材料一：课下，男同学甲热情地在帮助女同学乙解一道数学题。丙同学看到了，神秘地指着甲乙对丁同学说：“你看，他们俩的亲热劲……肯定他们俩有‘意思’……”材料二：玉宇和丽丽是同-七年级政治
材料一：课下，男同学甲热情地在帮助女同学乙解一道数学题。丙同学看到了，神秘地指着甲乙对丁同学说：“你看，他们俩的亲热劲……肯定他们俩有‘意思’……”材料二：玉宇和丽丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中都没有考上理想的学校。（1）材料一中如果你是丁同学，你认为丙同学的做法对吗？你会对丙同学说些什么？________________________________________________________________________________（2）玉宇和丽丽在中考中失败原因是什么？作为中学生应如何与异性同学进行交往？________________________________________________________________________________
题目简介
材料一：课下，男同学甲热情地在帮助女同学乙解一道数学题。丙同学看到了，神秘地指着甲乙对丁同学说：“你看，他们俩的亲热劲……肯定他们俩有‘意思’……”材料二：玉宇和丽丽是同-七年级政治
题目详情
材料一：课下，男同学甲热情地在帮助女同学乙解一道数学题。丙同学看到了，神秘地指着甲乙对丁同学说：“你看，他们俩的亲热劲……肯定他们俩有‘意思’……”
材料二：玉宇和丽丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中都没有考上理想的学校。
（1）材料一中如果你是丁同学，你认为丙同学的做法对吗？你会对丙同学说些什么？
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（2）玉宇和丽丽在中考中失败原因是什么？作为中学生应如何与异性同学进行交往？
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答案
（2）他们没有做到适度交往，陷入了情感漩涡，加大了思想压力，放松学习，进而影响他们的学业进步。与异性同学交往要自然适度；要尊重真诚；要广泛交往。