孟子云：“人必自侮，然后人侮之。”结合所学知识简要谈谈你对这句话的理解。（5分）-七年级政治

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• 1934年9月，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的-七年级政治
• “我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”对此，正确的认识是（）A．人的生命具有独特性B．永不放弃生的希望C．要追求和延伸生命的价值D．生命是短暂的，我们要学会-七年级政治
• 一些高校提倡大学生勤工俭学，其目的是为了()A．赚钱弥补学费的不足B．培养自立能力大胆投身社会实践C．为社会提供劳力资源D．多认识朋友-七年级政治
• 人们需要相互尊重。尊重他人，要求我们做到①礼貌待人、平等待人②诚信待人、友善待人③理解他人、尊重人格④帮助他人、服务他人A．①③②B．②③④C．①③④D．①②③④-八年级政治
• 著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们（）A．依赖自尊B．自立自强C．自尊自信D．自怜自爱-七年级政治
• 下列属于自尊的重要表现的是A．健康的心态B．尊重、保护自己C．战胜、把握自我D．知耻-九年级政治
• 著名诗人藏克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这句诗告诉我们（）A．生命不仅有长短之分，更有质的差别B．既要善待自己的生命，也要善待他人的生-七年级政治
• 庄子：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话的意思是()A．人生非常短暂，我们要学会享受B．人生易老，生命短暂使人们倍感它的可贵C．人生就像白驹那样漂亮D．人生充满了欢-七年级政治
• 原一平是一个相貌平平的人，然而他成功了这说明（）A．天生我材必有用B．人要自尊C．自强，通向成功的阶梯D．只要自强就能成功-七年级政治
• “已所不欲，勿施于人”告诉我们要A．宽容待人B．自己不喜欢的事，不强加于人C．友善待人D．不做自己不喜欢的事-八年级政治
• 曾经有人这样说过：“自信是一种可贵的心理品质。它一方面需要培养，另一方面也需要依赖知识、体能与技能的贮备。”知识、体能与技能是自信的基石，只有在不断的学习中、实践中-七年级政治
• 一位母亲携四岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一把扫帚，把打破的碎片扫起来，然后再向-七年级政治
• 我们需要别人的承认，我们也要_________别人。-七年级政治
• “三百六十行，行行出状元。”这句话告诉我们（）A．世界上有五花八门的职业B．人们应该不断尝试新的职业C．实现人生价值的途径是多种多样的D．努力的人通过经常换工作也一定会成才的-七年级政治
• 人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是[]A．自己的事情自己干B．自己的事情分给大家做C．别人的事情抢着干D．事不关己，高高挂起-八年级政治
• 一个懂自尊有自信的人，必定能自立，必须图自强。对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是()①早晨起床后自己收拾床铺②遇到难题从不问别人③东西丢了，知道在哪报失④能够按时-七年级政治
• 爱迪生一生有一千多项发明，他一天工作18个小时，他却说一生从来未做过一天工作，这是因为()A．他喜欢工作B．他选准了航向，并发挥了自己的特长C．他具有为人类奉献的品质D．他战-七年级政治
• （）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。-九年级政治
• 生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为③养成良好的生活习惯-七年级政治
• 拿破仑要翻越阿尔卑斯山时，英国人和奥地利人都嘲笑他是个疯子，因为在他们看来，带领大部队越过这座山是永远都不可能的。但事实上，拿破仑成功地越过了，而没有相信众多英国-七年级政治
• 西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们[]A、人应自信，但不可自负B、人应该有一定的-七年级政治
• 能自觉地支配、调整、约束自己的情绪和言行，朝着既定目标前进的人是[]A．坚持不懈的人B．优柔寡断的人C．善于自制的人D．谨小慎微的人-七年级政治
• 从小学到初中，是学生发展中的新阶段，学习环境和学习任务都有了变化。（）-七年级政治
• 2007年8月31日，在第11届世界田径锦标赛上，中国飞人刘翔以12秒95的成绩勇夺金牌，实现了在男子110米栏项目的大满贯。每次大赛前，大家都会看到刘翔那充满自信的手势，听到他-八年级政治
• 小评论――诚信做人到永远（10分）结合时事第一期第12－13页“支付宝”的故事，写一则200字左右的短评。思路提示：围绕讲诚信的原因（或意义），不讲诚信的后果，青少年应该怎么做等方-九年级政治
