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阅读下文,完成文后各题。子思言苟变于卫侯日:“其材可将五百乘。”公日:“吾知其可将。然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”予思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取-语文
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阅读下文,完成文后各题。子思言苟变于卫侯日:“其材可将五百乘。”公日:“吾知其可将。然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”予思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取-语文
题目详情
阅读下文,完成文后各题。
子思言苟变于卫侯日:“其材可将五百乘。”公日:“吾知其可将。然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。”予思曰:“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短。故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。”公再拜日:“谨受教矣!”
卫侯言计非是,而群臣和者如出一口。子思日:“以吾观卫,所谓‘君不君,臣不臣’者也。”公丘懿子日:“何乃若是?”子思日:“人主自臧,则众谋不进。事是而臧之,犹却众谋,况和非以长恶乎!夫不察事之是非而悦人赞己,暗莫甚焉;不度理之所在而阿谀求容,谄莫甚焉,君暗臣谄,以居百姓之上,民不与也。若此不已,国无类矣!”
(《资治通鉴•周纪一》)
小题1:下列各句加点的词,解释不正确的一项是 ( )
A.赋于民而食人二鸡子赋:征收赋税。
B.人主自臧,则众谋不进臧:以为善。
C.人察事之是非而悦人赞已,暗莫甚焉暗:黑暗。
D.以二卵而弃干城之将干城:盾牌和城墙,这里喻“捍卫者”。
小题2:下列各句中加点的字活用方式不同的一项是 ( )
A.夫圣人之官人,犹匠之用木也
B.事是而臧之,犹却众谋
C.况和非以长恶乎
D.树之以桑,五十者可以衣帛矣。
小题3:下列说法与子思的意见不完全符合的是 ( )
A.用人要取其所长,弃其所短。
B.国君要明察是非,不听谄言。
C.对不察是非、不明事理、高高在上的君臣,百姓是不会赞成的。
D.不能妄自尊大,要虚心学习别人的长处。
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:D
小题1:C(“暗”应为“愚昧不明”。)
小题2:D(A、B、C均为使动用法,D名词活用为动词)
小题3:D(子思没有谈及向别人学习的问题。)
附译文:
子思对卫侯谈苟变说:“这个人的才能可统领五百辆车”,卫侯说:“我知道他能统领。然而,苟变曾经做小吏,向百姓征收赋税时吃了人家的两个鸡蛋,所以不用他。”子思说:“那圣明的君主用人做官,就好像好的工匠使用木材一样,采用它的长处,摒弃它的不足。因此,合抱粗的杞树梓树虽有几尺腐朽了,好的工匠也不会丢弃它。如今,卫侯您处在战国之时,挑选得力的人才,却因二个鸡蛋而舍弃捍卫疆土的良将,这千万不要让邻国知道哇,卫侯再次拜谢说:记住您的赐教了。
卫侯出的计谋不正确,然而群臣中附和者附和的声调好象出自一人之口。子思说:
“凭这一点我看卫国真是‘君不象君,臣不象臣’的国家啊。”公丘懿子说:“为什么竟是这样?”子思说:“人主自以为善,那么众人的意见就无法接受。事情象这样又自以为善,还拒绝众人的意见,更何况附和不正确意见而助长邪恶呢!不能明察事情的对错,却喜欢别人夸赞自己,那昏庸不明没有比这更厉害的了;不思考真理在哪里却一味阿谀奉承,那谄媚没有比这更厉害的了。人主昏庸,臣子谄媚,凭这位居百姓之上,百姓是不答应的。象这样发展不止,国家将没有剩下的人了。
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