的两个分数的差。例
• 造纸厂一月份完成季度计划的，二月份完成季度计划的，三月份完成季度计划的，这个造纸厂三个月超额完成季度计划的几分之几？-五年级数学
• -表示（）个（）减去（）个（），差是（）。-五年级数学
• +-（）=-五年级数学
• 口算。+=+=-=-=+=+=-五年级数学
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• ++=[]A.1B.1C.-五年级数学