杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，杜鹃（一种植物）细胞内特有的结构是_________、_________、_________。-七年级生物

更多内容推荐

• 你常喝果汁吗？果汁主要来自细胞的[]A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．细胞核-七年级生物
• 完形填空 Someone once wrote, “All work and no play make Jack a dull boy.” Work is1 but everyone needs le
• 完形填空 Imagine you receive an e-mail .that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAY? Ho
• 根据下图回答问题：（1）[]________和[]_________是细胞内的能量转换器。（2）能控制物质进出的是[]__________。（3）试指出其他两个结构：[3]_________[4]__
• 任务型阅读,下面文章并搜索主要信息完成文后的内容. Howto save the wild animalsAnimals are people's friends．But manywild
• 阅读理解。Our school is a beautiful school. It has a good environment. Most of the students have good man
• 阅读理解 When you are reading something in English, you may often meet with a new word. What's the
• 阅读理解。 Air is a colorless, tasteless and invisible (无形的)gas that is around us. An"empty" dr
• 阅读理解。 Can we live without salt (没有盐)? No, salt is very important (重要) to us. We need salt in our foo
• 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_____________________；染色的正确方法是_______________，经过染色后，在细胞的中央可以看见一个被染成黄色的近似-
• 细胞内能将光能转变成化学能的结构是[]A．细胞质B．液泡C．线粒体D．叶绿体-七年级生物
• 动物细胞和植物细胞都具有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡[]A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥-八年级生物
• 植物细胞中的叶绿体能够利用无机物合成有机物。[]-七年级生物
• 炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的[]A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．叶绿体-七年级生物
• 在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是[]A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．细胞膜-七年级生物
• 植物细胞中的叶绿体存在于[]A．细胞膜上B．细胞质中C．液泡内D．细胞核中-七年级生物
• 下图中A、B分别表示动、植物细胞的立体结构模式图，请据图回答下列问题(1)表示植物细胞的图是_____图，表示动物细胞的图是_____图。(2)植物细胞和动物细胞都具有的结构是[]_-七年级生物
• 阅读下面短文，把A-D 四个句子填入文中空缺处（1-4 ），使短文内容完整正确。并完成第5小题。 Have you seen Jurassic Park (侏罗纪公园)? In this film,
• 以下是某校的部分校规。请根据内容按四个不同场所归类，并将其序号填入下面相应的横线处。每一横线只填一个序号。1. You must not draw on the blackboard. 2. You
• 细胞是生物体结构和功能的基本单位。有关下图所示细胞的叙述，正确的是[]A．结构1也存在于人的口腔上皮细胞中B．结构2能够控制物质进出细胞C．结构3是进行光合作用的场所D．结构-八年级生物
• 下图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题：（1）图2中B；C；D（填名称）是动物细胞和植物细胞共有的结。（2）图1中A；E和叶绿体是该细胞所特有的。（3）图1是细胞，图2是细胞。-七年级生物
• 下图是植物细胞模式图，请据图作答。(1)填出图中各标号的名称：①_______；②_______；③_______，④_______；⑤_______；⑥_______。(2)在植物细胞的结构中，起保
• 阅读理解。I've been working in a school for more than twenty years. Many parents often ask me, "
• 阅读短文，把A-D四个选项填入文中空缺处(1—4)，使短文完整正确，并完成第5题。 A lot of people keep asking, "How do I improve my Eng
• 某同学观察到一临时装片中有叶绿体，可能是下面哪个材料的玻片[]A．人血涂片B．人体口腔上皮细胞C．根尖细胞D．水绵细胞-八年级生物
• 俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，从细胞结构上看，这主要取决于[]A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核-七年级生物
• 植物和动物细胞都具有的结构是[]A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．中央大液泡-七年级生物
• 下列细胞中有叶绿体的是[]A．口腔上皮细胞B．植物根尖细胞C．菠菜叶肉细胞D．洋葱磷片叶内表皮细胞-七年级生物
• 下图是小王同学用显微镜观察时绘下的植物细胞图，但他漏画了一个重要结构，这个结构是[]A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核-七年级生物
• 下面所示的几种细胞，有的是植物细胞，有的是动物细胞，请判断是哪种细胞，将结果填入下表，并说明判断的依据。-七年级生物
• 将新鲜辣椒的表皮撕下来，制成临时装片，在显微镜下观察，看到缓缓流动的是[]A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞液-七年级生物
• 仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题(1)图B中，如果去掉[]____，细胞的形状将发生改变；在光学显微镜下，不容易看清楚的结构是[]____。(2)能控制物质进出细-七年级生物
• 阅读理解 When you are learning English, you find it not clever to put an English sentence, word for word
• 阅读理解。根据短文内容, 判断正(T)误(F)。 You can read the word "cloning" quite often in newspapers. I find
• 西瓜甘甜可口，主要是西瓜的______结构中含有大量糖分[]A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡-七年级生物
• 阅读理解。 If you knew a bottle of water had been recycled from urine (尿), would you drink it? Astronauts
• 吃西瓜时甘甜可口，这些香甜的物质存在于细胞的______中。-七年级生物
• 完形填空。 Stone is all around us. Stone is usually very hard,1it can also be soft. Stones have many uses
• 阅读理解。 In 2009, Shanghai-born Charles K. Kao and two North American scientists got the 2009 Nobel Pri
• 细胞核控制物质进出线粒体把光能转化成化学能细胞膜遗传信息库叶绿体产生动力-七年级生物
• 完形填空 Scientists are trying to make the desert into good land again.They want to bring 1to the desert
• 切片机切取洋葱的根尖，经过染色，制成可供日后多次使用的玻片标本，则这种玻片标本属于[]A．临时玻片B．永久玻片C．临时切片D．永久切片-七年级生物
• 下列关于植物细胞结构的叙述，错误的是：[]A．细胞壁的功能是保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态B．细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定C．细胞核内含的-七年级生物
• 请按要求填写下表。-七年级生物
• 未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于[]A．细胞核内B．细胞膜上C．液泡内D．细胞壁-八年级生物
• 按照生物绘图的要求画一个菠菜叶肉细胞模式图，并标注细胞各部分名称。-七年级生物
• 阅读下列短文，选择可以填入空白处的最佳选项。 Last winter vacation, I visited Murdoch School in Australia with my parents.
• 完形填空 Water is the "life blood" of our earth. Like air and sunshine, it is very important 1
• 切开熟透的西瓜时，有红色的汁液流出，这些汁液主要存在于细胞的[]A．细胞核里B．细胞膜里C．液泡里D．细胞壁里-七年级生物
• 如果用图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示不符的是[]A．1基因2DNA3染色体4细胞核B．1噬菌体2病毒3单细胞生物4生物C．1叶绿体2细胞质3植物细胞4植物体D．1心肌组织2-八年级生物