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> 阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一:国以民为本,民以食为天,衣食以农桑为本。——《元史·食货志》材料二:图一图二(1)材料一出自谁之口?(1分)反映了他的什么思想?(2分)举出反-七年级历史
阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一:国以民为本,民以食为天,衣食以农桑为本。——《元史·食货志》材料二:图一图二(1)材料一出自谁之口?(1分)反映了他的什么思想?(2分)举出反-七年级历史
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阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一:国以民为本,民以食为天,衣食以农桑为本。——《元史·食货志》材料二:图一图二(1)材料一出自谁之口?(1分)反映了他的什么思想?(2分)举出反-七年级历史
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阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一:国以民为本,民以食为天,衣食以农桑为本。
——《元史·食货志》
材料二:
图一 图二
(1)材料一出自谁之口?(1分)反映了他的什么思想?(2分)举出反映这种思想的具体措施。(2条即可)(3分)
(2)图一是什么时期开凿的运河?新线路开通后,粮船可以从杭州直通哪里?(2分)
(3)图二反映的运河与图一反映的运河相比有何特点?(2分)
题型:改错题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)元世祖(忽必烈) 重视农业生产 禁止蒙古贵族圈占农田做牧场,治理黄河,推广棉花的种植。(6分)
(2)元 大都(2分)
(3)弯道取直,不再经过洛阳(2分)
试题分析:主要考查学生对元世祖发展经济相关史实的准确认识,材料中“国以民为本,民以食为天,衣食以农桑为本”反映了统治者要注重发展农业,由“《元史·食货志》”可得出是元世祖所语,与此相关的措施还有禁止贵族圈占农田为牧场,治理黄河,推广棉花的种植等。
第(2)问,主要考查学生对大运河相关史实的准确理解与认识,由图片中所示工程指的是大运河,而且不经过洛阳可知是元朝时期的大运河,由图示可知可以直接到大都。
第(3)问,主要考查学生比较隋朝与元朝大运河的不同点,联系已学知识及图示可知两者区别是弯道取直,不再经过洛阳。
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隋朝大运河,连接淮河和长江的一
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(7分)阅读《隋大运河示意》,回答
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