—The pollution problem here seems to get more and more serious.--Yes. Something_____about it.A．must

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• 某生态农业生产中，玉米、鸡、猪、人组成了一个食物网，如图所示：（1）此生态系统中的生产者是______；鸡和玉米之间是______的关系．（2）该生态系统中能将粪便等废弃物通过沼气池-生物
• “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）A．生产者、生产青B．消费者、生产者C．生产者、分解者D．生产者、消费者-生物
• This kind of fish ______ good, but ______ bad.[ ]A. smells; sounds B. smells; tastesC. sounds; looks
• He ______ very busy this week, he ______ free next week.[ ]A. will be; isB. is; is C. will be; will
• If I went to the moon, I ______ bring something unusual back to the earth.A．couldB．willC．would D．sh
• — Bill, is the pink umbrella Anna’s?— No, it _____ be hers. Hers is purple. A．canB．may notC．wouldD．c
• This pair of glasses _______ good and new.[ ]A. areB. isC. doD. does-七年级英语
• "Let's play computer games.""That _____ interesting." [ ]A. looks B. sounds
• —_____ you watching TV?— Yes, I _____.[ ]A. Do, doB. Can, canC. Are, amD. Are, do-七年级英语
• _____ in the sun _____ bad for eyes. [ ]A: Reading; isB: Reading; are C: To read; is D: To read; are
• 下列有关生态系统的说法中不正确的是（）A．牛粪便中有机物所含能量，应是生产者所固定的能量的一部分B．大鱼吃小鱼可为种间斗争中的捕食关系，也可为种内斗争C．花卉晚上放在室内-生物
• 下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是[]A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用B．只有动物能促进生态系统的物质循环C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D．动-八年级生物
• —Lisa,_____you speak French?—Yes,but only a little. [ ]A. need B. must C. mayD. can-九年级英语
• To make our city more beautiful, rubbish into the river. [ ]A. needn't be thrown B. mustn'
• 生态系统中的能量流动伴随着______．-生物
• —Must I go home? —No,you ________. [ ]A. can’tB. mustn’tC. have toD. needn’t-七年级英语
• Jane and Angel_____going to watch a tennis match next Monday.[ ]A. isB. areC. am-七年级英语
• --- Look, Mr Green is on the other side of the street. --- It _____ be him.He has gone to London on
• The weather is very cold,but everyone ________ having a good time. [ ]A. beB. isC. areD. being -七年级英
• Do you know where the tea house _____? [ ]A．is B．live C．at -七年级英语
• 用am，is，are填空。 1. I a teacher. 2. He sad. 3. Shehappy. 4. My eyes black. 5. Your hair short. -七年级英语
• 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．包括一切生命物质B．包括生产者、消费者和分解者C．包括植物、动物和微生物D．包括生物成分和非生物成分-八年级生物
• Where _ Who Am I?[ ]A. amB. isC. are-七年级英语
• —_____I help you ,sir ? —Yes, please.[ ]A. can B. Can C. AmD. Do-七年级英语
• 假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（）A．水稻害虫密度将下降B．稻田生态系统的稳定性增加C．水稻固定的太阳能增加D．物种多样性上升-生物
• 在生态系统伴随着物质循环进行的是（）A．氮循环B．水循环C．能量循环D．能量流动-生物
• 在生态系统中，______是生产者，能通过______制造有机物，______是消费者，它们直接或间接的以______为食，______是分解者，这三者构成了生态系统的生物部分．-生物
• — Must we finish all the exercises today? — No, you ________.You can finish them within two days.A．m
• 在生态系统中，一只蝗虫对能量的要求，一般只需要几平方米范围即可，而一只老虎对能量的需要，几十平方千米的范围也不一定能满足，对这一现象的合理解释是[]A．物质循环是在全-八年级生物
• 如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成的能量金字塔．图中a、b、c、d依次代表的生物是（）A．人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼B．鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人C．人、-生物
• ––__________ I smoke here?–– No, you __________.A．Must; can’tB．Do; can’tC．Can; can’tD．Can; don’t-七年级
• 在草、野兔、狐所组成的生态系统中，如果野兔全部迁移后（）A．植物竞争强度增加B．植物竞争强度降低C．狐的数量逐渐增加D．狐的数量逐渐减少-生物
• ______ your family big?[ ]A. Do B. Does C. Is D. Are-七年级英语
• 生态系统中的分解者是（）A．动物B．植物C．细菌和真菌D．病毒-七年级生物
• —Listen ! Helen is singing in the next room.—It __________ be Helen. She is in Tianjin now.A．can’tB．
• 一个完整的生态系统由下列哪项组成（）A．生产者、消费者、分解者B．水、阳光、温度C．非生物成分和生物成分D．食物链和食物网-生物
• 在生态系统中，消费者（）A．能够自己制造有机物B．都是以现成的动物为食C．都是以现成的植物为食D．都是以现成的有机物为食-生物
• 植物是生态系统中的（）A．消费者B．生产者C．分解者D．无法确定-七年级生物
• 下列属于一个生态系统的是（）A．一片森林和其中所有的生物B．森林中所有的松树C．森林中所有生物D．森林中所有的植物-七年级生物
• 图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答．（1）生态系统中的生产者是______．（2）该生态系-八年级生物
• Today is Wednesday. He _____ be at home. He _____ be at school.A．can't; canB．can't; mustC．
• Li Lei ______ a Chinese boy.[ ]A. am B. is C. are D. be -七年级英语
• Your clothes ____________ on the bed.[ ]A. isB. amC. areD. be-七年级英语
• —Can you go skateboarding with us, Toby?—Sorry, I can't. I _____ take the piano lesson every Sa
• —May I try on the jeans? —Yes, you ____. [ ]A. should B. can C. must D. need-八年级英语
• 动物和我们人类不能将无机物合成有机物，只能吃现成的______，因而被称为______．-生物
• 下列食物链损耗的总能量最少，即可利用的能量最多的是（）A．植物-→兔子-→猫头鹰B．植物-→野鼠-→地鼠-→狮C．植物-→蝴蝶-→蜻蜒-→蛇D．植物-→鹿-生物
• 如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题．（1）图中腐生细菌的生殖方式是______；图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于______．（2）绿色植物-生物
• 如图是某生态系统的简单示意图，请据图分析回答：（1）图中的禾谷类、水草能制造有机物，是生态系统的______，而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的消费者．（2）该生态系统中，禾谷类-八年级生物
• 如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：（1）图中①表示的生理过程是______．（2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的______．（3）请写出图中的食物链__-八年级生