5元40元可以买（）张。列式：。-二年级数学

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• 在（）里填上恰当的数。=25=（）-二年级数学
• 把27平均分成3份，每份是（）。-二年级数学
• 一根绳子长12厘米，把它剪成3厘米长的小段，可以剪成几段？-二年级数学
• 红、黄、蓝三种气球一样多，一共27个，红气球有多少个？-二年级数学
• 物质的性质决定用途。下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．用铜制导线B．用生铁制铁锅C．用氮气作保护气D．用干冰作制冷剂-九年级化学
• 下图是物质间发生化学变化的微观示意图：图中“”“”分别表示两种元素的原子，下列化学反应能用该图表示的是：()-九年级化学
• 看图列式子-二年级数学
• 把56平均分成8份，每份是多少？-二年级数学
• 物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是．A．因为盐酸有挥发性，所以用来除铁锈B．氦气密度小且性质稳定，所以用来充气球C．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤-九年级化学
• 直接写得数48÷4=72÷12=125×8=3131÷31=980+230=306×25×0=3000÷15=56×101=-数学
• 下面是正大饲养场的饲养情况：鸡鸭鹅合计72只27只9只（1）鸡和鸭一共有多少只？（2）鸭比鹅多多少只？（3）鸡的只数是鹅的只数多少倍？-二年级数学
• 7元35元书包的价钱是文具盒的多少倍？-二年级数学
• 下表是元素周期表的一部分。下列关于碳元素的叙述错误的是5B硼10.81碳7N氮14.01A．该元素为非金属元素B．该元素对应原子的质子数为6C．含有该元素的化合物都是有机物D．C60是由-九年级化学
• 下列物质的用途是利用了其物理性质的是A．用氧气急救病人B．用氢气做探空气球C．用氮气做保护气D．用氢气做燃料-九年级化学
• 美术组有女生9人，男生18人，男生人数是女生人数的（）倍。-二年级数学
• 物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是()A．干冰做制冷剂B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料-九年级化学
• ①铁熔化成铁水②葡萄酿成酒③铜能变成铜绿④胆矾是蓝色晶体⑤食物变质⑥通电后灯泡中的钨丝发热发光（1）描述物理性质的是（2）描述化学性质的是（3）属于物理变化的是（4）属于化学变化的-九年级化学
• 看图写算式-二年级数学
• 物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是（）A．因为洗洁精具有乳化功能，所以用于去除油污B．因为氢气的密度最小，所以用于做燃料C．因为钨的熔点高且能导电，所以用于制作-九年级化学
• 19200÷800的正确结果是（）A．2400B．240C．24-数学
• 刘大爷家养了128只鸡，先卖了56只。（1）平均每只鸡卖9元，能卖多少元？还剩多少只鸡？（2）剩下的平均装进8只笼子，每只笼子装鸡多少只？-二年级数学
• ○○○△△△△△△△△△△△△△的个数是○的（）倍。-二年级数学
• 72÷8=9，表示（）里面有（）个（）。-二年级数学
• 某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合-九年级化学
• （5分）微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。甲是一种比较清洁的燃料，已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。物质甲乙丙丁微观示意图（1）甲、乙、丙、丁中属于-九年级化学
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• 看图列式子-二年级数学
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• 28÷7=4，被除数是（），除数是（），商是（）。-二年级数学
• （1）一共有几只螃蟹？（2）如果平均分成4组，每组几只？（3）如果每组分8只，可以分成几组？-二年级数学
• 花金鱼每条3元，红金鱼每条2元。小明有12元钱，他要怎样买才能正好花完手中的钱？-二年级数学
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• 下列变化属于化学变化的是A．电灯发光B．镁带燃烧C．干冰升华D．工业制氧气-九年级化学
• 8280÷92的商是______位数．-数学
• 9个桃，每3个一盘，分成了（）盘。算式：；9个桃，平均分成3盘，每盆（）个。算式：。-二年级数学
• 节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）A．变化无穷的音乐喷泉B．不断闪烁的霓虹灯C．五光十色的烟火礼花D．满屋飘香的茅台酒-化学
• 下列说法中，发生了化学变化的是[]A．用食醋除水壶中的水垢B．用木炭除中冰箱中的异味C．用酒精擦拭衣服上的油渍D．用铅笔芯替代石墨试验导电性-九年级化学
• 要使□32÷34商是两位数，方框里最大的应填______，商是一位数，方框里最小填______．-数学
• 下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质的区别，你认为这种变化是A．冰水融化B．压缩空气C．酒精挥发D．馒头遇碘酒变蓝-九年级化学
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