一本书5天看完，看了3天后，还剩这本书的()()．-六年级数学

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• 分类．542311984950561361627112-数学
• 妈妈买了12个梨，把它平均分成4份，每份占这些梨的______，是______个．-数学
• 分母是7的最大真分数是______，最小假分数是______．-五年级数学
• 甲数的与乙数的相等，甲数□乙数。□内应填[]A.>B.<C.=-五年级数学
• 65kg-650g=______g；8L-6125mL=______mL．-数学
• 811的分数单位是______，811里面有______个这样的分数单位．-数学
• 1100读作一百分之一；九分之八写作：98______．-三年级数学
• 321里有______个121．-四年级数学
• 用分数表示各图中涂色的部分和不涂色的部分．-三年级数学
• 57里面有______个17，再加上______个1()，就是整数1．-三年级数学
• 一根绳子的23比23米（）A．长B．短C．相等D．无法确定-六年级数学
• 乙数的34与甲数相等，这句话中是把______看作单位“1”，如果乙数是43，甲数应是______．-六年级数学
• 在数轴上分别画出数78、214、74和12所对应的点A、B、C和D，并用“＞”连接这几个数．-六年级数学
• 7个116是______，38里有______个()()．-五年级数学
• “比计划增产38”，把______看作单位“1”，______×38=______．-数学
• 因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。[]-五年级数学
• 把1218化成最简分数后大小和分数单位都没变．______．-数学
• 要使X8是真分数，X7是假分数，X的值应该是（）A．7B．8C．9D．无法确定-数学
• 分母是34，分子比分母少11，这个分数是______．-四年级数学
• 涂上颜色，写出分数，再比一比．-三年级数学
• 有两根同样长0钢管，第一根用去3中米，第i根用去3中，哪一根用去0多一些．（）A．第一根B．第二根C．一样多D．无法确定-六年级数学
• 按要求写分数．涂色部分末涂色部分-三年级数学
• 如果x6是真分数，x5是假分数，则x=______．-六年级数学
• 把12米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的______，每段长______米．-六年级数学
• 两根同样长的绳子，第一根用去12米，第二根用去12，还剩（）更长些．A．第一根B．第二根C．无法确定-数学
• 47的分数单位是______，它有______这样的分数单位，再加上______这样的分数单位就等于1．-数学
• 甲比乙重45千克，乙就比甲轻45千克．______．（判断对错）-数学
• 根据题意，找出单位“1”，并列出数量关系式冰化成水后，体积减少110．-数学
• 78的分数单位一定比37的分数单位大．______．（判断对错）-数学
• 7个1()是九分之七．-四年级数学
• 4个19是______，56里面有______个16．-三年级数学
• 的的4的分数单位是______，它有______j这样的分数单位，减去______j这样的分数单位后是最小的质数．-六年级数学
• 一本故事书，小明六天看完，平均每天看这本书的______．-三年级数学
• 真分数一定小于1．______（判断对错）-五年级数学
• 关于分数35，下列理解不正确的是（）A．35是5÷3的商B．35表示把单位1平均分成5份，取其中的3份C．35是一个真分数D．35表示图中阴影部分面积占整个图形面积的多少-六年级数学
• 如图，每次把正方形边上的中点连接起来，得到一个小正方形．如此4次，得到中间这个小正方形（阴影部分）．请你用不同的数表示阴影部分占整个图形的多少．分数：______百分数：_____-数学
• 根据分数涂颜色-三年级数学
• 商店运进苹果的重量是橘子的56，这里是把______看做单位“1”．-六年级数学
• 在下面的图形中，按所给的分数涂色．-四年级数学
• 8个19是()()，4个()()是17．-三年级数学
• 把他4千克水果平均分成他得份，每份重（）A．1417B．117C．117千克D．1417千克-六年级数学
• 涂色部分所占的分数是五分之一．______（判断对错）-三年级数学
• 先写出分数，再比较大小．-三年级数学
• 图中，阴影部分可用34来表示．______．-六年级数学
• 456的分数单位是______，它有______个这样的分数单位．-五年级数学
• 34里面有______个14，有______个1100．-六年级数学
• 看分数涂色．-三年级数学
• 找出单位“1”的量，并写出来：行了全程的60%．-数学
• 用分数表示图中阴影部分，填在下面的括号里．________________________．-四年级数学