-（-3）-（+2）+（-11）-（-9）写成省略加号的和的形式______．-数学

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• “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列说法中不正确的是[]A．将垃圾集中处理B．青少年应该远离毒品C．经常使用染发剂，不利于身体健康D．我们地处沿海地区，经常食用腌制食品有-九年级化学
• “十一”黄金周期间，某市在7天中外出旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）．日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人-数学
• 计算。（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13；（2）；（3）；（4）。-七年级数学
• 一辆货车为一家摩托车配件批发部送货，先向南走了8km到达“华能”修理部，又向北走了3.5km到达“捷速”修理部，继续向北走了7、5km到达“志远”修理部，最后又回到了批发部、（1）以-七年级数学
• 下列操作(或生产)都是错误的，请你回答错误的原因或者这样操作会引起的后果：（1）小红撕下一片pH试纸，将其浸到某盐酸溶液中，测定该溶液的pH___________。（2）某商贩用工业酒精-九年级化学
• 学习化学能让我们更好的认识生活和世界，判断下列说法中正确的是[]A．天然物质都无毒无害B．可用工业酒精勾兑白酒C．食用加碘盐能防止甲状腺肿大D．绿色食品不含任何化学物质-九年级化学
• 食品安全关系到千家万户，以下食品不会对人体有害的是[]A．小苏打发酵的糕点B．工业酒精勾兑的饮用酒C．甲醛浸泡的海鲜产品D．工业盐腌制的“咸酸菜”-九年级化学
• 下列做法不会对人体健康造成危害的是[]A．用甲醛溶液浸泡水产品B．用硫燃烧产生的气体漂白生姜C．用小苏打制作发酵粉D．将霉变大米煮熟后食用-九年级化学
• 算式8-7+3-6正确的读法是（）A．8、7、3、6的和B．正8、负7、正3、负6的和C．8减7加正3、减负6D．8减7加3减6的和-数学
• 当前，食品安全问题备受人们关注，但应该区别违法食品添加剂与正常食品添加剂。做馒头的过程中禁止添加的是[]A．小苏打B．增白剂C．蔗糖D．食盐-九年级化学
• 食品安全关系人民健康，下列食品属于安全食品的是[]A.添加瘦肉精饲养的猪肉B.用化工原料染色的馒头C.用甲醛浸泡过的毛肚D.加碳酸氢钠焙制的糕点-九年级化学
• 近年来，一滴香、地沟油、瘦肉精、染色馒头、塑化剂等食品安全事件不断发生，人们更加关注食品安全。生活中下列做法正确的是[]A．霉变大米洗净后继续食用B．降价销售过期、变质-九年级化学
• 化学物质在生产、生活中有着广泛的应用。下列说法正确的是[]A．湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，即可得到纯净水B．农业上为了提高粮食产量，应大量施用化肥、农药C．可用聚-九年级化学
• 瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，可加快猪的生长速度用于提高猪的瘦肉率10%以上，但对人体有一定的危害，国家早在多年前已经明文禁止使用。实验中学化学探究小组对“瘦肉-九年级化学
• 当a=3，b=-4，c=-5时，a+（-b）-（-c）的值是______．-数学
• a＞0，b＜0，则a-b＞a+b．（______）-数学
• 化学与生活密切相关，下列相关叙述中正确的是[]A．人体体液的pH必须维持在一定范围内，pH过大会造成“碱中毒”B．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用C．人体缺钙会引起骨质疏松症-九年级化学
• 食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色。苯甲酸（C7H6O2）是一种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐的作用。试回答下列问题：（1）苯甲酸属于________（填“有机物”“无机物”之一-九年级化学
• 化学与人体健康的关系十分密切。下列做法中，不会危害人体健康的是[]A．服用兴奋剂以提高运动成绩B．用霉变的花生榨取食用油C．用“干冰”冷藏食品D．用甲醛溶液浸泡海鱼-九年级化学
• 黄山主峰一天早晨气温为-1℃，中午上升了8℃，夜间又下降了10℃，那么这天夜间黄山主峰的气温是______．-数学
• 食品安全已倍受人们关注。你认为下列四位同学对食品加工的相关说法中，正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 2011年12月，蒙牛乳业有限公司生产的某批次产品被检出黄曲霉素MI（C17O12H7）超标140%，黄曲霉素MI能损害人的肝脏，诱发肝癌疾病．下列叙述正确的是[]A．黄曲霉素MI是有机物B．黄-九年
• （-3）-（+5）+（-4）-（-10）=______．-数学
• （+12）+（-7）-（+15）-数学
• 用下列方法处置的食品，食用后通常不会对人体健康造成危害的是[]A．已经发霉的大豆、花生B．包装袋内填充氮气的蕃薯片C．用甲醛溶液浸泡的海鲜D．用医用过氧化氢溶液浸泡的莲藕-九年级化学
• 化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中，不合理的是[]A.变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用B.腐败苹果，切去腐败部分后可放心食用C.少年儿童不能盲目吃各种营养-九年级化学
