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三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句,铿锵有力,耐人回味。某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动-高三政治
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三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句,铿锵有力,耐人回味。某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动-高三政治
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三月春光好,承诺暖人心。在今年“两会”上,温家宝总理“要让中国人民生活得更加幸福,更有尊严”一句,铿锵有力,耐人回味。
某中学高三(1)班师生利用政治课开展研究性学习活动,探究“尊严”问题。在活动中,同学们思维活跃,畅所欲言。
甲:尊严首先是和经济密切联系,有了钱才有尊严,没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见,经济对维护人民尊严作用很大。
乙:我国宪法规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严,保证宪法实施的职责。”我认为,个人有无尊严无所谓,国家法律有了尊严,个人也就有了尊严。
丙:古人云:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”我认为,尊严是人的“精神之盐”,为人处世的底线,还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育,不提高民族文化素质,不会有尊严可言。
丁:在现实生活中,如何让自己活得有尊严?我给大家讲一个真实的故事:我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下,落下残疾,母亲不堪生活的重压,不辞而别,年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的300元踏进了大学。不久,她便在同学不解的目光中送起外卖,又找到一份家教,还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难,郑雪梅从不气馁。她说,“至少,我是在养活自己,我并不依靠谁,我活得比谁都有尊严。”
假如你也在活动中,请你继续发言。
(1)用《经济生活》《政治生活》知识分别评析甲、乙的发言。
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(2)介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。
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(3)结合丙、丁发言,分别从《文化生活》、价值观角度,对青年学生健康成长各提出两条建议。
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题型:材料分析题
难度:偏难
来源:浙江省模拟题
答案
(1)甲看到经济发展对维护人民尊严的作用、中央财政和尊严的联系,有其合理性,但夸大了金钱对尊严的作用。我们应树立正确的金钱观。乙看到法律对保障人民民主的作用,强调国家法律的尊严,这是正确的。但忽视个人尊严存在的重要性,是错误的。我们强调依法治国的同时应重视公民的权利和尊严。
(2)评析过程体现辩证法的全面观点(或一分为二、两分法、两点论)。针对甲、乙的发言,运用科学思维方法,分析全面,辨明是非,肯定正确观点,指出错误之处,思维品质较好。
(3)文化生活角度:提高精神、文化力量对人影响的认识;重视教育在文化传承、民族素质提高中的作用。吸收优秀传统文化:弘扬和培育自强不息的民族精神。价值观角度:树立正确价值观,正确对待生活中的困难和挫折;在辛勤劳动中、在砥砺自我中实现自身价值,使自己活得有尊严。
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(2)评析过程体现辩证法的全面观点(或一分为二、两分法、两点论)。针对甲、乙的发言,运用科学思维方法,分析全面,辨明是非,肯定正确观点,指出错误之处,思维品质较好。
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