如图所示，质量相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中．甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（）A．甲受到的浮力大B．乙受到的浮力大C．丙受-物理

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• 下列几种现象中，没有对物体做功的是（）A．物体在绳子拉力作用下升高B．静止的小车在拉力作用下运动起来C．汽车在刹车阻力的作用下速度降低D．人用力搬石头，石头不动-物理
• 一根木头从长江漂流入东海海面后，它露出水面的体积和受到的浮力是（）A．露出水面的体积不变，受到的浮力不变B．露出水面的体积增大，受到的浮力不变C．露出水面的体积增大，受到-物理
• 把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体上浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6N-物理
• 下列说法正确的是（）A．浮力等于重力，一定悬浮B．浮力等于重力，一定漂浮C．物体在水中上浮，在没有露出水面之前浮力不变D．在水中匀速下沉的物体重力大于浮力-物理
• 下列关于力做功的说法，正确的是（）A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所-物理
• 举重运动员把2000牛顿重的杠铃，在2秒钟内举高2米后，在空中停留了3秒，在这3秒内的功率为（）A．4000WB．6000WC．1333.3WD．0W-物理
• 下面是某班同学在创建卫生城市集体劳动时所联想到的一些物理知识，其中错误的是（）A．小强擦电风扇时发现叶片下表面有很多灰尘，可能是风扇在转动时与空气摩擦而带静电所吸引的-物理
• 对于完全浸没在液体中的物体，若F浮＞G，则______；若F浮=G，则______；若F浮＜G，则______．漂浮在液面上的物体F浮______G．请在图中用力的示意图表示．-物理
• 学习了密度计知识后，小明同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥制成一个简易密度计，然后把它分别放入甲、乙两杯液体中，静止时如图所示．则该密度计在甲、乙两杯中受到的浮力-物理
• 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是[]A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B．甲杯中盐-九年级物理
• 如图所示，如果把一个质量为60g体积为100cm3的木块，放入盛满水的杯子中，则下列说法错误的是：[]A．木块放进水中，杯子对桌面的压力增大B．木块的密度为6×l03kg/m3C．木块一定漂-九年级物
• 如图所示的四种情景中，人对物体的作用力均用F表示，人对所作用的物体做功的是（）A．人用力F拉重物，使重物匀速上升B．人用力F拉车，但车没动C．人用力F提水桶，沿水平方向匀速运-物理
• 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．小军通过滑轮组拉着重物静止不动B．小刚用力推汽车，汽车没动C．小丽用力搬起箱子D．人提着水桶沿水平地面匀速前进-物理
• 将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器﹣﹣密度计．将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示．（1）三种液体密度大-九年级物理
• 如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（）A．B．C．D．-物理
• 物体浸没在液体中时，受到______的浮力F浮，同时还受到方向______的重力G．当F浮＜G时，物体就会______；当F浮=G时，物体就会______；当F浮＞G时，物体就会______．-物理
• 将一木棒依次放入三种不同的液体中，如图所示，比较木棒在三种液体里所受到的浮力大小和液体密度，下列说法正确的是（）A．甲液体密度最大B．木棒在甲液体中浮力最大C．木棒在丙液-物理
• A、B二个实心球放入水中，稳定后A是悬浮，B是漂浮，若它们体积相同，则[]A、A球的密度等于水的密度B、B球的密度小于水的密度C、A、B二球受到的浮力一样大D、A球的质量大于B球-八年级物理
• 2012年5月15日，中国首艘航母平台已顺利完成第六次海试任务回归军港．该舰长302m，宽70.5m，排水量为67500t，求（1）满载时，航母受到的浮力多大？（g=10N/kg）（2）某次训练时，通
• 做功的两个必要因素是______和______．马用300N的力拉着重4000N的车子在水平路面上前进了200m，拉力做功______J，重力做功______，支持力做功______．-物理
• 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．提着桶在水平地面上匀速运动B．用力搬起箱子C．用力推石头前进但没有推动D．举着杠铃原地不动-物理
• 奥运会吉祥物“福娃”活泼可爱，如图是“福娃”在几个比赛项目中的运动形象，请从物理学角度分析，将下表空格处（①、②、③、④）补充完整．比赛项目提出的物理问题运用物理知识解答1羽-物理
• 物理学中的做功包含两个必要的因素：（1）______；（2）______．功的计算公式是______，国际单位制中功的单位是______．-物理