• “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是[]A．震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用B．日常生活中应有合理的膳食结构，不挑食、不偏食C．胃酸过多的病人应-九年级化学
• 当前，食品安全备受人们关注．下列做法会严重危机人体健康的是[]A．长期饮用白开水B．蒸馒头加适量小苏打C．用甲醛保鲜白菜D．食品袋里冲入氮气延长食品的保质期-九年级化学
• 为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧的化合价为_________；CaO2属于_______（填“酸”、-
• 下表为张先生家的一张存折的一部分，从表中可知，截止2013年5月20日，此张存折还结余______．日期摘要存入（+）/支出（-）余额操作柜员20121020现存+58005800aklj201305
• 某天股票A的开盘价为18元，上午11：30时跌1.5元，下午收盘时又涨0.3元，则股票A这天的收盘价是（）A．0.3元B．16.5元C．16.8元D．19.8元-数学
• 具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是[]A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富B.利用高温杀毒的原因是能够破坏蛋白质的生理活性-九年级化学
• 近年来，食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题，三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽……据《人民日报》报道，目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂-九年级化学
• 学习化学能让我们更好的认世界和了解生活。下列有关化学与生活的说法中正确的是[]A.掏空沼气池前进行灯火试验B.推广使用聚乙烯塑料包装食品C.利用洗洁精的乳化功能清除油-九年级化学
• 隔夜莱是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，-九年级化学
• 下列是小明对所学化学知识的总结，其中连线完全错误的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 2006年A3联赛，大连实德队三场比赛的比分为0：0；1：3；0：2，则大连实德队三场比赛的净胜球数为______个．（净胜球：在本次比赛中总进球数减去失球数剩下就净胜球如果进球数不够减-数学
• 一天早晨的气温是-2℃，中午上升了16℃，半夜又下降了15℃，半夜的气温是（）A．-2℃B．19℃C．23℃D．-1℃-数学
• 某校举办秋季运动会，七年级（1）班和七年级（2）班进行拔河比赛，比赛规定标志物红绸向某班方向移动2m或2m以上，该班就获胜．红绸先向（2）班移动0.2m，后又向（1）班移动0.5m，相-数学
• 化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是[]A、用甲醛浸泡过的水产品可以放心食用B、合金、蛋白质、合成橡胶等都是重要的有机合成材料C、煤、石油、天然气是不可再-九年级化学
• 下列说法错误的是[]A.人可以食用含黄曲霉素的变质食物B.少年儿童若蛋白质摄入不足会发育迟缓C.人体缺乏维生素，易患某些疾病D.人的饮食要注意营养素的均衡搭配-九年级化学
• 某银行办储蓄业务：取出950元，存入500元，取出800元，存入1200元，取出1025元，存入2500元，取出200元，请你计算一下，银行的现款增加了多少？你能用有理数加减法表示出来吗？-数学
• 计算：（1）；（2）．-七年级数学
• 使用下列方法处理过的食品,不会危及人体健康的是[]A.添加大量防腐剂的肉类食品B.添加工业明胶的老酸奶果冻C.用福尔马林甲醛的水溶液浸泡的海鲜D.包装袋中充入氮气的食品-九年级化学
• 化学与我们的生活密切相关，下列有关说法不正确的是[]A.霉变食物中大多含有黄曲霉素，绝对不能食用B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用C.使用含氟牙膏可预防-九年级化学
• 在一列数x1，x2，x3，…中，已知x1=1，且当k≥2时，xk=xk-1+1-4([k-14]-[k-24])（符号[a]表示不超过实数a的最大整数，例如[2.6]=2，[0.2]=0），则x201
• （-6）-（-7）+（-5）-（+9）-数学
• 以人为本，关注健康是人类永恒的主题。下列叙述正确的是[]A．健康人体内胃液的pH范围是7.35-7.45B．钾、铁、锌、碘都是人体所需的微量元素C．烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食-九年级化学
• 下列做法不会引起食品安全事故的是[]A.用霉变大米煮饭食用B.用铁强化酱油作调味品C.用甲醛溶液浸泡水产品并食用D.用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品-九年级化学
• 下列做法不正确的是[]A．经常染发不利于身体健康B．不可用聚氯乙烯塑料作食品袋C．食用霉变食品不利于身体健康D．人体必需的元素摄入量越多越好-九年级化学