小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是[]A．朋友遍天下B．五十六个民族是一家C．科教兴国D．“一国两制”与祖国统一-九年级历史

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• 到1965年我国在少数民族主要聚居区建立了五个省级民族自治区。由此你认为新中国解决民族问题的基本政策是[]A、实行民族区域自治B、实行民族平等C、实现民族共同繁荣D、促进共-八年级历史
• 我国能对香港、澳门恢复行使主权的最主要的因素是（）A．新中国已经成为独立的主权国家B．国家统一是中华民族的共同愿望C．改革开放使我国的综合国力增强D．“一国两制”的构想为各方-八年级历史
• “五十六个民族，五十六支花”，我国自古是一个统一的多民族国家。新中国成立之后，党和政府实行的民族政策有①民族平等②民族团结③民族自治④各民族共同发展[]A．①②③B．①③④C．①②④D．-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回来了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是A．1997年7月1日1999年12月20日B．1997年12月20日1999年7月1日C．1997年12月1日1999年7月20日D
• 第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有着具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是()A．初级-八年级历史
• 澳门回归10年，经济持续增长，2002-2008年GDP年均增长达20.5%，人均GDP达29.2万澳门币（约3.6万美元），已成为亚洲最富有的地区之一。这一现象最能说明A．在澳门实行资本主义-八年级
• 第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中固领导人，他对如何带领中国人民前进有着具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是（）A．初级-九年级历史
• 阅读下列材料材料一现在时机已经成熟了，应该明确的肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅仅是新界，而且包括香港岛、九龙。──邓小平材料二我们一贯主张在一-八年级历史
• 20世纪60年代初，西藏地区胜利完成___________，废除了___________制度，百万农奴翻身做了主人，进入社会主义阶段。-八年级历史
• 我国能够对香港、澳门恢复主权的最重要因素是A．新中国的国际威望日益提高B．“一国两制”构想的提出C．改革开放以来我国综合国力大大增强D．祖国统一，众望所归-八年级历史
• 八年级某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子一—邓小平》的图片展，他们搜集到一幅1984年邓小平与英国首相撒切尔夫人谈判的图片（见下图），你认为该图片可归人下列哪一栏目[]-九年级历史
• “一国两制”构想首先被运用于解决问题。[]A、台湾B、香港C、澳门D、威海卫-八年级历史
• 根据我国民族区域自治政策，民族地方的政府首脑为：[]A．少数民族B．当地主要民族C．随便哪个民族D．汉族-八年级历史
• 我国为解决民族问题实行的基本政治制度——__________________-九年级历史
• 我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的原因是（）A．新中国已成为独立的主权国家B．国家统一是中华民族的共同愿望C．改革开放使综合国力大大增强D．英、葡主动-九年级历史
• 邓小平指出，实现祖国统一应实行“一个国家，两种制度”。当前，在这一方针指导下我国已成功解决了A．台湾问题B．港澳问题C．落后问题D．发展问题-八年级历史
• 中共中央提出“实行民族的区域自治”建议是在[]A．筹建新中国时B．制定宪法时C．修改宪法时D．中共八大上-八年级历史
• 材料：“现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年,中国将收回香港。.就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港和九龙”。.⑴这段话是谁说的?（2分）⑵为了妥善解决香港问题,他-八年级历史
• 如图，一张照片，就是一幅凝结的历史画面，诉说着一段令人难忘的岁月，又是我们观察社会历史的一个小窗口。在老师的指导下，八年级（1）班的小明搜集到了以下这组照片，让我们-八年级历史
• 对祖国统一，民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义的我国一项基本国策和基本政治制度是[]A．政治协商会议B．人民代表大会C．计划生育政策D．民族区域自治-八年级历史
• 1997年，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来中华民族的耻辱，香港从此摆脱了_______。[]A．英国B．西班牙C．法国D．葡萄牙-八年级历史
• 作为国庆60周年庆典背景亮点之一的56根民族团结柱在天安门广场亮相，56根民族团结柱寓意着平等、团结、和谐的56个民族。新中国成立后，中央人民政府根据平等、团结、互助的原-八年级历史
• 党和中央在少数民族聚居地区实行的一项基本政策是[]A、土地改革B、民族区域自治C、“三大改造”D、生产改革-八年级历史
