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作为青少年要不断陶冶情趣,并将情趣提升为[]A.情感B.情操C.乐趣D.学习动力-七年级政治
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作为青少年要不断陶冶情趣,并将情趣提升为[]A.情感B.情操C.乐趣D.学习动力-七年级政治
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作为青少年要不断陶冶情趣,并将情趣提升为
[ ]
A.情感
B.情操
C.乐趣
D.学习动力
题型:单选题
难度:偏易
来源:同步题
答案
B
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小洪近来迷恋上了网络游戏,常常
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下列名言或俗语分析有误的是[]A.人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态B.过喜伤心——情绪对人的正常才能的发挥有一定影响C.凡是有生活的地方就有快乐——以积极的情绪-九年级政治
越王勾践卧薪尝胆,励精图治,终于打败了吴国。他用的情绪调节方法是[]A.注意转移法B.认识改变法C.意志控制法D.情绪升华法-九年级政治
不合理的发泄情绪的方式是[]A、向他人倾诉B、进行适当的运动C、放声唱歌D、迁怒于人,找替罪羊-七年级政治
观察漫画回答问题:(1)漫画说明情绪有__________和__________之分。(2)两者分别有哪些影响?____________________________________________
下列属于放纵不良情况的变现有[]①同学或同伴得罪了你,就想法设法报复②父母或老师善意地批评几句,就记恨在心,再也不想理他们③学习上遇到挫折,就拿同学和书本撒气④考试成绩-七年级政治
下列调节情绪的方法不可取的是[]A.换位思考B.积极的自我暗示C.运动法D.大吵大闹-九年级政治
我们了解各种情绪及表现的意义是[]①保持身心健康②维护良好的人际关系③及时调整,改善心情④有利于我们控制他人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④-七年级政治
流行的事物总是好的,不然也不会流行的。_________________________________________________________________________________
“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠的。”大仲马的这句名言对我们的启示是[]A.人生充满喜怒哀惧B.乐观的人生没有烦恼C.要以乐观、幽默的生活态-七年级政治
暑假中,小丽一家到外地旅游,一路上拍了很多照片。回家后,她整理照片并在照片旁写上旅游的感受。这体现了[]A.高雅的生活情趣B.不注意节约资源C.庸俗的生活情趣D.过度沉迷于-七年级政治
自然界可谓气象万千,五光十色,美不胜收,有一双发现和欣赏美的眼睛、更能体会生活中的“美”的是[]A、保持愉快心情的人B、自作聪明的人C、善解人意的人D、饱经苍桑的人-七年级政治
南沙群岛的永暑礁,远离祖国大陆,战士们非常寂寞,第一个来自军事院校的孙教官,带领战士们用小鱼做标本,比赛拾凤尾螺,补习文化知识,唱歌……这些高雅的生活情趣,帮助战士-七年级政治
考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。考试焦虑包含的成分有[]①认知方面②工作反应③行为方面④生理反应A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④-七年级政治
人经常处于悲伤、忧郁、恐惧等情绪中,身体抵抗力会下降,容易生病,反应也会变得缓慢、迟钝,工作效率也会降低。[]-九年级政治
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下列哪些属于健康、高雅的生活情趣?[]①与书法爱好者一起研讨书法②把自己的名字刻在课桌上③欢庆传统节日,大家载歌载舞④积极参加学校举办的文体活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④-七年级政治
丰富自我是消除青春期烦恼的有效方法之一。青少年学生丰富自我的方法有[]①多读书,提高自己的审美能力②多参加科技文体活动,培养自己多方面的兴趣③多参加社会公益活动,享受-八年级政治
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新浪教育报道,福建省2010年理科状元骆雅婷在介绍自己的成功经验时说:我取得好成绩的主要原因是良好的心态加正确的学习方法。每次考试前,我都提醒自己要保持良好的心态,这-七年级政治
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“四小龄童”中的女孩林妙可,在接受导演考核时,有点紧张,担心自己因唱不好而落选。当她和其他小朋友一起站在几十名评委和4台摄像机前时,老师刚问“谁先唱?”,她马上用手指了-七年级政治
1、爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人,爱迪生哈哈大笑:“我已经有很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝。”可见,消除消极情绪的关键是-七年级政治
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著名科学家钱学森曾在文章中写道:“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。或者说,正因为我受到这些艺术方面的-七年级政治
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心情郁闷时,听舒缓的音乐,情绪立刻就会好很多。这种调节情绪的方法叫[]A、升华法B、转移注意力C、积极心理暗示D、理性调节法-七年级政治
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下列能正确体现情趣与兴趣关系的是[]①兴趣是情趣的基础,没有兴趣就谈不上情趣②情趣通过兴趣表现出来③情趣是以兴趣为基础产生的,有了兴趣就有了情趣④兴趣就是情趣,二者没有-七年级政治
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