幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现A．糖尿病B．呆小症C．夜盲症D．侏儒症-七年级生物

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• 如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素-八年级生物
• 人体成为一个统一的整体，起调节作用的是（）A．激素B．神经C．体液D．神经和体液-生物
• 图是人体主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：（1）2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹·柯森列为活在世间的全球个子最高的人（身高达251cm）,而他如此之高是因患有肢端肥-七年级生物
• 能促使人体出现第二性征的激素是（）A．促性腺激素B．生长激素C．胰岛素D．性激素-八年级生物
• 下列腺体中，既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是()A．胰腺B．肝脏C．甲状腺D．垂体-七年级生物
• ：分泌雌性激素等：分泌雄性激素等-七年级生物
• 与男、女第二性征的发育直接有关的物质是（）A．精子与卵细胞B．睾丸和卵巢C．前列腺和子宫D．雄性激素和雌性激素-八年级生物
• 能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪种激素分泌不足造成的A．甲状腺激素B．生长激素C．胰岛素D．肾上腺皮质激素-七年级生物
• 下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是A．巨人症和佝偻病B．白化病和糖尿病C．坏血病和脚气病D．侏儒症和地方性甲状腺肿-七年级生物
• 平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（）A．侏儒症B．巨人症C．地方性甲状腺肿D．糖尿病-八年级生物
• 糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗（）A．生长素B．胰岛素C．甲状腺素D．肾上腺素-八年级生物
• 研究人员在实验时，向小鼠的体内注射了大量的胰岛素，发现小鼠出现四肢乏力，接着昏厥，请问，想要让小鼠恢复正常，必须向小鼠注射A．胰岛素B．氨基酸C．葡萄糖D．甲状腺激素-七年级生物
• 用不同浓度的碘水饲喂鼠龄一致、发育正常等各项指标相同的小鼠，实验结果绘制如右图。下列表述正确的一项是（）A．日常生活中应多吃加点盐B．甲状腺异常时要大量补碘C．碘是合成甲-九年级生物
• 1989年我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育的鲤鱼，生长速度明显地加快。以上事实说明：()A．细胞中的基因具有显、隐性之分B．细胞中的基-七年级生物
• 某小孩撒尿时引来了许多蚂蚁，这说明他可能患有（）A．地方性甲状腺肿B．低血糖症C．尿毒症D．糖尿病-七年级生物
• A.B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。患者身高智力生殖器官A70厘米正常发育正常B70厘米低下发育不正常（1）A患病，是由于引起的。B患病，是由于引-七年级生物
• ：分布于胰腺中，分泌胰岛素等。缺乏胰岛素，形成糖尿。注射胰岛素来治疗。-七年级生物
• 正常情况下，饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，调节血糖平衡的激素是A．胰岛素B．肾上腺素C．甲状腺素D．胸腺激素-七年级生物
• 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，下列激素中用来治疗糖尿病的是A．胸腺激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素-七年级生物
• 分泌生长激素的是A．胰岛B．肾上腺C．甲状腺D．垂体-七年级生物
• 如果成年人体内的甲状腺激素分泌过多，会出现①智力减退②眼球突出③情绪易激动④心跳缓慢⑤呼吸加快[]A．①③⑤B．②③⑤C．①②③D．②③④-七年级生物
• 为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验:（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10-七年级生物
• 下列腺体同时属于外分泌腺和内分泌腺的是（）A．唾液腺B．汗腺C．胰腺D．垂体-九年级生物
• 糖尿病人常用的治疗方法是注射（）A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺素D．肾上腺素-九年级生物
• 下列四组中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是（）A.高血压和地方性甲状腺肿B夜盲症和侏儒症C侏儒症和糖尿病D.巨人症和糖尿病-九年级生物
• 呆小症患者发生的原因是由于他在幼年时期缺乏A．生长激素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素-七年级生物
• ：分泌甲状腺激素，促进生物的发育。异常：呆小症；大脖子病。缺乏时食用含碘的食物-七年级生物
• 下列哪种方法是防治地方性甲状腺肿的有效措施？A．多吃含蛋白质丰富的食物B．食盐里加碘C．经常服用维生素CD．经常饮猪骨汤-七年级生物
• 人体因激素分泌异常而导致患巨人症的内分泌腺是（）A．垂体B．胰岛C．胸腺D．甲状腺-九年级生物
• 体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液），则下列叙述中-七年级生物
• 糖尿病严重影响人体健康，这可能是由于哪种激素分泌不足引起的A．甲状腺激素B．生长激素C．肾上腺素D．胰岛素-七年级生物
• 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成如下图所示的曲线，请据图回答下列问题：(1)分析曲线，判断甲乙两人中糖代谢-七年级生物
• 人体因激素分泌异常而导致患“大脖子病”和糖尿病的内分泌腺分别是（）A．垂体和胰岛B．胸腺和肾上腺C．胸腺和性腺D．甲状腺和胰岛-七年级生物
• 下图甲是人体内分泌系统结构图，图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。其病因是A．①幼年时分泌的生长激素过多B．②成年时分泌的生长激素过少C．③幼年时分泌的甲状腺激素过多D．④成年-七年级生物
• 下列器官，有外分泌功能又有内分泌功能的是（）A．肝脏B．垂体C．胰腺D．胸腺-九年级生物
• 1、成年人甲状腺激素分泌过多a.呆小症2、成年人垂体分泌的生长素过多b.侏儒症3、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足c.糖尿病4、成年人食物和水中严重缺碘d.肢端肥大症5、成年-七年级生物
• ：分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。-七年级生物
• 将下列疾病及病因用线连起来①侏儒症a、幼年时生长激素分泌不足②糖尿病b、幼年时生长激素分泌过多③巨人症c、胰岛素分泌不足④大脖子病d、甲状腺激素分泌不足-七年级生物
• 人体主要的内分泌腺有、、胸腺、肾上腺、（卵巢、睾丸）等，它们共同组成人体的内分泌腺，分泌各种激素。-七年级生物
• 糖尿病患者应注射（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．胸腺激素-九年级生物
• 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录:组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成-七年级生物
• 某生物兴趣小组的同学探究“生长激素是否对蝌蚪的生长发育有影响”，进行了如下探究过程：（每空2分，共10分）(l）提出问题：生长激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？(2)作出假设：＿＿＿＿＿＿-七年级生物
• 下列有关激素调节的叙述，不正确的是A．幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症B．甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成蛙C．肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高D．食物中缺碘的人会患-七年级生物
• (齐陵一中----刘翠红)（5分）为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育形态变化的影响，某同学利用30只大小、发育状况相似的蝌蚪，制定并实施如下实验计划：⑴．将3个玻璃缸分别编为1号，2号-九年级生物
• 下列热点事件，与激素毫无关联的是A．膨大草莓B．“瘦肉精”C．“速成鸡”D．H7N9禽流感-七年级生物
• 下列激素中，能激发并维持人体第二性征的是A．生长素B．性激素C．甲状腺激素D．胰岛素-七年级生物
• 下列疾病中，与激素无关的是A．高血压病B．糖尿病C．呆小症D．侏儒症-八年级生物
• 下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是A．垂体、胰岛B．汗腺、胃腺C．肠腺、甲状腺D．肝脏、甲状腺-七年级生物
• 激素由内分泌，内分泌腺分泌的激素不通过，直接进入到腺体内的毛细血管。-七年级生物
• 有人在研究甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用时，设计了2组相关实验。这两组实验都使用了相同的玻璃缸2只，且分成A、B两组，每组各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌-八年级生物