小华用天平、玻璃杯、量筒和水（密度为ρ水）等器材测量盐水的密度，设计了如下实验步骤：A．用天平称出玻璃杯的质量为m0；B．在玻璃杯里装满水，用天平称出玻璃杯和水的总质量为m-物理

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• 如图为测量石块密度时各仪器的测量情况，你从中可以知道哪些信息？写出三条来。（1）；（2）；（3）。-八年级物理
• 小王用天平和量筒测量矿石的密度，有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④-八年级物理
• 如图，是用天平和量筒测量一块玉石密度的过程图，则此玉石的质量为g，体积为cm3，玉石的密度为kg/cm3。-八年级物理
• 利用天平和量简测量密度比水小的塑料块的密度，采用下列实验步骤，其中多余的步骤是[]A．用天平称出塑料块的质量B．取一金属块，用天平称出它的质量C．将金属块浸没在盛水量筒内-九年级物理
• 小明刚天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图），此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平-九年级物理
• 学校要求课外科技活动小组的同学们，利用家中的实际条件探究如何测家中物品的密度，伟凡同学只用家中的杆秤、大茶缸、薄塑料袋和水，便测出了家中土豆的密度。请你谈谈他设计-八年级物理
• 测金属块的密度（1）将天平放在水平桌面上，游码拨至零刻度线后，指针静止在如图1所示的位置，则应将平衡螺母向________端调节。（2）测金属的质量，当天平盘中的砝码和游码的位-八年级物理
• （1）小明和同学到湛江市青少年科普教育基地湖光岩参加实践活动，湖光岩是14~16万年前由平地火山爆发后冷却形成的玛珥式火山湖。小明带回了一块火山熔岩样品。用调节好的天平测-九年级物理
• 小明在物理实验室测一块形状不规则的金属块的密度。在测量金属块的质量时，他发现天平指针偏右，这时应________（选填“增加”或“减少”）砝码。当天平平衡时，右盘中砝码和游码如-八年级物理
• 将金属块放在调节好的天平上称量，当天平平衡时，右盘上砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是_______g；再借助量筒如图乙所示，测得金属块的体积是_______cm3。则金-八年级物理
• 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是_______________，直到指针尖对准分-九年级物理
• 在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_______调节-九年级物理
• 杨小明同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度。采取了如下的实验操作：A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节-八年级物理
• 红薯是宜宾地区的主要农作物，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央-九年级物理
• 请你和周围的同学一起设计一种方案，测量肥皂的密度。-九年级物理
• 同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。B．把游码放-九年级物理
• 给你实验器材：一只量筒，一根细铁丝，一烧杯水和一个蜡块（蜡的密度小于水的密度），请你设计出测定蜡块密度的实验步骤（注明测量的物理量），并写出蜡块密度的表达公式。-九年级物理
• 某同学做测定金属密度实验，根据图示情况填写下面表格：（1）天平平衡时，右盘内砝码情况及游码位置（见图甲）：（2）用“排水法”测金属块体积时，两次量筒内水面情况（见图乙）：-九年级物理
• 小刚同学要测量一块易溶于水但形状不规则糖块的密度，请你帮他设计一个实验方案。-九年级物理
• 利用天平和量筒测铁块密度，某同学按如下步骤进行操作：A.调节好天平，用天平称出铁块质量m；B.在量筒中倒入一定量的水，把铁块浸没在水中，记下水面到达的刻度V1；C.取出-八年级物理
• 某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码-九年级物理
• （1）如图中的甲图，是日常生活中常用的体温计，当前的示数是。（2）乙图是辆在公路上行驶的汽车的速度表，以目前指示的车速行驶40km，需h。（3）丙图表示用排水法测量石块的质量为-九年级物理
• 南京市六合县出产一种五彩缤纷的珍贵的石头--雨花石，现有一块形状不很规则的雨花石（约橡皮擦大小），请你在不破坏原样的情况下，自选器材，自行设计两种测量雨花石密度的方法-八年级物理
• 测定密度小于水的一大块石蜡的密度。（1）供选用的器材有：刻度尺、小刀、天平、砝码、量筒、水、金属线、细线。（2）主要实验步骤：（A）测一小块石蜡的质量m蜡用______________。（-九年级物理
• 测量岩石的密度（1）根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格。（2）计算岩石的密度为_______________________________。-八年级物理
