印度首都新德里有一条美丽的大街被命名为“五项原则街”。下列不属于和平共处五项原则内容的是[]A、互相尊重主权和领土完整B、和平共处C、互不侵犯D、荣辱与共-八年级历史

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• ____________是第一个与中国建立外交关系的国家，____________________是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。-八年级历史
• 我国导弹部队组建于20世纪[]A、40年代B、50年代C、60年代D、70年代-八年级历史
• “求同存异”目前已成为处理地区间、国家间冲突的基本原则。结合1955年周恩来总理在亚非国际会议提出的“求同存异”方针的历史背景，判断下列对“求同存异”中“同”和“异”理解有误的-九年级历史
• 2008年时纪念周恩来诞辰110周年。小文同学想制作一个主题为“周恩来外交风云”的网页，下列内容不适合选入该网页的有[]A．出席亚非会议B．提出和平共处五项基本原则C．与美国总统-八年级历史
• 外交史智者的游戏，外交史妥协的艺术，外交史一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是[]A．求同存异原则B．互不侵犯原则C．平等互-九年级历史
• 材料一：“中国代表是来求团结而不是来吵架的。……中国代表团是来求同而不是来立异的……”请回答：（1）依据图（1），请回答1953年12月中国政府与印度政府代表的谈判中首次提出了处理两-八年级历史
• 融入情境，探究问题。小军与爷爷、爸爸一边现看建国六十周年文艺晚会。一边进行了如下的谈话（片段）。请根据谈话片段和所学知识，回答问题。小军：我们历史课上学过很多党的会-八年级历史
• 孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是[]A．《中苏友好同盟互助条约》的-八年级历史
• 和平共处五项原则是处理[]A．党与党之间问题的基本原则B．国与国之间问题的基本原则C．民族之间问题的基本准则D．国际组织之间问题的基本准则-八年级历史
• 列举和平共处五项原则的内容。_________________________________________________-八年级历史
• 读图回答问题请回答：新中国在50年代是怎样以独立自主的姿态步入国际舞台的？70年代又取得了哪些外交上的新突破？-八年级历史
• 我国在二十世纪50年代后期组建一支新型部队的名称是[]A、海军部队B、炮兵部队C、导弹部队D、武警部队-九年级历史
• 和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。首次代表中国政府提出这一原则的国家领导人是[]A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．彭德怀-九年级历史
• 国际社会曾高度评价中国倡导了“超越意识形态和社会制度差异的外交概念”，这应该是评价[]A．和平共处原则B．杜鲁门主义C．改革开放政策D．贸易自由化-九年级历史
• 下列外交政策上个世纪在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则的是[]A．和平共处五项原则B．独立自主和平外交C．敌视封锁孤立外交D．求同存异互利共赢-八年级历史
• 近代中国的外交是屈辱的外交，新中国建立后所奉行的外交政策是[]A、和平共处原则B、不结盟政策C、建立战略合作伙伴关系D、独立自主的和平外交政策-八年级历史
• 下列关于万隆会议的说法中，错误的一项是[]A．1955年在印度尼西亚的万隆召开B．这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议C．中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针D．会-八年级历史
• 有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就，你认为“梅开三度”不包括[]A．中日两国正式建立外交关系B．中美两国正式建立外交关系C．中国在联合国合法席位的恢复D．提出-九年级历史
• 1953年12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出了[]A．和平共处五项原则B．求同存异的思想C．一国两制D．恢复联合国席位-八年级历史
• 1953年，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出的处理两国关系的原则是[]A．独立自主原则B．“求同存异”方针C．对外开放政策D．和平共处五项原则-八年级历史
• 处理国与国之间关系的基本准则是[]A、独立自主B、和平共处五项原则C、四项基本原则D、共同发展-八年级历史
• 中国处理国与国之间关系的基本原则是：①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处[]A．①②③B．③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④-九年级历史
