（26分）阅读材料，完成下列要求。人类四百多年来的近现代文明，经历了一次又一次伟大的思想解放。每一次伟大的思想解放都极大地推进了社会历史和人类文明的发展进步。材料一3-高三政治

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（26分）阅读材料，完成下列要求。
人类四百多年来的近现代文明，经历了一次又一次伟大的思想解放。每一次伟大的思想解放都极大地推进了社会历史和人类文明的发展进步。
材料一 30多年前，在邓小平同志等老一辈无产阶级革命家的领导和支持下，在全国开展了一场关于实践是检验真理的唯一标准的讨论。这场大讨论，对重新确立党的思想路线，对重大历史关头实现伟大转折，对推进我国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程，都具有重大意义和深远影响．
材料二经济全球化、文化多极化背景下，促进文化繁荣既要解放思想，又要增强对中华文化的自信，有专家认为“文化如人，有了性格就变得鲜活起来。一个人如果没有主见，只能是别人的影子受人摆布，文化亦如此。没有性格的文化就没了脾气，自然也不会有什么自信可言．如何让文化有性格呢，一是要传承，不忌本，传统文化最经典的东西继承下来；二是要吸收，只要有营养，对中华文化有益，尽管拿来；三是要创新，时代总是不断更迭，再优秀的文化都有属于它的时代，辉煌过后，总要重头来过，因此文化也要与时俱进，不断用最美的音符奏出中国丈化最强音。”
（1）当前我国改革进人深水区，重温30多年前的这场大讨论仍有现实意义，结合材料一，说明其对我们当前的改革有哪些哲学启示。（12分）
（2）结合材料二，在经济全球化、文化多样化背景下，如何增强文化自信，实现文化自强。（10分）
（3）增强文化自信需要广大青少年的参与，试为广大青少年提两条合理化建议。（4分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）①发挥哲学在社会变革中的先导作用，推动改革实践的深入发展。（3分）②坚持实践标准。在改革的实践中检验，发展认识。（3分）③坚持解放思想 ,实事求是，尊重社会发展的规律（3分）。④用科学理论动员和武装群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。（3分）。
（2）①传承中华优秀文化，充分肯定自身文化价值，坚定自身文化生命力，彰显中华文化特色。（3分）②正确对待外来文化，面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。（3分）③立足中国特色社会主义实践，把握时代发展潮流，与时俱进，不断推动文化创新。（2分）④主动担当文化发展的历史责任，走中国特色社会主义文化发展之路（2分）。（该题如果答出发展中华文化的其他措施也可酌情给分）
（3）①增强对中华文化的认同感、归属感，增强对民族文化的自信心和自豪感。②大胆吸收外来文化中一切有利于我国文化建设的有益经验和优秀成果。③积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。④认真学习中华优秀文化，做中华优秀文化的传播者、弘扬者和建设者。（答出任意两条均可得4分）

试题分析：
（1）根据材料中的“关于实践是检验真理的唯一标准的讨论。这场大讨论，对重新确立党的思想路线，对重大历史关头实现伟大转折，对推进我国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程，都具有重大意义和深远影响”我们可知这一讨论对我们当前的改革有哲学启示，我们可以从哲学是社会变革的先导的角度进行分析说明即可。
（2）本题的设问指向是在经济全球化、文化多样化背景下，如何增强文化自信，实现文化自强，属于措施类的解答题。考生可以根据本题的材料中的“一是要传承，不忌本，传统文化最经典的东西继承下来；二是要吸收，只要有营养，对中华文化有益，尽管拿来；三是要创新”的信息分别从继承好传统文化、面向世界，博采众长的角度分析说明，在说明该点时，要坚持以我为主，为我所用的原则；再次可以从立足于中国特色社会社会主义伟大实践的角度分析说明要推动中华文化的创新；最后我们还还可以从走中国特色社会主义发展道路，建设社会主义文化强国的角度分析说明。
（1）对于如何增强青年学生的文化自信，我们可以从增强对中华文化的认同感、归属感的角度说明，也可以从借鉴吸收其他民族优秀文化的角度分析说明推动中华文化的发展；也可以从自觉接受先进文化的熏陶，丰富自己的精神世界，促进自己的全面发展；最后还可以从自觉成为中华文化的传承者、弘扬者的角度分析说明。

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（26分）阅读材料，完成下列要求。人类四百多年来的近现代文明，经历了一次又一次伟大的思想解放。每一次伟大的思想解放都极大地推进了社会历史和人类文明的发展进步。材料一3-高三政治

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