两数相除，除不尽时，如果用近似数表示，那么要用[]A．大于号B．小于号C．等于号D．约等号-五年级数学

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• 0.25÷0.5等于[]A．5B．0.5C．50-五年级数学
• 判断正误，将错误的改正过来。（1）（2）-五年级数学
• 竖式计算。（1）0.646÷19=（2）0.65×0.42=-四年级数学
• 一个不为零的数除以一个小于1的数，商一定大于被除数。[]-四年级数学
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• 比较大小。2.98×0.92.9846.2546.25÷1.25-五年级数学
• 9.5÷10=95[]-五年级数学
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• 判断正误，并把不对的改正过来。-五年级数学
• 两个因数的积是6.9，一个因数是3，另一个因数是23。[]-五年级数学
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• 一个数除以0.1，就等于把这个数扩大到原来的10倍。[]-五年级数学
• 15.6÷12表示（）。-五年级数学
• 把27.3平均分成3份，一份是9.1。[]-五年级数学
• 一个不等于0的数除以0.75，商一定□这个数。□内应填[]A．大于B．等于C．小于-五年级数学
• 将0.1毫米厚的纸对折4次，其厚度为[]A．0.4毫米B．0.8毫米C．1.6毫米D．3.2毫米-六年级数学
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• 下面是西餐厅两种套餐的配料和售价，根据信息回答问题：（1）每块鸡肉（）元；（2）每个汉堡（）元。-六年级数学
• 除数是整数的小数除法法则：先按照（）去除，如果除到末位仍有余数，就在（）的后面添上（）再除，商的小数点要和（）的小数点对齐。-五年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。0.99×7.6○7.65.4×1.2○5.418.5×1○18.5÷13.6×0.01○3.6÷100-五年级数学
• 12.4是4的31倍。[]-五年级数学
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