唐太宗说：“以史为鉴可以知兴替，以铜为鉴可以正衣冠，以人为鉴可以明得失”，其中“人”指[]A、房玄龄B、杜如晦C、姚崇D、魏征-七年级历史

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• 比较隋文帝和唐太宗，其相似之处有①都是开国皇帝②注重发展农业生产③提倡节俭④都比较有作为[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-七年级历史
• 唐太宗统治时期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为[]A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴-七年级历史
• 唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是[]A．魏征B．杜如晦C．姚崇D．李靖-七年级历史
• 学习完中国古代史，我们对中国历史发展各阶段的特征已经有了大致的认识。下列历史发展的阶段顺序，排列正确的是①政权分离与民族融合②繁荣与开放的社会③经济重心的南移和民族-七年级历史
• 唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论（均摘自《贞观政要》），并结合所学知识，回答问题：材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能-七年级历史
• 唐太宗时，任用的善断大事的宰相是[]A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚祟-七年级历史
• 下列有关，“贞观之治”的叙述，不正确的是[]A、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产B、唐太宗善于纳谏C、唐太宗革除“民少吏多”的弊政D、唐太宗任用富于改革精神的姚崇-七年级历史
• 被唐太宗称为是自己的镜子的人是[]A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇-七年级历史
• 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。如果要查阅我国现存的最早的一部完备的法典，你应去找[]A．《汉律》B．《隋律》C．《贞观政要》D．《唐律疏议》-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟-七年级历史
• 唐太宗认为“致安之本，唯在得人。”用人“唯才是与。苟或不才，虽亲不用”“如其有才，虽仇不弃。”他任用的人才中，魏征原是太子李建成的部下，曾劝其杀掉李世民。玄武门之变后，-七年级历史
• 下列史实中不属于唐太宗在位时发生的是[]A．任用姚崇、宋王景为相B．重视文化教育，设州县学校C．善于用人，重视纳谏D．吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产-七年级历史
• 唐太宗时，先后进谏达200多次的名臣是[]A．魏征B．房玄龄C．杜如晦D．姚崇-七年级历史
• 《贞观政要》记载了一位皇帝在位时的政绩，他是[]A．隋文帝B．唐高祖C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是[]A．重视纳谏B．吸取隋亡教训C．轻徭薄赋D．任用姚崇为相-七年级历史
• 唐太宗时，敢于直言进谏的著名大臣是[]A．房玄龄B．魏征C．姚崇D．杜如晦-七年级历史
• 唐太宗统治时期，出现了很多治理国家名臣，其中被称为“房谋杜断”的是①李斯②房玄龄③杜如晦④魏征[]A、①③B、②③C、③④D、①④-七年级历史
• 唐太宗任用的贤臣不包括[]A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇-七年级历史
• 毛泽东《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”等“英雄”。其中的“唐宗”、“宋祖”、“成吉思汗”是哪一组人物[]A．李渊；赵构；铁木真B．李世民；赵匡胤；铁木真C．唐-七年级历史
• 在一位名臣死后，唐太宗悼念他时说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替（盛衰得失），以人为镜，可以知得失；★没，朕亡一镜矣。”★代表的大臣是[]A．魏征B．长孙无忌-七年级历史
• 在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期。请举例说明“繁荣与开放”的表现，并简要分析其原因。__________________________________________________
• 毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期，史称[]A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元之治-七年级历史
• “他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”阅读材料后请回答：（1）“他”是谁？_________________________（2）“他”引用的这句话是什么意
• 唐太宗虚心纳谏的根本目的是[]A、笼络人才B、维护封建统治C、做一代名君D、减少决策失误-七年级历史
• “以史为镜，可以知更替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“_________”。[]A．贞观之治B．开元盛世C．文景之治D．光武中兴-七年级历史
• 吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是[]A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗-七年级历史
• 曾在太原生活过，有“太原公子”之称的唐朝皇帝是。-九年级历史
• 唐太宗时期，敢于犯颜直谏200多次，流芳青史的最著名的谏臣是[]A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇-九年级历史
• 如果你是唐太宗中期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有①有幸与姚崇等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟，亦能覆舟”的道理③革除“民少吏多”的弊政、任用贤才、虚-七年级历史
• 小刚为了深入了解和全面评价唐太宗，进行了探究性学习。下列为他的学习提供丰富而有效的信息的文献是哪部？[]A．《史记》B．《汉书》C．《贞观政要》D．《三国演义》-七年级历史
• 阅读材料，回答问题。材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：以史为镜，可知兴亡；以人为镜，可知得失。材料三：官在得人，不在员多。——上述三则材-七年级历史
• “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，消逊风骚。”毛泽东在《沁园春-雪》中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是[]A、开皇之治B、贞观之治C、开元盛世D、康乾盛世-七年级历史
• 唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和时间，促进了社会发展。唐太宗的执行措施实质体现了[]A．道家的-九年级历史
• 材料一：贞观年间，农民占有一定土地，赋税负担减轻……。材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业-九年级历史
• 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”对这句话的理解正确的是[]A．皇帝和老百姓之间有着本质的不同之处B．皇帝和老百姓之间有着不可调和的矛盾C．皇帝-九年级历史
• 与“贞观之治”有关的皇帝是[]A．唐高祖B．唐太宗C．唐玄宗D．武则天-七年级历史
• 阅读下列材料：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。——唐朝时一位著名皇帝请回答：（1）材料中的“著名皇帝”是谁？_________________________-
• 阅读下列材料：唐朝一位皇帝引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”请回答：（1）这位皇帝是谁？他引用的这句话是什么意思？（2）他为什么说这句话？（3）-七年级历史
• 小明为深入了解唐太宗，进行了探究性学习。下列可以为他提供最有效信息的文献是[]ABCD-七年级历史
• 唐太宗统治时期史称“贞观之治”，下列与之相关的事件是①魏征直言②文成公主入藏③玄奘西游④任姚崇为相[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-九年级历史
• 七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是[]A．政权分立与民族融合B．中华文明的起源C．-九年级历史
• 唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间①重用敢于直言的魏征，虚心纳谏②委派工匠李春设计并主持建造了赵州桥③把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系④派遣鉴真-九年级历史
• 唐朝时期是我国古代繁荣时期，阅读下列有关内容，探究唐朝繁荣的原因：（1）舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗从这段话中可以看出唐太宗吸取隋亡教训，-七年级历史
• 构建和谐社会是当今的焦点话题之一，在中国的古代历史上，也曾出现过“和谐”社会，例如贞观之治、文景之治、光武中兴，那么出现三次盛世局面的相同因素是[]A．提倡节俭．减轻刑-九年级历史
• 2007年6月1日起新版《未成年人保护法》实行，用法律的手段为孩子们健康成长护航。而在唐代有中国现存最早的一部完备的法典，请问这一部法典是[]A、《唐法典》B、《唐律疏议》C、《唐-七年级历史
• “贞观之治”是中国古代史上为政宽容，对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于__________的领导。[]A、隋文帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最。唐朝前期出现了治世、盛世的局面，经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。材料二自古皆贵-七年级历史
• 唐太宗常用这样的比喻：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”从这段话中我们可以看出唐太宗认识到了什么实质问题？他有哪些突出的措施和政绩呢？______________-七年级历史
• 我国古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。下列的繁荣局面与唐太宗在位时期有关的是[]A．开皇之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世-九年级历史
• “贞观之治”和“开元盛世”出现在[]A、汉朝B、隋朝C、唐朝D、宋朝-七年级历史