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• 和平共处五项原则是我国同______首先倡导的。[]A．苏联、美国B．英国、法国C．印度、缅甸D．巴西、阿根廷-八年级历史
• 亚非国家举行的第一次没有殖民主义国家参加的国际会议是在[]A．北京B．开罗C．马德里D．万隆-八年级历史
• 近年来，中国同日本关于钓鱼岛的主权归属问题，中国同越南、菲律宾、印度关于边界问题产生了诸多矛盾。请你结合和平共处五项原则的内容谈谈该如何解决中国同这些国家的矛盾？-八年级历史
• 和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则，它不包括[]A．互不侵犯B．平等互利C．和平共处D．和平外交-八年级历史
• 20世纪70年代，中国外交事业取得了一系列成就。下列属于这一时期的外交成就有：①提出和平共处五项原则②恢复在联合国的合法席位③中美正式建立外交关系④承办亚太经全组织会议[]-九年级历史
• 周恩来是世界著名的外交家，下列与他有关的外交成就和外交活动是①出席APEC会议②出席万隆会议③提出和平共处五项原则④参加中国加入WTO的谈判[]A．①②B．②③C．③④D．①②③-九年级历史
• 材料：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，多极化趋势加速发展。邓小平同志提出了中国外交的策略方针：冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、善于守拙，决不当头、韬光养晦-八年级历史
• 外国专家忆总理1998年，在周恩来总理诞辰100周年前夕，应国家外国专家局的邀请，一批长期在我国工作的外国老专家聚集在北京友谊宾馆的会议大厅，怀着无限的深情缅怀他们的老-八年级历史
• 新中国外交政策成熟的标志是[]A．参加万隆会议，提出“求同存异”的方针B．以五大国身份参加日内瓦会议C．提出和平共处五项原则D．中美关系的正常化-八年级历史
• 这些原则不仅适用于一般国际关系之中，它们还将形成和平与安全的坚固基础。其中“这些原则”是指[]A．平等互利原则B．互不干涉原则C．互不侵犯原则D．和平共处五项原则-八年级历史
• 1955年，亚欧非国家的首领聚集在印尼的万隆召开了一次会议。会议期间，中国代表团团长周恩来提出“和平共处五项原则”的方针，促进了会议的圆满成功。错误：__________________-八年级历史
• 我国通过万隆会议取得的外交成就主要是[]A．促进了第三世界国家的经济合作B．首次提出了和平共处五项原则C．加强了我国与亚非国家的联系D．促成了印度支那问题的解决-八年级历史
• 成为处理国与国之间相互关系的基本准则是[]A．四项基本原则B．和平共处五项原则C．独立自主原则D．平等互利原则-八年级历史
• 毛泽东提出的“和平共处五项原则”是我国对外关系的基本准则。[]-八年级历史
• __年12月，我国政府在同__政府代表的谈判中，首次提出互相尊重和完整、互不侵犯、、、和平共处五项原则。1954年6月，周恩来总理应邀先后访问和，分别同两国总理发表联合声明-八年级历史
• “中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来立异的。”周恩来总理的这段演说是[]A．1955年万隆会议上提出的B．1972年中美会谈中提出的C．第26届联合国大会-八年级历史
• 在50多年前的一次重要国际会议上，周恩来总理首次提出“求同存异”这一解决国际问题的重要原则，这次国际会议是[]A．雅尔塔会议B．万隆会议C．第26届联合国大会D．亚太经合组织会议-八年级历史
• 列举和平共处五项原则。-九年级历史
• 下列新中国外交史上的历史事件按发生的先后顺序，排列正确的是①中国首次提出和平共处五项原则②恢复中国在联合国的合法席位③周恩来出席万隆会议④中美正式建交[]A．①②③④B．②③④①C-八年级历史
• 在国际舞台上，中国的外交活动闪耀着智慧的光芒；在国际事务中，中国离不开世界，世界更离不开中国。阅读材料，回答问题。材料一中华人民共和国外交政策的原则是，为保障本国-九年级历史
• 我国提出和平共处五项原则的是[]A、彭德怀B、刘少奇C、毛泽东D、周恩来-八年级历史
• 我国所倡导的和平共处五项原则的主要内容有：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利，还有一项是[]A．和平共处B．和平利用C．和平演变D．和平过渡-八年级历史
• 世界上第一次没有殖民主义国家参加的国际会议是[]A．万隆会议B．日内瓦会议C．亚非拉会议D．联合国会议-八年级历史
• 和平共处五项原则的主要内容是什么？________________________________________________________________________________-八年
• 阅读下列材料：材料一：中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们是来求同而不是来立异的……我们的会议应该求同存异……西方国家控制我们命运的时代已经过去了，亚非国家的命运应-八年级历史
• 1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是[]A、独立自主B、求同存异C、对外开放D、和平共处五项原则-九年级历史