小军在教室的位置是第4列第3行，用（3，4）来表示他所在的位置．______．（判断对错）-数学

更多内容推荐

• 在如图中分别标出点A（3，9）、B（6，9）、C（9，4）、D（1，4）．按顺序连接A、B、C、D四点，并计算所围成的图形的面积．-数学
• 小明家在学校正西方，距学校200m；小亮家在小明家正东方，距小明家400m；小红家在学校正北方，距学校250m．在下图中画出他们三家和学校的位置平面图．-数学
• 下面是东东家的客厅地面图，请你在下图中用数对表示出花色地板砖的位置．你发现了什么规律吗？我发现：同一列中的地板砖，表示他们位置的数对中第一个数______，同一行中的地板-数学
• 小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第______列第______行．小丽坐在小红的左边，用数对表示是（______，______）．-数学
• 地面上第6列第8行的地砖所在的位置为（6，8）．______．（判断对错）-数学
• 李小明在教室里的位置是第一列第四行，用数对表示是（______，______）；他同桌王小强的位置是（______，______）．小芳在第五行第二列，她的位置用数对表示是（______，______
• 下边是一幅街区平面图．（1）学校在（3，3）处．从学校往东走500m，再往南走lOOm处是商场，具体位置是（8，2）．你能像这样描述公园在学校什么方向及具体位置吗？（2）小明家在学校的北边-数学
• 下面是动物园的平面图．（1）说一说动物园各馆的位置．（2）现在小芳的位置是（4，2），她要到熊猫馆去，请你画出一条路线图．-数学
• 观察如图，以广场为观测点，学校在广场的______方，位于西南方的是______．-数学
• 如图是小明和小东家到学校的路线图．（1）量一量：小东和小明家到学校的图上距离分别是______厘米和______厘米．（量得的结果取整厘米数）（2）如果小东家到学校的实际距离是1000米，-数学
• 李浩在教室里座位的位置记作（4，6），王鹏坐在李浩的正后面王鹏的位置记作______．-数学
• 下面是光明小学所在区域的平面图．（1）用数对分别表示超市、逸夫楼的位置．超市（______，______）逸夫楼（______，______）（2）在图上标出下面建筑物的位置．启智楼（1，4）宏志楼（
• 如图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图．（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（______，______）．（2）（1，1）表示的是______的位置，-
• 杯所在的位置用（3，1）表示．（1）杯（3，1）向上平移3个方格，它的位置是______．（2）杯（3，1）向上平移2个方格，再向右平移2个方格，它的位置是______．（3）杯（3，1）向左上平移4
• 早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南．______．-数学
• 如图是某公园的平面图，图中“-”为步行路．①用数对表示下面各地点在图上的位置．南门（______，______），中心广场（______，______）②童话世界在美食街______偏______度的
• 晓敏在教室中第四组第5排，可以表示为（）A．（4，5）B．（5，4）C．（5，5）-数学
• 根据图把位置与方向填出来．1）教学楼在校门______方向______米．2）图书馆在校门的______偏______方向______米．3）书店在校门的______偏______方向______米．
• 根据条件填空，并在方格图中完成相应的作图．（1）如果三角形顶点A的位置可以用数对表示为（7，6），那么顶点B的位置可以表示为（7，1）．（2）画出把三角形ABC向右平移6格后的图形．平-数学
• 用（6，6）表示位置，这两个“6”所表示的意义相同．______．（判断对错）-数学
• 明明坐在教室的第8列第6行，用数对（8，6）表示，东东坐在明明的前面，两人之间隔了一人，东东的位置用数对表示是（______，______）．-数学
• 数对（5，8）和（6，8）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定-数学
• 描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形．（1）A（1，2）B（2，4）C（5，4）D（4，2）（2）A（2，4）B（3，4）C（4，1）D（1，1）-数学
• （1）在图上标出下列场所的位置．百货大楼图书馆文化广场邮政大楼健美小区（2）按照“主要场所索引”的方式，写出下列场所的位置．朝阳公园______；师范学校______；影剧院______；公-数学
• 请你根据下面的路线图填一填．红红从医院出发，先向______方走______米到东东家，然后向______方走______米到笑笑家，最后向______方走______米到邮局．-三年级数学
