雅典的政治机构中，最高权利机构是A．将军委员会B．五百人会议C．公民大会D．陪审法庭-高一历史

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• 雅典古代民主较现代西方民主相比，其不同点主要是（）A．只有贵族享有民主B．奴隶不能享有民主C．选举计票手段落后D．少数社会成员享有民主-高二历史
• 伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是少数人手中。”主要表现在：()A．公民大会的设置B．通过抽签组成五百人议事会C．民众法庭D．设立保-高一历史
• 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世……经中世纪而到近代欧洲民主制度与古代希腊民主传统均有着一定的历史渊源的关系。(摘自《浅析-高二历史
• 阅读下列材料材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾，不让任何一方不公平-高二历史
• （11分）阅读下列材料：材料一公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题，如战争与媾和、城邦粮食供应、选举高级官吏、终审法庭诉讼等。通-高三历史
• 伯里克利说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重[]A．民主的广泛性B．决策的-高三历史
• （10分）民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。材料一“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”——伯里-高一历史
• 西方文明的源头是（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古罗马文明D．古希腊文明-高一历史
• 下列哪些推动和便利了希腊人开展海外贸易和殖民活动①需要以经济作物换回粮食②需要解决人口增长与土地资源相对短缺的矛盾③航海条件便利④平等互利观念A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-高一历史
• 希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。回答：（1）“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选-高二历史
• 为古希腊民主政治奠基的是A．梭伦B．克里斯提尼C．伯利克里D．苏格拉底-高一历史
• （12分）民主进程是人类社会进步的重要标志。阅读下列材料回答问题：材料一：古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表-高一历史
• 阅读下列材料材料一雅典伯利克里时期选民在城邦总人口中的比重材料二英国选举权的改革年表时间情况或改革措施1832年在市镇中，年收入在10镑以上的房户主和年付10镑以上房产租-高一历史
• 下列事件与梭伦改革有关的是①废除债务奴隶制②设立平民可参与的民众法庭③确立了“陶片放逐法”④按财产多少划分公民的等级A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③-高一历史
• 下列雅典的机构中能反映古代雅典政治是“公民是轮流地统治或被统治”的①公民大会②五百人议事会③民众法庭④十将军委员会[]A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④-高三历史
• 阅读材料：（15分）材料一：在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块。但是，浩瀚的海洋却赋予希腊先民一广阔的发展空间。这里海岸曲折，-高二历史
• 雅典民主的“黄金时代”担任首席将军的是A．柏拉图B．梭伦C．伯利克里D．克利斯提尼-高一历史
• 古希腊的地理环境对希腊文明的影响不包括A．有利于希腊民主制度的发展B．有利于希腊航海业的发展C．有利于文化交流D．有利于精耕细作型农耕经济发展-高一历史
• （15分）阅读材料，回答下列问题:材料一共和制是以群众即大多数人为统治者而照顾公共利益。它包含较多要素的比较完善的“混合制”，一是不同社会集团的力量及其正义原则的混合，-高二历史
• 某学习小组在撰写研究性学习论文时，列出了下列参考文献：①《地理与文明的关系》②《希腊城邦制度》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》请推断-高一历史
• 民主法制、自由平等，这不是资本主义所特有的，这是整个人类社会在漫长的历史长河中共同形成的文明成果。阅读材料，结合所学回答问题。材料一开会去--雅典乡间的居民步行进城-高一历史
• 在雅典主要公职人员的产生方式是A．考试B．推荐C．选举D．继承-高二历史
• 如图，下边两幅图片反映的分别是雅典的陶片放逐法和民主法庭上限制发言时间的水时计。它们的共同作用是A．打击民主敌人B．维护民主程序C．保障公民权利D．维护民主制度-高三历史
• 古希腊文明对后世影响深远，主要指的是古希腊的（）A．民主制度B．戏剧C．哲学D．神话-高一历史
• 柏拉图认为，雅典民主政治“实际上是建立在事实上的不平等基础上的”。得出这种结论的理由不包括A．只有成年男性公民享受政治权利B．妇女拥有不完整的公民权C．奴隶和外邦移民无政-高一历史
• 13分）阅读有关民主的材料，回答问题。材料一：天惟时求民主，乃大降显休命于成汤。——《尚书》材料二：关于苏格拉底之死的材料材料三：中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省-高一历史
• 下列一组图片，说明雅典民主政治-高一历史
• 在雅典政治改革中，最早出现的是（）A．梭伦改革B．克里斯提尼改革C．伯里克利改革D．亚里斯多德改革-高一历史
• 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出来这样一句话：“男人就是城邦。”对这句话理解最准确的是（）A．雅典将军都是男性B．由于战争需要，雅典城邦只承-高三历史
• 公元前5世纪的雅典步入“黄金时代”。下列表述与之相符的有①开创希腊城邦制度②奴隶制民主政治达到鼎盛③颁布《十二铜表法》④人文精神不断发展A．①③B．②④C．①②④D．②③④-高二历史
• 下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是①古希腊的民主政治中已初步体现出法治基础上的民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物③《查士丁尼法典》是罗马法的总结④《法国-高二历史
• 如图，对该图的解读不正确的是。A．在《公民法》中规定的一种绝对民主的政治制度，B．是公元前5世纪雅典城邦所实施的“陶片放逐法”C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法D．是-高一历史
• 雅典执政官克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区代替原先的4个血缘部落；中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都是进步的，主要在于A．都奠定了民主政治的基础B．都-高三历史
• 斯塔夫理阿诺斯认为，“自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊给人类的光辉遗产”，古代-高二历史
• 陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。下列有-高三历史
• 雅典公民大会最重要的程序是A．抽签B．辩论C．表决D．记录-高二历史
• 伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”指出：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。最能够体现上述观点的是A．十将军委员会B．五-高二历史
• （19分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一伯利克里说：“我们的政体确可成为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”材料二18世纪英国某政治-高二历史
• 公元前6世纪初，雅典有个年轻人克提图斯出身平民，后来他开设葡萄酒酿造作坊，年收入达到280麦斗，跻身于第三等级。按梭伦改革，克提图斯可以享受的政治权利有①参加“议会”选-高一历史
• 希腊城邦的突出特征是（）A．地大物博B．人口众多C．政治民主D．小国寡民-高一历史
• （11分）民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。材料一“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其-高一历史
• 古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%～80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是：A．发展工商业B．实行民主政治C．发展精耕细作的农业D．提高农-高一历史
• 雅典民主政治机构主要有哪些部门组成？①公民大会②氏族贵族会议③五百人议事会④民众法庭A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③-高二历史
• （10分）在人类社会发展过程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。阅读下列材料：材料一唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏-高三历史
• 阅读下列图文材料：材料一；伯利克里虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构-高二历史
• （13分）阅读下列材料材料一雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税，但却没有政治权利．也没有占有土地的经济权利。材料二罗马法律对-高一历史
• 希腊的地理环境中对城邦制度的特点影响最大的是（）A．发生在大河流域B．海港众多，物产丰富C．山海相隔、彼此孤立D．东临爱琴海-高一历史
• 公元前8世纪后，日益形成的雅典工商业奴隶主阶层A．主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得利益B．主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革C．主要关注发展海外贸易，掠夺-高二历史
• 西方某个国家的政府“没有专职政府工作人员，没有职业士兵和水兵，没有最高法官，也没有专门的立法人员。政府职责由普通公民履行。”这种现象发生在A．古代雅典B．罗马共和国C．罗-高三历史
• 希腊文明的源头是（）A．克里特文明B．迈锡尼文明C．爱琴文明D．荷马时代-历史