下列各项中对“则”的意义和用法不同一项是【】A．伐柯伐柯，其则不远。B．合散消息，安有常则。C．作地势，高下九则。D．以身作则-语文

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• 阅读下面文言文，回答问题唐临，京兆长安人。临少与兄皎俱有令名，出为万泉丞。县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。临曰：“明公若有所疑，临请自当其罪。”令-语文
• 阅读下面的文言文，完成文后各题。斗且廷见令尹子常[1]，子常与之语，问蓄货聚马。归以语其弟曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎！吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉；殆必-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。治安策贾谊若此诸王，虽名为臣，实皆有布衣昆弟之心，虑亡不帝制而天子自为者。擅爵人，赦死罪，甚者或戴黄屋，汉法令非行也。虽行不轨如厉王者-语文
• 阅读下面文言文，回答问题赵襄子使张孟谈潜出见二子①，曰：“臣闻唇亡则齿寒，今智伯帅韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也；恐事未遂而谋泄，则祸立至-语文
• 阅读下面的文字，完成3题一刘焕，字德文，中山人。宋末起兵，城中久乏食，焕尚幼，煮糠核而食之，自饮其清者，以醲厚者供其母，乡里异之。稍长就学，天寒拥粪火读书不怠。登-语文
• 阅读下面一段文言文，完成下题。陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰齐争，然其意在子女玉帛，非-语文
• 本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。虞诩字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通《尚书》。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰-高三语文
• 下列加点的“与”字意义和用法相同的两项是【】A．去时里正与裹头。B．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C．与赢而不助五国也D．四海之大，有几人与E.微斯人，予谁与归F.王之所-语文
• 阅读下面文言文，回答问题杨阜字义山，天水冀人也。以州从事为牧韦端使诣许，拜安定长史。阜还，关右诸将问袁、曹胜败孰在，阜曰：“袁公宽而不断，好谋而少决；不断则无威，少-语文
• 阅读下面的文字，完成3题崔浩，字伯渊，清河人也。少好文学，玄象阴阳，百家之言，无不关综，时人莫及。太祖以其工书，常置左右。太祖季年，威严颇峻，宫省左右多以微过得罪-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。《录鬼簿》序钟嗣成贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有-语文
• 阅读下面文言文，回答问题广既从大将军青击匈奴，既出塞青捕虏知单于所居乃自以精兵走之而令广并于右将军军出东道。——东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。——广自请曰：-语文
• 阅读下面文言文，回答问题朱买臣，吴人也，家贫，好读书；不治产业，常艾①薪樵，卖以给食。担束薪，行且诵书；其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌讴道中，买臣愈益疾歌。妻羞之，-语文
• 阅读下面一段文言文，完成下题。刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附，遂与叔藩归周，寓居新丰。每以讽读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志-语文
• 阅读下面一段文言文，完成8—10题。（9分，每小题3分）①任延字长孙，南阳宛人也。年十二，学于长安，显名太学，学中号为“任圣童”。②更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。时天-语文
• 阅读下面的文字，完成3题耶律屋质，字敌辇。姿简静，有器识，重然诺。遇事造次，处之从容，人莫能测。会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，-语文
• （本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第8～10题。张养浩字希孟，济南人。游京师，辟为礼部令史，仍荐入御史台。及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，竟居之-高三语文
• 阅读下面的文言文，完成后题。徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，欲摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议-高三语文
• 阅读下面一段文言文，完成11—14题。常衮，京兆人。性狷洁，不妄交游。由太子正字，累为中书舍人。始，回纥有战功者，得留京师，虏性易骄，数出中渭桥，与军人格斗。衮建言：“-语文
• 阅读下面文言文，回答问题羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。聪朗有才鉴。初，魏文帝得立为太子，抱毗项谓之曰：“辛君知我喜不？”毗以告宪英，宪英叹曰：“太子，代君-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。书幽芳亭记黄庭坚士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似-语文
• 下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【】A．号令召三老、豪杰与皆来会计事。B．当与秦相较。C．遂与之俱出。D．与战胜而得者。-语文
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• 下列各句中“为”的意义和用法不同的一项是【】A．古人以俭为美德。B．霓为衣兮风为马。C．士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。D．君既为府吏。-语文
• 下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【】A、吾平生知韩信为人，易与耳B、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者，何故也？C、季父不吾与，我起，先取季父矣。-语文
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• 阅读下面文言文，回答问题司空图字表圣，河中虞乡人。父舆，有风干。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟-语文
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• 阅读下面一段文言文，完成下题。圬①者王承福传韩愈圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发-语文
• 下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【】A．散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。（动词，制作）B．为国者无使为积威之所劫哉（第一个动词，治理，第二个，被）C．为国以礼，-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。魏崔亮攻硖石未下，与李崇屡约水陆并进，崇违期不至。胡太后以诸将不壹，乃以吏部尚书李平为使持节、镇军大将军兼尚书右仆射，将步骑二千赴寿阳-语文
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• 下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【】A、夫子喟然叹曰：“吾与点也。”B、子曰：“与其进也，不与其退也。C、一与一，谁能惧我？-语文
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• 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(1)_______，教然后知困。(《礼记·学记》)(2)春风又绿江南岸，_____________。(王安石《泊船瓜洲》)(3)大江东去，浪淘尽，___