（11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要-高三历史

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（11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。 “我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。
——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
材料二据《国际先驱导报》报道：德国从2007年9月开始对中国实行“价值观外交”。“价值观外交”是默克尔所在德国执政党的对外政策纲领，其核心是意识形态，其主旨是将外交政策作为推进西方价值观的工具和手段，其根本目的是确保西方意识形态和政治经济制度在世界上的支配地位和西方国家在世界体系中的主导作用。为此，默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题。
（1）据材料一中“文明多样性是人类社会的客观现实”, 请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么？（2分）并简要说明其存在的合理性。（2分）
（2）结合材料一和所学知识，举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的？（4分）
（3）请据材料一归纳该材料的观点，并用这个观点来评价材料二默克尔的“价值观外交”。你认为国与国之间开展外交应遵循怎样的原则来制订本国的外交政策？（3分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）古代中国：建立起专制主义中央集权制度。（1分）有利于维护国家统一与文明的延续；有利于组织大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。（1分）古代希腊：建立起民主政治。（1分）极大地发挥人的自主性和创造性，促进雅典经济、政治、思想文化的繁荣。（1分）
（2）1953年周恩来在接见印度代表团时，提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；（2分1955年万隆会议上，周恩来面对与会国家间的矛盾和分歧，提出了“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功。（2分）
（3）评价：文明是多样性的，需要克服形形色色的偏见和误解，各种文明不断交流、融合，相互借鉴而不是相互排斥。（1分）默克尔的“价值观外交”实际上是一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际，必定会遭到抵制。（1分）（言之有理即可）原则：和平共处五项原则（1分）

试题分析：
（1）根据所学知识，古代中国从秦汉至明清，长期实行专制主义中央集权制度；古代希腊建立起民主政治。再结合两者的历史作用回答。
（2）注意题干限定词“新中国成立初期” “超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，根据1953年周恩来提出“和平共处五项原则”、 1955年万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。
（3）注意结合材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。而默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题，体现了一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际。最后结合和平共处五项原则回答。

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