• 学完《做自立自强的人》一单元后，七年级（3）班同学，在老师的组织下进行活动。他们对本班同学的自理能力进行了调查，其结果如下表：中学生自理能力调查表调查人数调查内容调查结-七年级政治
• 云雀用羽毛换取蚯蚓的寓言告诉人们()A．不要自弃B．今朝有酒今朝醉C．依赖可以使人生存D．活着只要舒服就行-七年级政治
• 自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的唯一条件。-九年级政治
• 人生的意义不仅在于超越别人，最重要的是要超越自己。我发现：所有的成功者都是积极者。被誉为“发明大王”的爱迪生的故事众人皆知；小品演员潘长江说：浓缩的是精华；喜剧演员葛-七年级政治
• 2008年8月11日银川新闻网：宁夏姑娘钱芳，不满一岁便患上了脊髓病，致使胸以下瘫痪，依靠轮椅生活，她不怨天尤人，用乐观向上的态度和后天的努力，选择了一条成功的人生道路，-七年级政治
• 学会学习――梳理知识话方法（14分）①精读细读，归纳概括，用一句话概括七年级上册《学会拒绝》这一课第87页第二自然段“大千世界五光十色……为之付出沉重代价”这个自然段的主要内容-九年级政治
• “为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，——爬出来吧，给你自由！”皖南事变后，叶挺将军被国民党囚于狱中写下的这句名言，充分体现了他A．有高雅的兴趣爱好-九年级政治
• 四川省南江县原纪委书记王英秉公执法，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在被确诊为肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王英因积劳-八年级政治
• 我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列正确的是（）A．以自学为主，不需老师、同学帮助B．不抄袭他人作业C．不与他人商量学习中的问题D．能独立安排学习，不依赖老师和-七年级政治
• “我是远山深处的一只小鸟，苦难是挂在脖子上的一把钥匙。”“坚持信念的航船，一定不会走错。”“我走到今天，离不开许许多多人的帮助，所以，现在我最想做的就是回报社会。”这是-九年级政治
• 著名的石油大王哈默成功的因素很多，其中有一条是他成功的内在动力()A．自信的态度B．远大的理想C．自强的品质D．自立的信念-七年级政治
• 在生活中，学会“为他人开一朵花”应该做到：（）①心中有他人②理解他人感受③已所不欲，勿施于人④不急于否定一个人A．①②B．①②③④C．③④D．①②③-七年级政治
• 小刚上七年级了，可是长得又小又瘦。有人嘲笑他是“三等残废”，他却笑着说：“矮有什么不好，天塌下来有你们大个儿顶着；再说，浓缩的都是精华。”你认为（）A．小刚没有了自尊B．别-七年级政治
• 根据媒体报道，截止去年6月25日，持有现金高达761亿美元的苹果公司成为全球持有现金储备最多的公司，其创办人就是全球大众顶礼膜拜的“计算机狂人”乔布斯。他恪守最有名的箴言-九年级政治
• 在中学，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、体育外，还增加了历史、地理、生物，以后还将增加物理、化学等学科。面对这些新变化，请回答下列问题。(1)除学习科目增加外-七年级政治
• 一个人能否守时可以体现他的品德修养和人格魅力。（）-七年级政治
• 培养自立能力，最基本的是(）A．摆脱依赖B．虚心请教别人C．从小事做起D．走向自立-七年级政治
• 今年12月1日是第20个世界艾滋病日,全国各地开展了丰富多彩的宣传活动,“一颗颗爱心深情似海，一双双大手送来关怀。一条条闪光的红丝带，紧系着人间最美的爱……”饱含真情、满载-八年级政治
• 人的一生可分为幼年、童年、少年、青年、中年、老年。（）-七年级政治
• 人与人之间需要尊重，------是尊重的体现，------也是文明的体现A．友善宽容B．礼貌礼貌C．平等诚信D．竞争合作-八年级政治
• 下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是()A．尊重是理解的前提B．善意使理解成为可能C．达到理解需要积极的沟通D．建立和谐人际关系必须从理解开始-八年级政治
• 2012年1月12日，广州交警部门举办“关爱生命,拒绝酒后驾驶”暨“小手拉大手”携手抵制酒后驾驶主题宣传活动，并在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全-七年级政治
• 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们要[]①不断充实自己、完善自己②善于与他人沟通交往，和谐相处③积极融-七年级政治
• 因为我们的自尊来自他人的呵护与关爱，因此，我们（）A．没有必要了解他人的自尊B．拒绝他人的关爱，才有自尊C．更加维护自己的尊严D．有责任关注他人的自尊-七年级政治
• （10分）在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出-七年级政治