下列划线的成语使用正确的一项是：[]A．小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。B．老同学见了面，个个很开心，大家不拘小节，场面好不热闹。C．他们常常-六年级语文

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• 把下面成语补充完整，并从中任选三个，写一段通顺连贯的话。1.满()春()虎()()腰目()口()()重心()低()细()()蹦()跳巧舌()()健步()()垂()丧()2.造句-五年级语文
• 按要求写词语。半信半疑(ABAC式)：、、兴致勃勃(ABCC式)：、、十全十美（含有数字的）：、、-五年级语文
• 照样子写成语。例：危居乐业——安居乐业(转危为安)1．羊不可破——()2．生无反顾——()3．鹿到成功——()4．呆若花鸡——()5．水破天惊——()-五年级语文
• 按要求把下列词语归类。提心吊胆容光焕发郁郁葱葱面黄肌瘦鹤发童颜奇花异草崇山峻岭心猿意马忐忑不安1．描写人物外表的：2．描写人物内心的：3．描写自然环境的：-五年级语文
• 根据本单元所学填空。1．《花的勇气》让作者明白生命的意味是：。2．“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”这句话应用的语气来读。3．“人分别三天，就得另眼相-四年级语文
• 你能根据提示写出下列含“手”字的成语吗？1．形容高兴()2．形容聪明()3．形容容易()4．形容冷漠()5．形容亲密()6．形容慌乱()7．形容凶狠()8．形容熟练()9．形容喜欢()10．形容敏捷(
• 模仿秀（照样子写词语）。1．绵绵春雨(AABC)：2．郁郁葱葱(AABB)：3．五颜六色（含数字）：-三年级语文
• 模拟秀（照样子，写词语）。例摇摇摆摆（AABB式）例一下一下（ABAB式）例一生一世（ABAC式）例滔滔不绝（AABC式）例小心翼翼（ABCC式）例红叶似火（含比喻的）例鸟语花香（含拟人的）例震天动-
• 根据提示，各写一个含“手”字的成语。1．形容高兴—()2．形容聪明—()3．医术高明—()4．形容亲密—()5．形容冷漠—()-五年级语文
• 把下列词语补充完整，并根据意思选词语。1．()类旁()发()图()()()而上()空见()实()求()()()立异()思广()不()下()()()知著2．下定决心，努力进取，谋求强盛。()3．集中众人
• 快乐填充（补充词语）。风（）交（）姹（）嫣（）（）（）浪静争先（）（）（）之不（）无（）无（）-三年级语文
• 在下列括号里填入恰当的字或词语。1.花()叶()多()多()改()换()()()如生与世()()热泪()()2.蒙蒙的()绝望地()激动的()-四年级语文
• 下面都是和山有关的成语，你能填填吗？1．山穷()2．山崩()3．山高()4．山南()5．山珍()6．白山()7．巴山()8．跋山()9．崇山()10．刀山()-四年级语文
• 写出反义成语。A．万籁俱寂()B．无忧无虑()C．无足轻重()D．滥竽充数()E．口是心非()-五年级语文
• 根据积累，补充下列成语。天()海角()味相投无()无靠游手好()()无人烟无()无虑无()无束若无()事落()而逃鱼()而入()喜若狂与世隔()-六年级语文
• 小小解说员（解释词语）。1．束手无策：2．垂头丧气：3．胸有成竹：-三年级语文
• 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1．形容很庄重很认真。()2．好像亲自到了那个地方。()3．指精神高度集中。()4．形容名声很大。()-六年级语文
• 有些动物在成语中充当了重要的角色．你知道它们都是谁吗？（）背（）腰（）假（）威画（）添足（）飞（）舞叶公好（）（）立（）群（）到成功抱头（）窜-四年级语文
• 填写带有反义词的成语。()七()八()腔()调七()八()弃()投()取()补()()尽()来无()有()厚()薄()化()为()-四年级语文
• 照样子，写词语1．光溜溜（ABB）（）（）（）2．观察观察（ABAB）（）（）（）3．抚今追昔（反义词）（）（）（）4．良师益友（近义词）（）（）（）-四年级语文
• 神奇的云我爱雨后七色的彩虹，更爱看湛蓝天空中飘浮着的神奇莫测、变幻无穷的云。晴朗的天空，太阳面带微笑，朵朵洁白的云像披着白纱的公主，美丽极了！它们时而高兴地聚在一-四年级语文
• 我会填，我会译（将成语补充完整，并解释所填的字）1．()高无上2．()人心脾3．馋()欲滴____4．声嘶力()5．忘恩()义6．不求()解-五年级语文
• 词语充值卡（补充词语）。垂头()()胸()()竹()瞪()呆转()为()-三年级语文
• 按要求写成语。写出相对应的带“龙”字的成语。A．危险地带()B．笔势活泼()C．生气勃勃()D．年老体弱()E．前因后果()-五年级语文