• 请把动物的位置与方向填一填．小蜗牛到小蚂蚁家去作客，人家出发向______偏______方向走到小乌龟家，再向______偏______走到小蛇家，再向______偏______方向走到小老鼠家，再-
• （1）把图按2：1的比放大，放大后的A点的对应位置是（3，10）．B点的对应位置一定是（9，6）______（判断对错）（2）把图绕A点顺时针旋转90°，再把旋转后的图形向东平移8厘米．图形的位置-数
• （1）用数对表示图中A、B、C的位置：A（，）、B（，）、C（，）．（2）把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（3）以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A1B1C1．（4）把三
• ①在图中，少年宫的位置用数对表示是（______，______）．②李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）．请在图中标出李林家和学校的位置．③如果每个小正方形的边长表示100米．李林从-数学
• 在三角形ABC中，如果A点的位置用数对表示为（4，5），B点的位置用数对表示为（4，2），C点的位置用数对表示为（3，2），那么三角形ABC一定是直角三角形．______．（判断对错）-数学
• （1）写出三角形ABC各顶点的位置：A______B______C______（2）把三角形ABC向右平移5格，画出平移后的三角形A1B1C1，再写出平移后三角形A1B1C1各顶点的位置：A1____
• 下面是一个公园的平面图．（1）用数对表示各建筑物的位置．大门（______，______）喷泉（______，______）草坪（______，______）熊猫馆（______，______）（2）
• 陈杰同学在教室里坐在第一组第四个位置，可以表示为（1，4），那么小明位置可用（6，5）表示，小明的位置是______组第______个．-数学
• （1）用数对表示圆心O位置（______，______），并画出圆O的一条对称轴．（2）以点（11，4）为圆心画一个圆，使其半径是上图圆O的2倍．（3）设计一个等腰梯形（顶点在横线和竖线的交点上），-
• 商场在书店的东偏北方向上，书店就在商场的北偏东方向上．______．-数学
• 在平面图上标出各建筑物的位置．（1）健身房在明明家北偏东40°方向200米．（2）图书馆在明明家西偏南25°方向250米．（3）妈妈单位在明明家西偏北30°方向100米．-数学
• 如图，填空．（1）梅亭在二中______偏______°方向______米处．（2）职大在二中______偏______°方向______米处．（3）从二中向______偏____________°方
• 李冬坐在教室的第二列第四行，用（2，4）表示，王华坐在第六列第一行，可以用______来表示．-数学
• 陈红家在张莉家的北偏东约40°的方向上，那么张莉家在陈红家的______偏______约______的方向上．-数学
• 电影票上“7排13号”简记作（13，7），如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作______．-数学
• 用数对表示位置时，一般先表示______，再表示______．小刚在教室的第五列，第四行，用数对表示就是小刚______．小红（2，3）表示小红在______．-数学
• （1）像喜羊羊那样描述一下商场的位置．（2）家可以用（2，4）表示，它家在图中的______处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中______处．（3）星期六，喜羊羊和小朋友们一起出去活动-数学
• 小青家在小红家西偏北30°的方向上，那么，小红家在小青家______偏______30°的方向上．-数学
• 小光在小亮的西偏北方向上，那么小亮在小光的______偏______方向上．-数学
• （1）学校的位置可以用______表示；医院的位置可以用______表示；商店的位置可以用______表示；公园的位置可以用______表示．（2）小刚家在学校以南300m，再往西100米处．小刚家的
• 直线a∥b，请你在这两条直线上分别任意取三个点，用数对表示这几个点的位置，并观察你确定的这几个点用数对表示的结果．（1）直线a上的三个数对有什么特点？（2）直线b上的三个数对-数学
• 在方格上用数对（6，3）表示小明所站的位置，那么小明是在第6______，第3______．54的倒数是______19的倒数是______．-数学
• 学校组织同学们看电影，张明的座位是5排7座，用数对表示是（______，______）．-数学
• 小亮在班上的位置是第二行，第五列，用数对表示是______，他前一位同学的位置用数对表示是______．-数学
• 如图是某体育健身中心示意图．（1）游泳馆的位置可用（1，6）表示．乒乓球馆的位置是______，它在游泳馆的______方向，与水平线成______°角．（2）乒乓球馆向东走60米，再向北走30米，-