• “紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指A．新中国的成立B．西藏和平解放C．“一国两制”构想提出D．香港、澳门回归-八年级历史
• 2010年3月，全国对口支援新疆工作会议在北京召开。会议强调：“进一步加强对口援疆工作，是新形势下中央新疆工作总体部署的重要组成部分是加强新疆发展、维护新疆稳定的重要举-九年级历史
• 邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的（）A．政治制度不变B．法律制度不变C．生活方式不变D．金融中心地位不变-八年级历史
• 1997年香港回归祖国后，社会经济稳定发展，1998年又成功抵御了亚洲金融危机，这充分说明A．在香港实行资本主义制度是适合我国国情的B．香港是世界金融中心，有强大的经济实力C-八年级历史
• 中国从葡萄牙手中收回澳门主权的同一年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。[]-九年级历史
• 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗.其中红、白二色体现了A．色彩的对比分明B．大陆、香港社会制度迥然不同C．香港与祖国紧紧相连D．"一国两制"-八年级历
• 判断并回答问题：秋风爽，银川张灯结彩，洋溢着节日的喜庆、欢乐与祥和。新世纪中国第一次民族体盛会--第七届全国少数民族传统体育运动会6日晚在银川市隆重开幕，由国旗、会旗-八年级历史
• 邓小平在1984年提出：”统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义。但是，是一个统一的中国”。该观点强调的是()A．统一是海峡两常人民的共同选择B．台湾问题是中国的内政C．-七年级历史
• 我国处理民族关系的一项重要制度是在少数民族地区实行[]A．民族平等B．民族团结C．民族区域自治D．民族共同繁荣-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：（7分）材料一：如图（1）小明在北京奥运会看到材料一中两幅美丽的旗帜，它们各自代表来自哪个地方的运动员？（2分）材料二：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，-八年级历史
• 如果你是侗族人，按照侗族的习俗，你将会过下列哪一个节日？[]A．苗年节B．赶年节C．行年D．盘王节-九年级历史
• 探究历史，据图片信息完成问题：上图反映的重大事件是谁提出的什么伟大构想的成功实践？2007年是香港回归多少周年？香港、澳门特别行政区第一任行政长官分别是谁？香港、澳门顺利-八年级历史
• 20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是（）A．毛泽东B．邓小平C．刘少奇D．周恩来-八年级历史
• 2008年12月11日，广西壮族自治区成立五十周年，胡锦涛总书记亲笔题名的“民族团结宝鼎”赠鼎仪式在南宁民族广场举行。我国在广西壮族自治区等少数民族地区实行的基本政治制度是-九年级历史
• 随着我国国力的增强，国际地位的提高，在20世纪末收回了香港和澳门。成功实现了邓小平同志的伟大构想，这一构想的前提是A．一个中国的原则B．大陆实现社会主义，香港澳门实现资-八年级历史
• 下列对“一国两制”构想的表述正确的是A．最初是为解决香港问题提出的B．是新时期推进祖国统一大业的基本方针C．是20世纪50年代毛泽东提出的D．首先在澳门问题上得到成功-八年级历史
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• 香港、澳门回归祖国时，人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式，他们进驻最能体现中国政府A．对港澳行使主权B．向港澳显示强大C．让港澳人民放心D．对港澳特别保护-八年级历史
• 新中国成立初期，党中央决定在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是[]A．政治协商制度B．社会主义制度C．民族区域自治制度D．按劳分配制度-九年级历史
• 下列关于澳门问题表述错误的是（）A．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权B．澳门回归后，中国人民解放军将驻军澳门。C．1982年，针对澳门问题，邓小平与撒切尔夫人-八年级历史
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• 读图，回答问题：（12分）图一图二（1）图一和图二分别是哪两个特别行政区的区旗？（4分）（2）从“回归”到“繁荣”充分说明了我国政府实行的哪一基本方针的正确性？（2分）这一政策最初是谁-八年级历史
• 河池市有“罗城仫佬族自治县”、“巴马瑶族自治县”等，它们的设置与我国一项基本政治制度有关，这项制度是[]A．政治协商制度B．社会主义制度C．民族区域自治制度D．按劳分配制度-九年级历史
• 香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”首先是针对哪个问题提出来的A．台湾B．香港C．澳门D．深圳-八年级历史
• 中共中央总书记胡锦涛于3月22日下午在人民大会堂会见中国国民党荣誉主席吴伯雄一行。胡锦涛指出，国共两党、两岸双方应沿着正确的道路继续向前迈进，不断巩固成果，深化合作-九年级历史
• “在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当-八年级历史