用一个能放大2倍的放大镜看90°的角，这个角是[]A.45°B.l80°C.90°-四年级数学

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• 角的大小要看角的两条边（）的大小。-四年级数学
• 直线要比射线长．______．-数学
• 下面图形各由几条线段围成？填在括号里。()条线段()条线段()条线段-四年级数学
• 一条直线长6厘米，它的一半是3厘米。[]-四年级数学
• 下图是一张长方形折起来以后的图形，其中∠1=30°，你知道∠2是多少度？-四年级数学
• 5点到5点半，钟表上的分针转过了（）度，时针转过了（）度。-六年级数学
• （1）剪出下面三组纸条。（单位：厘米）①3、4、5；②6、7、8；③3、6、10。（2）用每组纸要摆三角形。（3）你发现了什么？-四年级数学
• 过一点可以画无数条直线。[]-四年级数学
• 把一个长方形分成2个小正方形，增加了（）个直角。-二年级数学
• 画两个角，一个是直角，一个是锐角。-二年级数学
• 先画一条30毫米长的线段，再画一条比它长2厘米的线段。-二年级数学
• 一条直线长999999米．…..______．-数学
• 下图表示一段公路，王村和李村在公路的两侧，如果现在要在两个村之间修一段公路，使公路最短，应该怎样修？请你在图中画出来。-四年级数学
• 下图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠1=44。，∠2是多少度？-四年级数学
• 钝角是□的角。□内应填[]A．大于90°的角小于180°B．大于90°C．小于90°-四年级数学
• 数一数，下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角（）个角-二年级数学
• 从一点起画两条不重合的射线，可以组成一个()。我们平时用()来量它的大小。-四年级数学
• 如下图，指针从12绕O点顺时针方向旋转到2，旋转了（）度；指针从2绕O点顺时针方向旋转30°到（）；指针从3绕O点顺时针方向旋转到9，旋转了（）度；指针从9绕O点顺时针方向旋转90°到-五年级数学
• 9时30分时，钟面上时针和分针成[]A.锐角B.直角C.钝角-六年级数学
• 先画一条长35毫米的线段，再画一条比它长2厘米的线段。-二年级数学
• 两个点可以连成______条线段，三个点可以连成______条线段．-数学
• 用100倍的放大镜看40。的角，这个角的度数是[]A．4度B．40度C．400度D．4000度-六年级数学
• 画一条7厘米长的线段，再画一条比它短3厘米的线段。-二年级数学
• 过A、B两点，可以画□条直线。□内应填[]A．1B．2C．无数-四年级数学
• 长方形中一共有□个直角。□内应填[]A．4B．5C．6-二年级数学
• 从3点到3点30分，钟表上分针转动的度数成[]A.锐角B.直角C.钝角D.平角-六年级数学
• 边越长，所对的角就越大。[]-六年级数学
• 把一个60°的角按1∶10的比例尺画纸上，纸上的角度仍然是60°。[]-六年级数学
• 一条直线长9米。[]-二年级数学
• 一条线段长10米．______．-数学
• 分别画一个直角、一个平角和一个周角。-四年级数学
• 画一条比43毫米短17毫米的线段。-二年级数学
• 下图中有（）个角，（）个锐角，（）个钝角-二年级数学
• 如图，∠1=∠2，那么∠1的度数是[]A．90°B．40°C．45°-四年级数学
• 将纸条照左图形方式折一下，经测量∠ABC为30°，那么∠CBD=（）。-六年级数学
• 角的两边成一条直线，这时所成的角叫做（），它的度数是（）。-四年级数学
• 太阳射出来的光线是______线．-数学
• 根据条件画出甲、乙、丙、丁四条线段。（1）甲比丙短4cm；（2）丁比乙长5cm，比丙长2cm；（3）最短的线段长3cm。-二年级数学
• 过两点可以画出无数条直线。[]-四年级数学
• 下图中有（）个角。-二年级数学
• 在每两点之间画一条线段，最多能画（）条线段。-二年级数学
• 画一条长5厘米的线段。-二年级数学
• 射线有几个端点？[]A．1个B．2个C．无数个-四年级数学
• 两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）。-四年级数学
• 从一点引出（）所组成的图形叫做角。-四年级数学
• 小乐家住在A处，他要去超市，共有三条路，走哪条路最近？为什么？-四年级数学
• 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）。-四年级数学
• 下面线段中，长为2厘米的是[]A．B．C．-二年级数学
• 任何一条线段都是轴对称图形。[]-六年级数学
• 左图钟面是（）时整，时针和分针成（）角。-四年级数学