• 照样子写词语。1．一片片(ABB)2．无穷无尽(ABAC)3．以“一”字开头的成语：例：一视同仁4．以“目”字开头的成语：例：目瞪口呆-六年级语文
• 1．根据提示写出合适的成语。2．根据意思用“自”字组词填空。例：最高大的人。(顶天立地)例：自己尊重自己叫(自尊)(1)最强的记忆。()(1)只顾自己利益叫()(2)最快的阅读。()(2)自己-四年级
• 补充词语，完成练习。1．一()而入五()四海()天动地千()一发()兵简政死得其()自言自()()往直前2．“简”字的意思是；“得”字的读音是。3．含有一组近义词的成语有，请再举两例：、。-六年级语文
• 我会填。同()协()众志()()战无()()贪()失()舍()逐()()()倒置勤学()()()()百遍其义()()-二年级语文
• 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1．转眼间就消失了。()2．心地纯洁，没有恶意，淳朴。()3．像饿了想吃东西，渴了想喝水一样。()4．形容特别有滋味、兴趣。()5．形容心里十分满意，打-五年级语文
• 附加题：藏龙阵。请你补写方格中所缺的字，使每竖行成四字成语。床前月光上知明后故花床想犯前落疑是地上霜非广下疑人横鬼明困秋-三年级语文
• 补充成语。()门立雪()汤蹈火含辛()苦鞠躬尽()雪中送()同()于尽()不可当喜出()外迫不()待()迷不醒深情厚()无边无()-五年级语文
• 填写带有近义词的成语。()衣()食眼()手()百()百()天()地()心()气()见()识()左()右()()心()力长()短()()饥()渴()师()友丰()伟()-四年级语文
• 把词语补充完整。沁人心（）（）重其事万（）俱寂面面相（）一本（）经搬（）是（）烟（）云（）乐（）不（）跃跃欲（）-六年级语文
• 写出对应的成语。知己知彼——()尺有所短——()一言既出——()围魏救赵——()路见不平——()明修栈道——()-四年级语文
• 我会填。()()西下旭日()()群芳()()()()缤纷崇()峻()皓月()()-三年级语文
• 我能把它们补充完整。喜出()()()()以偿左()右()()面()方不约()()寂然()()我还能写出2个类似的词语：-三年级语文
• 想一想，填一填，优美词语呈眼前。1．描写自然景象的词语。姹紫嫣红2．表现勤奋好学的词语：废寝忘食3．来自寓言故事的成语：买椟还珠4．在括号里填上恰当的词。陡峭的()弯弯曲曲地-三年级语文
• 在空格内填上合适的字，使横行组成成语。花花花花天地风云日月山水-三年级语文
• 我发现，我会填。1．贪()失()舍()逐()2．()颜()色五()十()3．灯光()银光()-二年级语文
• 把下列八个字的成语补充完整。螳螂捕蝉，。鹬蚌相争，。百尺竿头，。国家兴亡，。千里之堤，。-六年级语文
• 下面“食”字成语该入哪个座？请你填一填。饥不择食自食其果自食其言丰衣足食废寝忘食饱食终日1．干了坏事，自作自受()2．说了不算，不守信用()3．吃饱肚子，不做事情()4．顾不得睡-六年级语文
• 根据意思写词语。1．一心一意；集中精神。()2．座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。()3．极短的时间；瞬间。()4．言辞诚恳，情意深长。()5．不知道怎么办才好，形容受-六年级语文
• 游山玩水填成语（请你根据特点，在括号里写出含“山”“水”的成语）1．形容山水很多，路途遥远是()2．形容山河秀美，景色如画是()3．形容自然环境极其恶劣是()-五年级语文
• 把下列有联系的成语连起来。知己知彼决胜千里明修栈道拔刀相助运筹帷幄声东击西路见不平回头是岸出其不意百战百胜苦海无边死而后已围魏救赵攻其不备鞠躬尽瘁暗度陈仓-四年级语文
• 我是小小解说员（解释词语）。1．目不转睛：2．天水相接：3．一刹那：4．奇观：-四年级语文
• 快乐填充（补充词语）。郑()()事()紫()红振奋()()()先()后()手无()转()为()()()成竹()()连城-三年级语文
• 根据意思写词语。1．没有损坏，没有残缺。（）2．内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（）3．对事情非常清楚，就像指着自己的手掌给别人看一样。（）4．形容言行十分谨慎-五年级语文
• 补写下列词语，并解释画线的词语。1.运转自()随心所()翻来()去一()正经()不作声()尽脑汁2.解释-五年级语文
• 我会填。()()大作倾盆()()()()灿烂()()扑鼻黑白()()名()古()群山()()风光()()筋疲()()-二年级语文
• 词海拾贝（补充词语，并解释所填字的意思）。（）人心脾：万籁俱（）：面面相（）：（）（）其事：-六年级语文