• 如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲、乙的运动状态发生改变D．甲受到的摩-物理
• 根据功的公式，对物体做功的两个必要条件：一是物体要受______的作用；二是物体要在______上通过一定的距离．如小明在水平地面上拖着一个重物在前进，则拉力______（填“做”或“不-物理
• 如图，拿一个鸡蛋，分别放入盛有不同液体的甲、乙、丙三个容器中，图中所示是鸡蛋在三个容器中的最终状态，鸡蛋受到浮力最小的是______容器，受到浮力最大的是______容器．-物理
• 将体积是200cm2，质量是100g的空心铁球置于深水中，放手后，该铁球将_________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．-九年级物理
• 下列实例中，有力对物体做功的是（）A．跳水运动员从跳台跳下B．背着书包在水平路面上前进C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动-物理
• 质量为3kg的物体放入盛满水的容器后，溢出0.8kg水，物体[]A．沉入水底B．漂浮在水面上C．悬浮在水中D．情况不定-九年级物理
• 轮船是采用_____的办法增大可以利用的浮力；而潜水艇是通过改变_________而实现浮沉．-九年级物理
• 为解决人口膨胀、全球变暖等问题，设计师提出建立海上漂浮城市的设想，如图所示“百合镇”就是其中最著名的设计，这座城市能自给自足，全部物质都可以循环使用并采用清洁能源。-九年级物理
• 在下面的哪个情景中，人对物体做了功（）A．用力将铅球掷出B．小强举着杠铃静止不动C．小悦背着书包静立在原地D．小华用力推车，但没有推动-物理
• 物重G=100N，拉力F=40N，物体沿水平方向移动了2m，在这个过程中，重力做的功为______J，拉力做的功为______J．-物理
• 如图所示，图中给出甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系，其中甲、丙为固体，乙为液体（足够多），则下列说法正确的是（）A．实心物体甲放入乙液体静止后，一定漂浮B．实心物体丙放-物理
• 下列关于浮力的叙述中，正确的是[]A．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B．同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力C．物体浸在液-九年级物理
• 在08年北京奥运会的男子56公斤级举重比赛中，我国运动员龙清泉夺得金牌．图3所示的四幅图片是摄影师拍摄的一组龙清泉比赛的照片．请结合图片和图片下方的文字，判断其中龙清泉-物理
• 一均匀物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不等的两块，则[]A．大的一块下沉，小的上浮B．大的一块上浮，小的下沉C．两块仍悬浮在水中D．两块都上浮到水面-九年级物理
• 以下几种情景中，小明做功的是（）A．小明爬楼梯时B．小明费了九牛二虎之力推汽车，汽车还是纹丝不动C．小明提着水桶在水平路面上匀速前进D．小明推铅球，铅球在空中飞行过程中-物理
• 在国际单位制中，功的单位是（）A．N（牛）B．W（瓦）C．J（焦）D．Pa（帕）-物理
• 将质量相同的甲、乙两物体放入同种液体中静止时，甲漂浮，乙悬浮，则[]A．甲的体积大于乙的体积B．甲的体积小于乙的体积C．甲受到的浮力大于乙受到的浮力D．甲受到的浮力小于乙受-九年级物理
• 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_____，它受到的浮力_____，它排开水的体积____．（填“变大”，“变小”，或“不变”）-九年级物理
• 当轮船从河里开到海里，轮船所受到的浮力______，排开水的体积将______．（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）-物理
• 如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动．若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（）A．物体一定受到10N的摩擦力B．重力做的功一定为360JC．物体一定-物理
• 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动B．工人将货箱从地面搬到桌上C．修理工用力推汽车D．大力士支撑着大轮胎静止不动-物理
• 下列说法正确的是（）A．运动员举着杠铃静止不动，在这个过程中运动员对杠铃做了功B．小学生背着书包乘电梯从一楼上到六楼，小学生对书包做了功C．足球在球场沿水平地面滚动过程中-物理
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• 如图，是White提着包回家的情景，其中White提包的力没有做功的是．（）A．用力将包提起B．提着包水平前进C．提包乘电梯上升D．提包上楼梯-物理
• 对于功的理解，下列说法正确的是（）A．作用在物体上的力越大做的功越多B．物体通过的距离越长，对物体做的功越多C．物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功D．有力作用-物理
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