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晚饭后,贝贝和爸爸、妈妈从家出发,步行1中分钟后到距家它中中米的文化馆,妈妈和贝贝没有停留,沿原路返回家中,爸爸在文化馆停留了1它分钟后也沿原路返回.贝贝、爸爸、妈-六年级数学
题目简介
晚饭后,贝贝和爸爸、妈妈从家出发,步行1中分钟后到距家它中中米的文化馆,妈妈和贝贝没有停留,沿原路返回家中,爸爸在文化馆停留了1它分钟后也沿原路返回.贝贝、爸爸、妈-六年级数学
题目详情
晚饭后,贝贝和爸爸、妈妈从家出发,步行1中分钟后到距家它中中米的文化馆,妈妈和贝贝没有停留,沿原路返回家中,爸爸在文化馆停留了1它分钟后也沿原路返回.贝贝、爸爸、妈妈q人返回用的时间依次是1中分钟、1中分钟、1它分钟.下面的折线统计图中,______描述了爸爸的行程,______描述了妈妈的行程.
他.
B.
C.
题型:解答题
难度:中档
来源:不详
答案
根据题意可知,图象是先从原点出发,人p分钟后到达了一个离家多pp米的文化馆,
爸爸在文化馆停留了人多分钟在图象上表现为与x轴平行的线段的折线统计图是A描述了爸爸的行程,
妈妈去时人p分钟,返回时人多分钟,回来时速度较慢,故折线统计图是一描述了妈妈的行程.
然后用了人多分钟返回到家,表现在图象上为下降的线段.
所以:A描述了爸爸的行程,一描述了妈妈的行程.
故选:A,一.
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2008年5月12日,我国四川汶川发
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以下是二年级同学参加课外活动
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