• 在一次地理实践活动中，小明在河边发现了一小块不知名的固体矿石，他身边有下列器材：量筒、水、细线、天平。小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。请你写出小明实验测量的-九年级物理
• 测定一块石块的密度时，如图所示，下列说法不正确的是[]A．调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调节B．用调节好的天平测石块的质-九年级物理
• 在“测定石块密度”的实验中，某同学的实验步骤如下，请帮他填写完整。（1）实验步骤：A．用天平称出石块的质量如图甲所示，石块的质量为g；B．在量筒内倒入适量的水，水的体积如图-九年级物理
• 为测量一长方体木块的密度（木块的密度小于水的密度），实验室备有下列器材：①量筒、②天平（砝码）、③弹簧测力计、④刻度尺、⑤细线、⑥密度计、⑦缝衣针（水作为辅助器材可以直接使用-八年级物理
• 用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图1所示。矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、-九年级物理
• 将一质量为33g的石块投入装满水的烧杯内，溢出10g的水，则石块的密度为。-九年级物理
• 要想测量一形状不规则的小块玉石样品的密度，现有如下的器材：天平（含砝码）、刻度尺、弹簧测力计、水、大小烧杯、溢水杯、细线。只需写出一种测量玉石密度的方法，无论你用哪-九年级物理
• 张磊同学在河边捡到一精美小石块，他想知道小石块的密度，于是从学校借来烧杯、弹簧测力计、细线，再借助于水，就巧妙地测出了小石块的密度，请你写出用这些器材测量小石块密-九年级物理
• 小明用天平和量杯测量一块寿山石的密度。在调节天平时，应将天平放在______桌面上，当将游码移到标尺的零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向-八年级物理
• 现有一台已调好的天平（配套砝码），一个盛满水的烧杯，只用这些器材（不使用任何其他辅助工具）测出一堆金属颗粒的密度，要求写出实验步骤和计算金属密度的数学表达式。-九年级物理
• 给你一架无砝码、无游码、已调好的等臂天平和一个量杯、细绳、一些细沙及适量的水。（水的密度ρ水已知）。请测出一块小矿石的密度。要求：（1）写出实验步骤及要测量的物理量。__-八年级物理
• 某同学从一块大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g，放入装有80mL水的量筒中，水升至90mL，这块岩石的密度是________Kg/m3，大小两块岩石的密度是_____（填“相等”或“-八年
• （1）使用天平时，应将天平放在_______桌面上，将______拨到标尺的左端的零刻度处；如果横梁不平衡，应根据指针偏转的方向调节横梁右端的______，使横梁平衡；如果横梁的左臂偏-八年级物理
• 某小组用天平和量筒测量矿石的密度，有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；-九年级物理
• 用托盘天平测一小块矿石的密度。（1）应把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。调节天平横梁平衡时，指针偏向平衡标盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母向移-九年级物理
• 一个正方体金属块，为了测量它的密度，小明采取如下的做法：（1）用刻度尺测量金属块的边长，如图所示；用调节好的天平称量金属块的质量。当天平平衡时，右盘中有20g的砝码1个，-八年级物理
• 测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内。-八年级物理
• 在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：（1）某同学设计了如下实验步骤：①把天平放在水平工作台上；②将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处；③把待测金属块放在天平的-九年级物理
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• 在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为g，石块的体积为cm3，石块的-九年级物理
• 下列对合金的说法正确的是A．合金中至少含有两种金属元素B．黄铜的硬度比铜大C．18K金常用来制作饰品，其熔点比纯金高D．钢是纯铁的俗称-高一化学
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• 小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度．（1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母A向______调（选填“左”或“右”）；（2）指出图乙中存在的错误操作：____-八年级物理
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